攝影測量學實習報告[范本]

攝影測量學實習報告專業(yè)班級：地信姓名：康念坤學號：指導老師：劉昭華實習時間：實習地點：測繪機房攝影測量學 實習報告101班06目 錄一、實習目的 二、實習內容 三、實習步驟建立測區(qū)與模型的參數(shù)設臵同名核線影像的采集與匹配航片的內定向、相對定向與絕對定向DEM、DOM與等高線等數(shù)字產品的生成基于立體影像的數(shù)字化測圖多個模型的拼接、成果圖輸出 四、實習中遇到的問題 五、實習心得1、了解4d的基本概念，了解VirtuoZo NT系統(tǒng)的運行環(huán)境及軟件模塊的操作特點，了解實習工作流程，從而能對4d產品生產實習有個整體概念。2、掌握創(chuàng)建/打開測區(qū)及測區(qū)參數(shù)文件的設臵，掌握參數(shù)文件的數(shù)據(jù)錄入完成原始數(shù)字影像格式的轉換。3、通過對模型定向的作業(yè)，了解數(shù)字影像立體模型的建立方法及全過程，并能較熟練地應用定向模塊進行作業(yè)，滿足定向的基本精度要求，掌握核線影像重采樣，生成核線影像對。4、掌握正射影像分辨率的正確設臵，制作單模型的數(shù)字正射影像，掌握等高線參數(shù)設臵，生成等高線，通過正射影像或疊加等高線影像的顯示，檢查是否有粗差，掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。5、掌握立體切準的基本專業(yè)技能，掌握地物數(shù)據(jù)采集與xx的基本操作，掌握文字注記的方法。6、學會使用圖廓整飾模塊，掌握圖廓整飾中各項參數(shù)的意義及其設臵方式，生成圖廓參數(shù)文件，制作完整的DOM圖幅產品，生成圖廓參數(shù)文件，制作完整的DRG圖幅產品。7、通過對實習成果的分析，了解數(shù)字產品的基本質量要求，總結實習中出現(xiàn)的問題以及實習成果的不足之處，并能分析其原因。8、理解數(shù)據(jù)格式輸出的意義，了解VirtuoZo NT系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式輸出的具體操作。二、實習內容1、數(shù)據(jù)準備2、模型定向及生產核線影像 3、影響匹配及匹配后的xx 4、生產DEM機正射影像的制作 5、DEM的拼接和影像的鑲嵌 6、圖廓整飾7、產品數(shù)據(jù)格式輸出 8、數(shù)字攝影測圖 9、成果分析一、建立測區(qū)與模型的參數(shù)設臵1.數(shù)據(jù)準備完善后，進入VIrtuoZo主界面，首先要新建一個測區(qū)，通過文件打開測區(qū)，我們可以新建一個名為hammer的測區(qū)，系統(tǒng)默認后綴名為blk，默認保存在系統(tǒng)盤下的Virlog文件夾里。這個blk文件其實只是個索引文件，它最終指向的是測區(qū)設臵里面的測區(qū)主目錄文件夾。建立好blk文件之后，系統(tǒng)會自動彈出“設臵測區(qū)”的對話框，我們按照原始數(shù)據(jù)提供的信息，相應填寫該對話框，填寫好之后保存退出。2.進入“設臵相機文件”，找到剛才在設臵測區(qū)對話框中新建的相機檢校文件，雙擊進入?yún)?shù)設臵界面，相機參數(shù)可以直接通過輸入按鈕，輸入原始數(shù)據(jù)里面已有的cmr文件。3.進入“設臵地面控制點”，可以逐點輸入控制點文件，或者直接通過“輸入”按鈕，直接讀取一個控制點文件。4原始影像的數(shù)據(jù)格式轉換單擊Start ，將*.tif文件轉換為*.vz文件, 并將*.vz文件存放在測區(qū)目錄下的images分目錄中，單擊Quit 退出。二.模型定向1創(chuàng)建模型，設臵模型參數(shù)打開Setup Image list對話框，分兩條航帶單擊Add按鈕分別添加按順序添加兩條航帶上的六張像片，通過Moveup 、Movedown上下移動像片；單擊Image_no按鈕將index改為與航片號相同的數(shù)字；單擊TriangulationImgelistInterior orientationdo， 2.