六年級短劇表演活動過程.doc

六年級短劇表演活動-李雪琴為了更好地激發(fā)小學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，六年級舉行了“英語短劇表演活動”。此次活動由曾紫伊和田曉蕊兩位同學(xué)主持，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。兩位主持人大方自然，表現(xiàn)的很到位。六（1）班第一組表演的Little red-cap”小紅帽。張老師點(diǎn)評：本組孩子表演自然大方，形象生動，語音語調(diào)自然流暢，道具準(zhǔn)備充分運(yùn)用恰當(dāng)，成員配合默契。旁白部分應(yīng)該再多一些感情。六（2）班第一組表演的“Little red-cap”小紅帽。陳老師點(diǎn)評：整體效果比較好，特別是小紅帽和奶奶的表演者生動逼真，都能抓住去特點(diǎn)表演的形象，有合作精神，整體效果好。個別孩子有點(diǎn)緊張，放開大膽展示自我！六（1）班第一組表演的Thethreelittlepigs三只小豬。李老師點(diǎn)評：整體感覺不錯，語音語調(diào)自然流暢，個別的聲音有點(diǎn)小，表演形象生動，道具準(zhǔn)備充分，特別是狼的扮演者特別棒，點(diǎn)贊！ 六（2）班第一組表演的Thethreelittlepigs三只小豬。趙老師點(diǎn)評：聲音響亮，但是個別有些過于緊張了，希望能夠放開大膽展示，整體表演生動逼真，表情豐富，能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語言。 短劇表演后，學(xué)生進(jìn)行了客觀的自我評價。孩子們能夠客觀正確的評價自我。每位教師對每組的表演做了現(xiàn)場點(diǎn)評。活動最后英語組組長李老師做了總結(jié)發(fā)言：“本次活動提高了我們小學(xué)生英語語言表達(dá)能力，給學(xué)生提供了一個鍛煉自我，展示自我的平臺，創(chuàng)造了一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作精神?！崩罾蠋煼謩e從幾個方面進(jìn)行了點(diǎn)評，并給孩子提出了建議和鼓勵！希望孩子們繼續(xù)努力，大膽展示自我！ 活動總結(jié)：此次活動開展的很成功，真正使學(xué)生學(xué)有所得，培養(yǎng)孩子們綜合運(yùn)用語言的能力，孩子的表現(xiàn)也是很棒的，有個性，有自己的創(chuàng)新，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作意識。不足之處：還有一部分孩子沒有參與其中，只是在觀看，如何能讓所有孩子能參與各樣活動，還有待我們老師去思考。在今后的工作中我們還要努力，