高中政治綜合探究題特點(diǎn)分析及相關(guān)解題方法探討.doc

高中政治綜合探究題特點(diǎn)分析及相關(guān)解題方法探討摘要：高中政治綜合探究題靈活新穎，是近年高考政治試題的亮點(diǎn)，也是適應(yīng)新課程要求進(jìn)行改革的豐碩成果。綜合探究題是以綜合的實踐活動與研究性學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，以社會的熱點(diǎn)問題為出發(fā)點(diǎn)，考查學(xué)生知識創(chuàng)新力。關(guān)鍵詞：高中政治；綜合探究題；特點(diǎn)；解題方法一、高中政治綜合探究題的特點(diǎn)（一）命題以正確價值觀為導(dǎo)向高中生正確的價值觀需要在引導(dǎo)、體驗的過程中形成，學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)氛圍中感悟正確的價值標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向，通過鮮活的主題使其確立良好的道德觀、價值觀，是近年高考綜合探究題的命題趨勢。（二）與時事結(jié)合綜合探究題命題選取學(xué)生常關(guān)注的熱點(diǎn)話題，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為出點(diǎn)的探究情境，使學(xué)生解讀信息、調(diào)動知識、論證問題，有利于提高學(xué)生關(guān)注社會進(jìn)步，勤于思考、樂于探究的能力。（三）命題方式靈活綜合探究題出題方式靈活多變，取材廣泛，即可立足于教材知識，提取運(yùn)用又可以圍繞一個話題圖文并茂，還可以結(jié)合實踐活動來命題。二、高中政治綜合探究題的解題方法探析 根據(jù)不同類型的高中政治綜合探究題的類型分析解題方法：1、自選課題類：學(xué)生選課題時要注意問題不太深、太大或太空，課題要有探究價值，要源于生活與社會問題。闡述選題時要說明課題的相關(guān)理由，學(xué)生要在教材、知識等角度擬題依據(jù)。2、確定課題類： 在解答確定課題類時，學(xué)生要收集課題的信息并加以分析，用以解決問題。這類試題的答案具有開放、探究的特點(diǎn)，學(xué)生組織答案時要從課本出發(fā)，但不能局限課本。3、收集資料類： 學(xué)生在解答這類題型時要明確為什么要收集材料，為解答哪方面的問題進(jìn)行服務(wù)。所提問題要簡潔，有深度，這樣可能得到加分。4、選擇方法類： 學(xué)生在解答選擇方法類的政治綜合探究題時要選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}方法來完成試題材料中的研究任務(wù)，并且達(dá)到研究目的后對研究的程序、手段、規(guī)律進(jìn)行總結(jié)。課題研究方法有調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)法、合作法等。在確定這類題的解答方法時要針對課題的具體選擇最佳方法。 5、提出方案類：這種題型是高中學(xué)生在進(jìn)行高中政治綜合探究題練習(xí)時最常練習(xí)的類型。學(xué)生解答這類題時要注意準(zhǔn)確確定課題的范圍，弄清楚要運(yùn)用哪些教材中的知識進(jìn)行論述，尤其要注意就問題的主體展開討論，提出解決方案時要聯(lián)系試題提供的材料，這樣有理有據(jù)，也不會跑題，容易得分。6、轉(zhuǎn)換角色類： 學(xué)生在解答這類題型時，要合理地分配角色，分析試題的材料和情景，設(shè)計角色要有價值，使角色扮演取得良好效果。學(xué)生在解題時要具備情景設(shè)置的控制能力，分析問題，找到情感、情境的最佳切合點(diǎn)，使答案富有實效。7、制定計劃類學(xué)生在解答這類題型時要制定計劃內(nèi)容，主要包含：試題研究目標(biāo)；試題研究對象；試題的選擇方法；試題的實施細(xì)則；研究安排；預(yù)期成果。學(xué)生在這類題型解答時的方法要能準(zhǔn)確完成試題研究的任務(wù)，達(dá)到試題要求研究后達(dá)到的目的、研究程序、研究手段與規(guī)律。這類題型的答題方法有合作法、實驗法等。8、提出問題型學(xué)生解答提出問題型的政治綜合探究題時，學(xué)生要抓住關(guān)鍵點(diǎn)提出問題，問題要有深度，緊扣材料主題，從一個較新的角度組織知識來解決問題，不要在解答過程中堆砌知識，湊字?jǐn)?shù)。表達(dá)要清楚、明了，聯(lián)系實際，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌仍O(shè)計問題。9、設(shè)計方案題型這一類政治綜合探究題主要考查學(xué)生快速解決問題的能力，解答這類試題時學(xué)生在審題時要把握好提供材料主題，制定針對材料的方案時聯(lián)系平時所學(xué)理論性知識加以闡述，設(shè)計方案要切合實際，嚴(yán)謹(jǐn)，可操作，做到學(xué)以致用地針對問題設(shè)計材料。三、高中政治綜合探究題解題的啟示（一）高中政治綜合探究題以學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和真實的實踐活動為前提，要求學(xué)生綜合課堂所學(xué)的知識加以運(yùn)用，并采取合適的方法，對有關(guān)理論和探究題表現(xiàn)出來的現(xiàn)實問題進(jìn)行探究性的綜合研究。高中政治綜合探究題的題型適應(yīng)高中新課程的實驗要求，緊貼新課程中對研究性學(xué)習(xí)的必修設(shè)置，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的具體要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的同時可以較好貫徹政治要求的能力目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度來答題，掌握解答的科學(xué)方法，增強(qiáng)思考、創(chuàng)造力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用政治知識解決實際生活中遇到問題的能力。（二）學(xué)生要把知識積累、應(yīng)試技巧綜合結(jié)合，仔細(xì)研究起來，在解答探究題時既要有話說，又要運(yùn)用理論說的明白。把平時在教室所學(xué)和與社會所見結(jié)合在一起，做到有理論、有現(xiàn)實，有內(nèi)在、有外表。學(xué)生在社會中的實踐性學(xué)習(xí)和在課堂的探究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生平時生活和學(xué)習(xí)的業(yè)余要關(guān)注時政、社會熱點(diǎn)，自己可以在面對問題時理論聯(lián)系實際，用自己所學(xué)致自己能用。探究性政治綜合試題多以熱點(diǎn)問題為背景性材料，學(xué)生在解答過程中，要用政治學(xué)科知識去分析熱點(diǎn)材料，以探究性學(xué)習(xí)為基點(diǎn)思考。（三）現(xiàn)在有些試題中開始體現(xiàn)人文精神，針對探究性政治試題的人文關(guān)懷因素，主要考查學(xué)生的人文素養(yǎng)，因此學(xué)生要注重增強(qiáng)自身的人文意識、人文精神和人文素質(zhì)。參考文獻(xiàn)：1張志紅. 淺談高中政治綜合探究題的特點(diǎn)及解