自動內定向框標近似定位成功，選擇界面左窗口下的“save”按鈕，如圖攝影測量實習報告學院：資源與環(huán)境專業(yè)：測繪工程學號：20XX01429姓名：黃登科指導老師：翟燕實習時間：20XX年9月一、總述本次實習是在攝影測量學和數(shù)字攝影測量學的理論技術上進行的實習，將課本中的知識與實際生產相聯(lián)系，外業(yè)與內業(yè)同時進行，既進行了外業(yè)調繪、實際考察。又進行了內業(yè)數(shù)據(jù)處理計算。并參觀了黃委會，對一些先進的攝影測量內業(yè)方法進行了初步的認識，本次實習，是對課本的知識的鞏固，將理論融入到實際生產中，學以致用！二、實習安排20XX年8月31日實習動員大會 20XX年9月1日參觀黃委會20XX年9月3日實地調繪鄭州市常莊水庫、河南工業(yè)大學20XX年9月4日20XX年9月6日 編寫攝影測量空間前、后方空間交會程序20XX年9月7日20XX年9月11日 用VirtuoZo軟件進行模擬內業(yè)處理20XX年9月12日20XX年9月13日 編寫實驗報告、進行實習資料的整理工作三、實習內容1.實習動員大會在開學的第一天，我們在教室召開了實習動員大會，翟燕老師給我們講述了這次實習的內容、實習的安排、實習的注意事項、實習的紀律、實習的要求，為這次實習的成功打下了堅實的基礎。這次大會，回顧了我們在大三上學期學習攝影測量學出現(xiàn)的問題，以及糾正的方法。多次囑咐我們要用心實習，就會通過本次實習的。2.參觀黃委會在實習的第二天翟燕老師領著我們參觀了黃委會，讓我們了解他們對航片的處理順序、方法。我們看到了他們所用的儀器，借助他們的立體眼鏡觀看了這些工作人員處理的航片，進一步培養(yǎng)了自己的立體感，觀看了他們的熟練的操作。并對攝影測量學的問題進行了解答，他們的解答讓我耳目一新?？吹剿麄兪炀毜牟僮鳎诮涍^他們的允許下，我和部分同學在航片上運用他們的儀器繪制了等高線，看到他們熟練而又迅速的操作，以為繪制等高線是一個非常容易的事情，然而眼高手低，到自己做的時候雙手并不協(xié)調，雙手對手輪的配合并不默契，繪制的高線，要么偏上偏下，要么就是偏左偏右，總是不能畫到理想的位置。這才知道，任何事情都是要經過多次練習，才能達到熟練。最后，我們共同詢問了攝影測量的就業(yè)前景進行了詢問，她們告知我們攝影測量相關的工作，是一件很苦很累的事情，工資薪酬待遇還算可以，外業(yè)作業(yè)沉重，內業(yè)數(shù)據(jù)冗雜且枯燥無味，但是她們還告訴我們，只要喜歡上這個工作，就會發(fā)現(xiàn)，這個工作充滿了趣味，外業(yè)工作可以游遍中華大地，可以觀看到祖國秀麗的河山，內業(yè)工作可以一日千里，祖國的大江南北盡在眼底。一日看遍中國。最后他們告誡我們，只有用心工作，才會得到相應的報酬，不可能不勞而獲。在這次參觀中，看到了他們的先進的儀器、他們熟練而又精確的操作，對攝影測量有了進一步的了解。3.鄭州市常莊水庫和河南工業(yè)大學的外業(yè)調繪。在9月3號這個偉大的日子里，這個舉國同慶的日子里，陽光明媚，秋風颯爽。翟燕老師，帶領我們來到了鄭州市中原區(qū)常莊水庫進行外業(yè)調繪，我們進行了相應的分組，兩人或三人一組。拿著分發(fā)的相片，沿著航片的路線，從老師指出的起點出發(fā)，在途中，我們將相片中的圖像與實際的地物相對應，找到了實際的地物地貌在相片上做好相應的注記。雖然我們拿著的是十年前的相片，因為鄭州市近年進行了城中村改造，許多地物地貌已不存在，給我們這次調繪增加了許多困難，但是許多明顯的建筑物還是沒變，并不能過多的影響這次調繪工作。因此我們在一個小時內就完成了基本的外業(yè)調繪。下午，我們?yōu)榱遂柟躺衔缢鶎W的知識，我們拿著另外一張航片來到了河南工業(yè)大學，和我們的同學，單獨進行了外業(yè)調繪。在這次調繪中，我們學到有居民地房屋屬性調查以及地名等方面的調繪應注意下面幾點：房屋一般不綜合，對房屋不同層次，不同性質，主要房屋和附屬房屋之間的關系都應該分割表示，房屋既要注層數(shù)，調繪建筑物時應以建筑影像為準，當工程設計要求可以根據(jù)現(xiàn)狀改正房檐。