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幼兒園大班音樂教學(xué)活動(dòng)教案大鹿和小兔活動(dòng)目標(biāo):1、體會(huì)角色情感,在創(chuàng)編動(dòng)作的過程中學(xué)唱歌曲。2、有表情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容并感知歌曲中力度、速度等音樂要素的變化。3、教育幼兒要團(tuán)結(jié)互助,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):體會(huì)角色情感,在創(chuàng)編動(dòng)作的過程中學(xué)唱歌曲。難點(diǎn):有表情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、大鹿和小兔動(dòng)畫課件2、場(chǎng)景布置:森林中的小木屋3、小鹿和小兔頭飾4、錄音磁帶活動(dòng)過程:一、聽基本旋律跟教師一起律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。提示語(yǔ):今天老師帶你們到森林里去玩。二、熟悉旋律,理解歌詞,學(xué)唱歌曲。1、播放歌曲情節(jié)的多媒體課件談話:森林里發(fā)生了一件什么事情?大鹿在家里正在做什么呢?它的表情是怎樣的?(啟發(fā)幼兒展開想象,如大鹿在家悠閑的玩或干家務(wù)等等,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作表演)2、聽歌曲錄音,學(xué)唱歌曲。提問:小兔對(duì)大鹿說了一件什么事?小兔會(huì)有哪些表現(xiàn)?(鼓勵(lì)幼兒表達(dá)得與別人不一樣,如小兔著急的樣子可以是緊皺眉頭,可以是急急敲門,可以是嚇得抱住頭,可以是急得直跺腳等等,請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演)3,指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,熟悉旋律后分角色進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作表演。(1)幼兒整體創(chuàng)編表演若干遍,教師根據(jù)情況適當(dāng)提供學(xué)習(xí)的榜樣,讓幼兒比較、模仿。(2)播放歌曲教師扮演大鹿,幼兒扮演小兔。(3)幼兒分角色自選頭飾表演唱若干遍(幼兒用個(gè)性化的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn))三、感知歌曲中的力度、速度變化。1、提示語(yǔ):大鹿在家里時(shí)的心情是怎樣的?小朋友們演唱這首歌曲是要怎樣表現(xiàn)呢?2、小兔敲門時(shí)的心情是怎樣的?我們演唱時(shí)該怎樣表現(xiàn)呢?3、幼兒聽著音樂,有表情的表演歌曲情景,并注意歌曲的速度、力度變化(演唱大鹿時(shí)速度快、力度弱;演唱兔子時(shí)速度較快、力度強(qiáng))4、個(gè)別幼兒演唱,幼兒分組唱。(相互欣賞、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià))四、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題。1、教育幼兒要團(tuán)結(jié)互助。提問:小兔子遇到了困難,是誰(shuí)幫助了它?大鹿是怎樣幫忙的?如果我們是大鹿,該如何幫助小兔子呢?2、小組討論如果你在生活中遇到了一些危險(xiǎn)和困難,你會(huì)怎樣做呢?別人遇到了困難又該怎樣做呢?3、討論結(jié)果匯報(bào)五、結(jié)束部分:幼兒分組表演,根據(jù)幼兒的情緒和需要決定游戲的次數(shù)。活動(dòng)目標(biāo):1、體會(huì)角色情感,在創(chuàng)編動(dòng)作的過程中學(xué)唱歌曲。2、有表情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容并感知歌曲中力度、速度等音樂要素的變化。3、教育幼兒要團(tuán)結(jié)互助,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?;顒?dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):體會(huì)角色情感,在創(chuàng)編動(dòng)作的過程中學(xué)唱歌曲。難點(diǎn):有表情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、大鹿和小兔動(dòng)畫課件2、場(chǎng)景布置:森林中的小木屋3、小鹿和小兔頭飾4、錄音磁帶活動(dòng)過程:一、聽基本旋律跟教師一起律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。提示語(yǔ):今天老師帶你們到森林里去玩。二、熟悉旋律,理解歌詞,學(xué)唱歌曲。1、播放歌曲情節(jié)的多媒體課件談話:森林里發(fā)生了一件什么事情?大鹿在家里正在做什么呢?它的表情是怎樣的?(啟發(fā)幼兒展開想象,如大鹿在家悠閑的玩或干家務(wù)等等,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作表演)2、聽歌曲錄音,學(xué)唱歌曲。提問:小兔對(duì)大鹿說了一件什么事?小兔會(huì)有哪些表現(xiàn)?(鼓勵(lì)幼兒表達(dá)得與別人不一樣,如小兔著急的樣子可以是緊皺眉頭,可以是急急敲門,可以是嚇
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