語文北師大版四年級下冊學(xué)習(xí)生字初讀課文.doc

北街小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：三月桃花水 課型：新授課 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1自讀課文，會認(rèn)“絢、淌”等5個(gè)生字，會寫“旋、豎”等8個(gè)生字，理解“絢麗、纖細(xì)、裊裊”等詞語。 2感知課文內(nèi)容從文中找出排比句、擬人句、對偶句等句式，體會作者 用詞造句的妙處。 教學(xué)重難點(diǎn)感知課文內(nèi)容從文中找出排比句、擬人句、對偶句等句式，體會作者 用詞造句的妙處。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)流程一自主預(yù)習(xí)（1）下面畫橫線的字應(yīng)該怎樣讀？ 纖細(xì)（ ） 披衣（ ）琴弦（ ）播種（ ）流淌（） 裊裊炊煙（ ） 草如茵（ ） （2）摘錄好詞佳句。 (3)讀課文，想一想，填一填。 課文中作者主要描寫了三月桃花水的（ ）和（ ），來贊美（ ），贊美（ ），贊美（ ）。 （4）請同學(xué)們搜集關(guān)于春天的詩句寫在下面的橫線上。 我的疑問：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。二合作探究，精彩展示探究點(diǎn)一：你是怎樣理解“三月桃花水”的？ 探究點(diǎn)二：讀一讀，想一想，文中“一千朵櫻花、一萬個(gè)小酒窩、一片片花瓣”指什么？ 探究點(diǎn)三：讀這篇課文和讀春潮的時(shí)候，感受有什么不同？（讀一讀這兩篇課文，再想一想，和同組同學(xué)互相交流想法。和全班同學(xué)交流，邊讀邊說。） 探究點(diǎn)四：找出和下面兩句話對應(yīng)的段落，讀一讀。 是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？ 是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？ 作業(yè)設(shè)置板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思北街小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：三月桃花水 課型：新授課 課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、與春潮對比閱讀，體會兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平。2、體會文中的排比句、擬人句、比喻句、對偶句等句式，體會作者用詞造句的妙處。教學(xué)重難點(diǎn)：體會文中的排比句、擬人句、比喻句、對偶句等句式，體會作者用詞造句的妙處。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)流程:一、創(chuàng)設(shè)情境1、教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，昨天，我們還沉浸在以銳不可擋之勢滾滾而來的二月春潮里，今天，三月桃花水猶如一首舒緩輕柔的小夜曲向我們涓涓流來。（板書課題）2、學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，自學(xué)字詞，整體感知1、自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2、（出示生詞）先自己讀，再指名讀。（出示的生詞包括含生字的，和以前沒接觸過的，如：催促、應(yīng)和）3、默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象？三、精讀悟情1、學(xué)生交流畫出的語句。（1、3、4段）2、（重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第4段）請大家先想一想這一段該怎樣讀，再自由練讀。通過朗讀體現(xiàn)自己的心情。 3、指名朗讀，男女生進(jìn)行朗讀比賽。4、教師引讀第3段，全班感情朗讀第4段。5、這樣動聽的流水聲，你想用一個(gè)什么句子來夸夸它？ 學(xué)生交流畫出的語句。（2、5、6段）6、（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第4段）它看到燕子、垂柳、姑娘、炊煙怎么能說明“水清如明鏡”呢？（倒影）7、讓我們也做一次大飽眼福的桃花水，盡覽水中美景自由練讀。四、總結(jié)全文1、三月桃花水，聲如音樂 ，清如明鏡，怎能不叫人沉醉，叫人流連全班齊讀7-9自然段。