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文檔簡介

課題研究計劃20xx（1100字）中國教育學會“十二五”教育科學研究課題子課題新課程中課堂教學設計模式改革的實踐研究20xx年實驗教師研究計劃實驗教師 夏艷玲一、任教學科：語文。二、研究課題：新課程中課堂教學設計模式改革的實踐研究三、個人研究方向：語文課堂教學設計模式改革的實踐研究四、研究目標：1、改變以往的課堂教學設計以教師講為主的模式，教學設計以導學案的模式，先讓學生自學，然后在課堂上展示交流，教師為輔的形式進行語文課堂教學。2、通過研究，探索適于培養(yǎng)和提高學生自學語文的教學模式和方法。3在研究、學習、培訓的過程中，提高自己、豐富自己，使自已得到不斷的發(fā)展，成為終身學習型的教師。五、研究措施：1、理論學習：認真系統(tǒng)地學習有關的理論，相關的教育雜志，學習一些相關的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學習中提高認識，提高自身的實踐能力。2、實踐參與：認真參加課題組組織的各種研究活動，探索適于培養(yǎng)和提高學生學習語文的教學模式和方法，提高自己的理解和研究能力。3、忠于課堂：課堂教學是研究校本教研的根源，認真上好每一節(jié)課，并從課堂中發(fā)現(xiàn)問題，及時的尋找多途徑解決的方法，進一步提高教學質量。4、反思積累：在教學，學習、研討中，要加強自我反思，及時把自己在教育教學中的一些自已獨特的想法撰寫成文，多多地與同行們交流探討。四、本年度具體工作安排計劃：三月份：（1）參加開題儀式。（ 2）學習課題組課題總方案。（3）學習課題組子課題計劃，明確研究內容。（4）制定個人課題研究計劃。(5) 積極參加培訓，學習。四月份：（1） 學生交流與合作能力現(xiàn)狀調查分析。針對學生開展調查研究，精心設計調查問卷，進行科學、合理地分析總結。（2）建立學生個人跟蹤檔案。（3）在語文課題組內聽課。五月份：（1）積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。（2）加強學習相關理論知識，認真做好學習筆記。（3）撰寫論文并上傳六月份：（1）認真撰寫教學反思，與同伴交流，及時總結課題研究經(jīng)驗與教訓。九月份：（1）學習課題組總課題方案、子課題計劃。（2）積極參加培訓，學習，轉變觀念，提高自身素質。 十月份：（1）上好課題研討課。（2）參加課題組進行的課題研究。十一月份：（1）參加課題組進行的課題研討課。（2）整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會。十二月份：（1）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說

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