對于單位名稱、村名、山名稱、地名稱等應該詢問或尋找文字標示來確定。水系以及附屬設施的調繪應該注意，河流、湖泊等水系的水涯線以攝影時水位為準采集。4.編寫攝影測量空間前、后方交會 實習目的：利用自己所熟悉的一種編程語言，實現(xiàn)單像空間后方交會，解求此張像片的6個外方位元素 實習原理：以單幅影像為基礎，從該影像所覆蓋地面范圍內若干控制點的已知地面坐標和相應點的像坐標量測值出發(fā)，根據(jù)共線條件方程，求解該影象在航空攝影時刻的像片外方位元素共線條件方程如下： x-x0=-f*a1(X-Xs)+b1(Y-Ys)+c1(Z-Zs)/a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs) y-y0=-f*a2(X-Xs)+b2(Y-Ys)+c2(Z-Zs)/a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)其中：x,y為像點的像平面坐標； x0,y0,f為影像的外方位元素； ， ，為攝站點的物方空間坐標；X,Y,Z為物方點的物方空間坐標； 旋轉矩陣R為 ;由于此共線條件方程是非線性方程，先對其進行線性化，利用泰勒展開得：=(x)-x+攝影測量學實習報告系別： 測繪與城市空間信息系專業(yè)：姓名：學號：指導教師：柏春嵐、楊明強河南城建學院20XX年11月26日? 目錄前言1實習意義與目的4實習方法步驟5實習成果與心得8致謝12參考文獻12? 前言攝影測量指的是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達的一門信息科學。根據(jù)技術處理手段的不同，攝影測量學又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數(shù)字攝影測量。數(shù)字攝影測量是基于數(shù)字影像和攝影測量的基本原理，應用計算機技術、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的理論與方法，提取所攝對像以數(shù)字方式表達的幾何與物理信息的攝影測量學的分支學科。在數(shù)字攝影測量過程中，不僅產品是數(shù)字的，而且中間數(shù)據(jù)的記錄以及處理的原始資料均是數(shù)字的。數(shù)字攝影測量，包括計算機輔助測圖與影像數(shù)字化圖。其中影像數(shù)字化測圖，是利用計算機對數(shù)字影像或數(shù)字化影像進行處理，用計算機視覺代替人眼的立體量測與識別，完成影像幾何與物理信息的自動提取。經過一個學期的學期我基本了解了攝影測量的強大，理論知識的學習需要實踐來認證，實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去。成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢? 于是,在柏老師的指導下，我們于11月20-11月25在系機房105室攝影測量實習。相信這次實習會讓我們收獲頗多得的！一、實習意義與目的? 實習意義本次實習的安排旨在提升學生的動手能力，加強大家對專業(yè)理論知識的理解和實際運用，通過團隊成員之間的密切配合，加強團員的合作協(xié)調能力。根據(jù)課堂講授內容，學生做相應的自主練習，消化課堂所講解的內容；通過對攝影測量基礎知識的親手實踐，掌握知識的同時逐漸培養(yǎng)學生的相關軟件的應用能力、用計算機解決實際問題的能力。? 實習目的攝影測量學教學實習是攝影測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握攝影測量學的基本知識，提高JX4軟件的應用能力，并對航空影像立體模型建立全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，認識全數(shù)字攝影測量工作站JX4，熟悉其基本功能，掌握其基本模塊的操作為今后解決實際工作中的有關攝影測量問題打下堅實的基礎。