湘教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)9月月考試卷D卷.doc

湘教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)9月月考試卷D卷一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分）下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ） A . 水是生命活動不可缺少的物質(zhì)B . 水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化C . 煮沸是生活中常用的軟化水的方法D . 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等2. （2分）下列實(shí)驗操作正確的是（ ） A . 測定液體的pHB . 稀釋濃硫酸C . 滴加液體D . 稱量10.05gNaCl固體3. （2分）下列關(guān)于空氣的說法中正確的是（ ） A . 通常情況下,空氣中氧氣、氮?dú)獾捏w積比為14B . 空氣中氮?dú)獾暮繛?8%C . 空氣中二氧化碳的體積只占0.03%,因此它的作用很小D . 空氣中含量最少的是稀有氣體4. （2分）試管在化學(xué)實(shí)驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去)。如下圖試管的朝向與實(shí)驗項目相對應(yīng)且正確的是（ ）A . 實(shí)驗室加熱固體B . 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段C . 排空氣法收集氧氣D . 給液體加熱5. （2分）小明同學(xué)在化學(xué)課上提出可以用澄清的石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳 氣體。就這一過程而言屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ） A . 建立假設(shè)B . 收集證據(jù)C . 設(shè)計實(shí)驗D . 做出結(jié)論6. （2分）某人用托盤天平稱量5.1食鹽時（1以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤，所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（ ）A . 5.3B . 5.1C . 5.0D . 4.97. （2分）下列實(shí)驗操作正確的是（ ） A . 讀取液體體積 B . 熄滅酒精燈 C . 取用固體藥品 D . 滴加液體 8. （2分）下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） A . 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B . 紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C . 硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D . 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體9. （2分）每年的6月5號是“世界環(huán)境日”。 校園開展的下列活動與保護(hù)環(huán)境的主題不相符的是（ ） A . 栽花護(hù)綠, 與植物交朋友B . 布袋購物，減少“白色污染”C . 焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境D . 不燃放煙花爆竹，低碳?xì)g慶佳節(jié)10. （2分）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A . 潔凈的空氣B . 石油C . 冰水共存物D . 礦泉水11. （2分）自行車車胎在陽光下暴曬時容易爆炸，主要原因是溫度升高使車胎內(nèi)空氣的（ ） A . 分子間隔增大B . 原子數(shù)目增多C . 分子數(shù)目增多D . 分子質(zhì)量增大12. （2分）下列對一些事實(shí)的微觀解釋錯誤的是（ ） 事實(shí)解釋A糖溶于水不見了分子在不斷運(yùn)動且分子之間有間隔B炎熱的夏天自行車胎容易曝裂分子運(yùn)動加快C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子是可以再分的D架在高處的電線夏季變的比冬季長原子的大小發(fā)生了改變A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列實(shí)驗中，對水的作用分析不正確的是（ ） A . a圖中燒杯里的水用于倒吸進(jìn)燒瓶內(nèi)與生石灰反應(yīng)B . b圖中的水提供熱量并隔絕空氣C . c圖集氣瓶中的水用于排盡空氣且便于觀察H2何時集滿D . d圖中的水用于防止熔融物炸裂集氣瓶14. （2分）下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 電解水生成氣體體積隨時間變化情況 B . 加熱高錳酸鉀時固體物中錳元素質(zhì)量變化情況 C . 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物時剩余固體質(zhì)量變化情況 D . 一定質(zhì)量過氧化氫溶液中加入二氧化錳生成氧氣質(zhì)量的變化情況 15. （2分）密閉容器內(nèi)，有甲、乙，丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法錯誤的是（ ） A . 反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為8:1B . 乙可能是該反應(yīng)的催化劑C . 該反應(yīng)是分解反應(yīng)D . 丁一定是化合物16. （2分）下列實(shí)驗設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵?） 選項ABCD實(shí)驗設(shè)計實(shí)驗?zāi)康奶骄慷趸i能否加快過氧化氫分解探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成檢驗氧氣是否集滿測定空氣中氧氣的含量A . AB . BC . CD . D17. （2分）加熱氯酸鉀和高錳酸鉀混合物片刻，試管中最多可能含有幾種固體物質(zhì)（ ） A . 五種B . 四種C . 三種D . 二種18. （2分）如圖所示實(shí)驗基本操作錯誤的是（ ） A . B . C . D . 19. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗注意事項，主要不是從安全因素考慮的是（ ） A . 實(shí)驗室制取氧氣的反應(yīng)物中，不能混入可燃性物質(zhì)B . 加熱液體時，玻璃容器的底部不能跟酒精燈燈芯相接觸C . 點(diǎn)燃可燃性氣體之前，要先檢驗氣體的純度D . 用滴管滴加液體，滴管下端不能觸及容器口或內(nèi)壁20. （2分）下圖是“用過氧化氫制取氧氣”實(shí)驗的主要步，其中正確的是（ ） A . 檢查裝氣密性B . 加入藥品C . 收集氣體D . 驗滿二、 填空題 (共5題；共18分)21. （5分）根據(jù)下列裝置圖，回答問題： （1）裝置中兩種鐵制儀器的名稱分別是_、_。在儀器安裝過程發(fā)現(xiàn)試管固定太高，不可以通過調(diào)節(jié)螺母（編號 AD）_進(jìn)行調(diào)整（選填字母）。 （2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_，收集較干燥氧氣選擇_（數(shù)字 代號）。涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （3）用裝置收集 H2 ， 氣流的流入端是_（填“a”或“b”）。 （4）用裝置制取氣體，反應(yīng)物 X 和 Y 必須具備什么特點(diǎn)：_。 （5）用裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗，瓶預(yù)先加水的作用_。 （6）某同學(xué)用“氣球法”設(shè)計實(shí)驗來驗證 CO2 的密度大于空氣（見下圖） 該同學(xué)所用氣球裝的氣體 A 是_（填“空氣”或“CO2”）該同學(xué)在驗證過程中發(fā)現(xiàn)氣球沒有上浮，而是沉在杯底，請你 分析造成實(shí)驗失敗的可能因素：_。22. （5分）、在圖裝置中，將滴管中的澄清石灰水?dāng)D入試管，并輕輕搖晃該試管，能觀察到的現(xiàn)象是_。寫出其化學(xué)方程式_。 、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6 g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22 g二氧化碳和7.2 g水，則檸檬醛中_。并寫出計算過程_。A只含碳、氫元素 B定含碳、氫、氧元素C定含碳、氫元素，可能含氧元素 D含有的元素?zé)o法判斷23. （1分）化學(xué)概念在邏輯上可能存在如下圖所示的關(guān)系： （1）純凈物與_屬于并列關(guān)系；化學(xué)反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于_關(guān)系。 （2）已知化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，請列舉一個既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的例子_（用文字表達(dá)式表示）。 24. （5分）小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 查閱資料：常溫下氧氣密度為1.42g/L。量筒常用的規(guī)格:10mL、20mL、50mL、100mL、250mL、100mL.設(shè)計原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出H2O2的質(zhì)量，繼而算出雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。過程方法:（1）小海首先設(shè)計(如圖1)：向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_g，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_?(寫出解題過程，結(jié)果保留二位小數(shù)) （2）小林對小海的設(shè)計提出質(zhì)疑后，設(shè)計如圖2的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管)，請你說明小林質(zhì)疑的理由是_。 （3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計如圖3的方案(試劑用量不變)。請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:_。如果要滿足小明的要求，該實(shí)驗需用_mL的量筒. 25. （2分）廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實(shí)現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下：已知：Sn+SnCl2=2SnCl2（1）SnCl2中錫元素的化合價是_。 （2）步驟的操作是_，固體A中一定含有的金屬元素是_。 （3）寫出步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝的主要優(yōu)點(diǎn)是_（回答一點(diǎn)即可） 三、 推斷題 (共1題；共2分)26. （2分）化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。 （1）根據(jù)圖1回答： 寫出a的名稱_；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是_；（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是_； （3）利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗是嗎? _(填“能”或“不能”)； 四、 簡答題 (共1題；共5分)27. （5分）五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑，下圖是制取V2O5的工藝流程。 （1）操作a的名稱是_，實(shí)驗室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_。 （2）反應(yīng)后獲得的沉淀要經(jīng)過洗滌，檢驗沉淀已洗干凈的方法是_。 （3）反應(yīng)中生成的物質(zhì)X一定含有的元素是_。 五、 實(shí)驗題 (共2題；共7分)28. （5分）某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì) （1）請寫出編號為的儀器名稱_ （2）實(shí)驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_（填序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_ （3）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是_，用這種方法收集氧氣，驗滿的方法是_ （4）在實(shí)驗室用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是_，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_試管口放棉花的作用是_，實(shí)驗前必須進(jìn)行的操作是_，實(shí)驗結(jié)束時的操作是_ （5）點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴，待_時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察集氣瓶內(nèi)預(yù)先放入少量水的目的是_ 。 29. （2分）用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時間變化的情況。 紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_。該實(shí)驗時，紅磷的量要足量的目的是_若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶（集氣瓶底部鋪少量細(xì)沙）中燃燒，冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，且實(shí)驗操作規(guī)范無誤。根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有_。據(jù)此可推斷出，為達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?，在不改變其他條件的情況下，所用藥品除了要求量需足量外，還需滿足的條件是_上圖中a點(diǎn)是打開止水夾的時刻。有關(guān)說法錯誤的是_。A.反應(yīng)開始時壓強(qiáng)增大是因為溫度升高B.a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓C.a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫D.a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶第 19 頁 共 19 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-