人教版中考化學(xué)模擬試卷（一）B卷.doc

人教版中考化學(xué)模擬試卷（一）B卷一、 選擇題 (共16題；共32分)1. （2分）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（ ） A . 顏色發(fā)生變化B . 放熱C . 有氣體放出D . 有新物質(zhì)生成2. （2分）（2015婁底）2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（ ）A . 愛(ài)護(hù)花草樹木B . 隨意排放廢水C . 分類回收垃圾D . 綠色低碳出行3. （2分）下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（ ） A . 3 個(gè)亞鐵離子：3Fe3+B . 1 個(gè)臭氧分子：O3C . 硫元素的化合價(jià)為-2 價(jià)：S2-D . 2 個(gè)氫原子：H24. （2分）在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）A . 10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml，混合后分子變小了B . 稀有氣體可作保護(hù)氣：原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C . 水電解生成氫氣和氧氣：分子在化學(xué)變化中可以再分D . 氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似：溶液中都含有相同的陰離子氫氧根離子。5. （2分）（2016寧夏）以下是四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中不同的圓圈代表不同的原子，其中能表示置換反應(yīng)的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用量筒量取液體，先用量筒準(zhǔn)確量取了50mL液體，倒出部分后，仰視讀數(shù)，量筒內(nèi)液體還剩20mL，則倒出部分液體的體積是（ ） A . 等于30mLB . 小于30mLC . 大于30mLD . 不確定7. （2分）水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì)，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境改善中不可替代的極為寶貴的自然資源下面關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（ ） A . 大氣是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)B . 地球上可利用的淡水是有限的，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜水資源C . 目前，水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染D . 適量減少農(nóng)藥、化肥等的使用有助于保護(hù)水資源8. （2分）判斷x、y、z的金屬活動(dòng)性順序：把x和y分別放入稀鹽酸中，x溶解并產(chǎn)生H2 ， 而y不反應(yīng)；如果把y和z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在y表面有銀析出，而z沒(méi)有變化則x、y、z的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是（ ） A . x、y、zB . x、z、yC . z、y、xD . z、x、y9. （2分）化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語(yǔ)言，正確的化學(xué)方程式是（ ）A . 3Fe+O2Fe3O4B . 2KClO32KCl+O2C . 2NaOH+SO2Na2SO4+H2OD . BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl10. （2分）（2016商水縣一模）下列各組物質(zhì)能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加的是（ ）A . 二氧化碳和澄清石灰水B . 硝酸鋇溶液和硫酸鈉溶液C . 碳酸鎂和稀鹽酸D . 鋼絲和硫酸鋅溶液11. （2分）（2014鹽城）2013年3月，我國(guó)研制出世界上最輕、吸油力最強(qiáng)的固體碳海綿碳海綿由碳元素組成，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是（ ） A . 常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑B . 是一種新型的化合物C . 具有較強(qiáng)的吸附性D . 可處理海上泄漏的石油12. （2分）把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法正確的是（ ）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g7.44.25.03.8反應(yīng)后的質(zhì)量/g6.2x5.23.8A . 物質(zhì)a是生成物B . x=2.2C . d一定是催化劑D . 此反應(yīng)中a物質(zhì)和b物質(zhì)的質(zhì)量比為6:513. （2分）（2015邵陽(yáng)）黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等，點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：2KNO3+S+3CK2S+3CO2+X，其中X的化學(xué)式是（ ）A . N2B . NO2C . NOD . N2O14. （2分）區(qū)分下列各組物質(zhì)，其方案錯(cuò)誤的是（ ） 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)分腈綸線和羊毛線點(diǎn)燃，聞燃燒的氣味B區(qū)分硬水和軟水加入肥皂液C區(qū)分固體硝酸銨和食鹽在燒杯中加水溶解，觸摸杯壁D區(qū)分二氧化碳和氮?dú)鈱Щ鹦堑哪緱l伸入瓶中A . AB . BC . CD . D15. （2分）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是（ ）A . 取一定量粗鹽B . 溶解C . 蒸發(fā)液體D . 過(guò)濾16. （2分）（2012朝陽(yáng)）如表欲除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑和方法均正確的是（ ）選項(xiàng)混合物試劑方法AH2（HCl）飽和NaHCO3洗氣、干燥BCaCl2溶液（鹽酸）足量CaCO3過(guò)濾CCuO（Cu）適量CaCO3過(guò)濾DCaO（CaCO3）水過(guò)濾、洗滌、干燥A . AB . BC . CD . D二、 非選擇題 (共9題；共53分)17. （4分）用化學(xué)符號(hào)填空： （1）2個(gè)氮?dú)夥肿觃（2）兩個(gè)鎂離子_（3）負(fù)二價(jià)的氧元素_（4）地殼中含量最高的非金屬元素和地殼中含量最高的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_ 18. （5分）膳食合理有利于人體健康，應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。