二、方法與步驟? 創(chuàng)建新工程文件單擊主界面“單模型”按鈕，選擇“工程管理”菜單 選擇“工程目錄”點擊“創(chuàng)建工程目錄”新建航片單模型建立工程目錄，點擊“像對”，創(chuàng)建新像對 點擊確定? 內定向單擊主界面“內定向”按鈕選擇“內定向”下的“量測左片”，狀態(tài)欄提示“讀入影像，稍候?”；待影像出現(xiàn)后，用鼠標單擊1號點框標位置進行概略定位，觀測屏幕即顯示框標位置。用鼠標滑輪精確照準1號框標中心，按下空格鍵，檢索影像框標位置處出現(xiàn)紅色“+1”，測標自動跳至2號框標位置。同樣，用鼠標滑輪精確照準后按下空格鍵，依次完成其余各框標的量測。各框標量測完后，彈出左片內定向精度報告。在量測坐標與相機坐標之間存在一個仿射變換模型。若對量測結果表示滿意，單擊“確定”即可。若精度不好，單擊“取消”，此時4個框標自動刪除，需重新進行量測，直至滿意為止。單擊“內定向”下的“量測右片”，方法同上。若內定向殘差較大，可能是像片有伸縮、框標不對或掃描儀有問題等因素導致，則可以檢查量測精度結果。若重新量測框標，單擊鼠標右鍵清除原先所有量測記錄，之后即可進行重新量測。攝 影 測 量 學實 習 報 告姓名：學號：班級：1241502專業(yè)：工程測量與監(jiān)理實習時間：12月9號至12月22號20XX年12月目錄一、前言 . 3二、實習目的與要求 . 3三、實習地點 . 3四、實習用具 . 3五、實習步驟 . 3六、調繪時的注意事項： . 4七、攝影測量外業(yè)實習總結 . 4八、實習二 全數(shù)字攝影測量的作業(yè)步驟 . 61、數(shù)據(jù)準備 . 62、建立測區(qū)與模型的參數(shù)設置 . 63、航片的內定向、相對定向與絕對定向 . 104、絕對定向作業(yè)流程： . 135、同名核線影像的采集與匹配 . 15一、前言航空攝影測量技術的應用，是從19世紀60年代開始，已走過了半個多世紀。隨著科學技術的不斷進步和發(fā)展，航空攝影測量從模擬時代進入到解析時代，如今發(fā)展到了全數(shù)字化時代，正在不斷地滿足國民經濟各行業(yè)的應用需求，逐步形成為地理信息系統(tǒng)基礎數(shù)據(jù)采集獲取的主要技術方法，越來越在測繪行業(yè)得到廣泛的應用。而當前航測外業(yè)調繪一體化作業(yè)方法已逐步走向成熟，與傳統(tǒng)的調繪作業(yè)方法相比較，如今的調繪作業(yè)方法已是相當完善，不僅有一定的自動化程度，而且成果精度和工作效率遠遠高于傳統(tǒng)的作業(yè)方法，而勞動強度遠比過去的作業(yè)方法低。隨著科學技術的不斷發(fā)展，資料源的不斷豐富，進一步對航測外業(yè)調繪作業(yè)方法加以改正，對降低勞動強度、提高作業(yè)單位的生產能力，更好地滿足社會信息化發(fā)展需要將具有非常重要的意義。二、實習目的與要求本次實習是在攝影測量的教學基礎上，理論實際相聯(lián)系的動手操作實習，是我們在學習測量專業(yè)的一個重要的實習環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實踐操作能力和運用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們在今后遇到問題應該如何去解決的能力，通過實習發(fā)現(xiàn)自己在實踐動手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實踐打下扎實的基礎。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應用處理方法。并進一步鞏固和深化理論知識，使理論與實踐相結合。切實加強我們大家的實踐動手能力，提高大家對這門新技術的認識和把握，全面培養(yǎng)我們的應用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。三、實習地點東華理工大學校本部四、實習用具小比例尺航片一張、畫圖板一個、透明紙一張、鉛筆、橡皮、紅藍黑筆各一只；ENVI遙感圖像處理系統(tǒng)、編程軟件五、實習步驟本次實習的遙感圖像調繪主要判讀航片測區(qū)地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時進行清繪。在進行野外調繪之前，將調繪航片平放在畫圖板上，然后再將比調繪圖稍大一些的透明紙蓋于調繪航片上，用膠帶粘好，連同調繪航片用夾子固定于畫圖板。第一天先將測區(qū)走過一遍，確定繪圖邊界，確定調繪路線，并對測區(qū)的情況有一個大致的了解。比較實際測區(qū)和航片的差別，并知道那些地方的地物是發(fā)生了變化的，以便于以后的判讀調繪工作進行。接下來的兩天根據(jù)預定路線進行測區(qū)航片的地物判讀和屬性的標注。一般按照由遠及近、從總貌到碎部、邊走邊判，遠看近判的原則進行六、調繪時的注意事項：即地物地貌的調繪要連續(xù)進行，避免調繪不連貫和遺漏。 當?shù)乩砻Q注記過密時，可適當取舍。調繪工作應按照國家標準的地形圖圖式進行，說明性質的注記應采用“簡注表”，不得任意命名。調繪要按照實地情況嚴格進行，不得偽造、篡改。在調繪好的透明紙上，圖名注于調繪片正上方，調繪者姓名及調繪日期等信息在調繪航片的右下角。七、攝影測量外業(yè)實習總結攝影測量是利用攝影像片測量地形地物的技術方法，也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達的一門信息科學。攝影測量學是測繪學的分支學科，它的主要任務是用于測繪各種比例尺的地形圖、建立數(shù)字地面模型，為各種地理信息系統(tǒng)和土地信息系統(tǒng)提供基礎數(shù)據(jù)。根據(jù)攝影時攝影機所處的位置的不同，可分為地面攝影測量、航空攝影測量和航天攝影測量；根據(jù)應用領域的不同，可分為地形攝影測量與非地形攝影測量；根據(jù)技術處理手段的不同，又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數(shù)字攝影測量等。攝影測量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標的真實反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動態(tài)物體的瞬間影像，完成常規(guī)方法難以實現(xiàn)的測量工作，適用于大范圍地形測繪，成圖快、效率高，產品形式多樣，可以生產紙質地形圖、數(shù)字線劃圖、數(shù)字高程模型、數(shù)字正攝影像等，近些年來發(fā)展迅速，具有非常廣闊的應用前景。攝影測量外業(yè)是工程測量專業(yè)重要的專業(yè)課程，按照培養(yǎng)目標和教學大綱的要求，我們進行了為期一周的課程實習。旨在通過本次課程實習來加深對攝影測量外業(yè)的的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高我們的實踐技能，初步掌握像片判讀、像片調繪和新增地物補測的基本方法，掌握像控點轉刺的基本方法，了解航測作業(yè)各工序的儀器設備及作業(yè)過程等。對于本次實習，老師和同學們都非常的重視，在第一天的實習動 員會上，許老師就本次實習的意義、實習中的注意事項等方面做了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟做了說明。在其后的實習過程中，同學們實習目的明確、積極主動、不怕吃苦勇于承擔重擔，在老師的指導下，順利的完成了黃河水院新校區(qū)的航攝像片調繪、新增地物補測、選刺像控點等工作。本次實習不僅使我們的理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使我們運用知識的能力得到了提高。本次實習的內容有：航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點三項，通過實習，我們初步掌握了像片判讀、像片調繪和新增地物補測的基本方法，掌握了像控點轉刺的基本方法，了解航測作業(yè)各工序的儀器設備及作業(yè)過程。