（1）下列食品中富含蛋白質(zhì)的是（填序號(hào)，同下）_。綠豆蘋果牛肉胡蘿卜（2）右圖所示某品牌的食品包裝袋上的配料，該配料中缺少人體所需的營(yíng)養(yǎng)素是_；該產(chǎn)品配料中能提供能量的是_。（3）廚房中常用下列物品，其中主要是利用有機(jī)合成材料制得的是_。合成橡膠手套棉布圍裙不銹鋼炊具 塑料保鮮膜（4）某些物質(zhì)的近似pH為：檸檬汁為2.4、食鹽水為7、肥皂水為10、燒堿溶液為13。旅游時(shí)若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），涂抹上述物質(zhì)_可以減輕疼痛。19. （11分）將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示試求（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）：（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為_g（2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量20. （4分）燃料的發(fā)展促進(jìn)了人類文明的不斷進(jìn)步。（1）天然氣、_和煤被稱為“化石燃料”。煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的溶于水形成酸雨的氣體是_（填序號(hào)）。ASO2B COC CO2D NO2（2）在農(nóng)村利用秸稈、雜草、人畜糞便等產(chǎn)生的沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_ 。（3）罐裝液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，因此液化石油氣屬于_（“純凈物”或“混合物”）。21. （3分）用化學(xué)用語(yǔ)描述下列事實(shí)： （1）酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗崛芤褐卸己械碾x子是_； （2）天然氣（主要成分為CH4）燃燒的化學(xué)方程式是：_ （3）有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉”（NaN3）等固體粉末一旦汽車發(fā)生強(qiáng)烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮?dú)猓∟2），使安全氣囊打開，起到保護(hù)作用寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式：_ 22. （7分）實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四瓶無(wú)色溶液，分別為Ca（OH）、NaCO、稀鹽酸、NaCl溶液中的一種，為鑒別它們，現(xiàn)將這四瓶無(wú)色溶液分別標(biāo)號(hào)為A、B、C、D，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究 【提出問(wèn)題】A,B,C,D分別是什么溶液？【實(shí)驗(yàn)藥品】失去標(biāo)簽的四瓶溶液和無(wú)色酚酞試液【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管、燒杯等（1）【收集證據(jù)】 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取四種溶液各少量于試管中，然后A與B、C與D溶液兩兩混合A、B混合產(chǎn)生大量氣泡，C，D混合無(wú)明顯現(xiàn)象A、B分別是_溶液中的一種C，D分別是_溶液中的一種取四種溶液各少量于試管中，然后A與C，B與D溶液兩兩混合A、C混合產(chǎn)生白色沉淀，B，D混合無(wú)明顯現(xiàn)象A為_溶液；C為_溶液；由此區(qū)分出B、D溶液（2）【反思與體會(huì)】鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)間反應(yīng)出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象進(jìn)行判斷 【繼續(xù)探究】將四種溶液各少量倒入一潔凈的燒杯中，再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，充分反應(yīng)靜置后發(fā)現(xiàn)，燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無(wú)色則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_（指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是_為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)是否存在，應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是_23. （7分）（2015鹽城）鹽城瀕臨黃海，海鹽文化全國(guó)知名某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對(duì)其進(jìn)行了如下探究：（1）操作中必須用到的一種儀器是_（填序號(hào)）A研缽 B量筒 C燒杯 D試管（2）操作的名稱是_ ， 操作中用到玻璃棒，作用為_ （3）用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_（填序號(hào)）氯化鈉固體不純 稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了量取水時(shí)俯視讀數(shù) 裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理：白色沉淀的化學(xué)式為_在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是_ 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量24. （6分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動(dòng) （1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況： 氫氧化鈉和氫氧化鈣；氫氧化鈉和碳酸鈉；_（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明情況_（填序號(hào)）是不可能的 為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論_情況正確小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)_（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)25. （6分）請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_ （2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程） 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 選擇題