實習中航攝像片調繪每兩人為一個小組，每人調繪一張像片，每人轉刺4個像控點。這樣分組工作，極大的調動了同學們的積極性，是本次實習得以高質量、高效率完成的保障。實習前，我們通過比對，了解到像片的比例尺大致在1：5000左右，這對于我們在影像上進行尺寸量測，確定較小地物及新增地物的準確位置、大小等提供了很大幫助。通過老師介紹，像片攝影時間大致在20XX年，所以可以知道新增地物會多一些，像教師公寓、新體育場、大壩等，都是這兩年新增的地物，在判讀時要格外的注意。同時，像片上植被茂盛，所以應該是在春夏季節(jié)拍攝的，這對于在冬季調繪的我們來說是一個不小的挑戰(zhàn)，人工湖的水崖線比常水位低，并且大部分樹林已落葉，像片上的色調與像片上看到的相應顏色不相一 直等等，這些都是我們應該注意的地方。在判讀時，我們充分利用了大壩地勢高的優(yōu)點，這樣看的范圍比較大，總貌特征比較明顯，比較容易確定像片的方位和自己在像片上的位置，有利于像片的判讀。在具體調繪時班內小組之間劃分好了調繪面積，每組調繪新校區(qū)的四分之一，準備好了調繪工具，鉛筆、橡皮、尺子、多色筆等，小組內協(xié)調分工，做好調繪計劃。實地調繪時，用像片對照實地判讀確定各種地形元素的性質以及它們在像片上的形狀、大小、準確位置和分布情況，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同顏色的筆在像片上進行描繪。通過路牌、詢問等手段，調查路名、建筑物名稱、湖泊溝坎名稱等。用尺子量測陡坎、沖溝、等的比高，并做出相應記錄。對于個別新增地物可根據(jù)與其相鄰的地物影像的相對位置補繪，對于新增地物面積較大的地物，像新體育場、大壩等可采用全站儀、GPS-RTK數(shù)字測圖等方法補繪。清繪時應根據(jù)實際判繪的結果，在室內著墨整飾，并按照圖式規(guī)定的各種符號和規(guī)范的有關要求認真仔細地描繪。接邊時，本調繪邊線處與鄰幅或鄰片調繪的內容應銜接得當，如果有某一地物接不上，則必須查實，修改，直到全部接好為止。選刺像控點時，選一個像對，在標準點位附近將實地控制點在立體觀察條件下實刺到像片上，并進行像片正反面的整飾。俗話說,實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用那就等于沒學。實習就是將我們在課堂上學習的理論知識運用到實踐中。為期一周的攝影測量外業(yè)實習結束了,雖然開始時感到好累,但看 到自己的收獲還是很高興的。覺得自己學到了很多的東西，對以前零零碎碎學的攝影測量知識有了綜合應用的機會。對攝影測量外業(yè)的整體概念有了更多的了解，深入的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能，豐富了航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點等知識，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作能力，當然其中也不乏老師的教誨和同學的幫助。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,通過相互對照，將我的測量知識和水平提高了很多,現(xiàn)在想來這場校內實習確實是很有必要的。通過本次實習，對我們進行了生產技能和安全、紀律教育，更加注重我們獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使我們在實踐中接觸到了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)了我們工作的責任感和事業(yè)心，培養(yǎng)了我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，提高了實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析