一年級(jí)英語(yǔ)評(píng)價(jià)方案.doc

一年級(jí)英語(yǔ)評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想 1、評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分。英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)主體多元化和評(píng)價(jià)形式多樣化。 2、評(píng)價(jià)方法要多樣。3、采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合的方式，全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、評(píng)價(jià)的意義 科學(xué)的評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要保障。一方面，對(duì)教師而言，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行測(cè)試與評(píng)估，可以獲取英語(yǔ)教學(xué)的反饋信息，即檢查自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法是否適合學(xué)生，以便及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作適當(dāng)調(diào)整，它既能改進(jìn)教學(xué)工作，又能促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平；另一方面，對(duì)學(xué)生而言，他們非常希望得到老師和長(zhǎng)輩們的認(rèn)可、贊許，評(píng)價(jià)與測(cè)試可以督促他們復(fù)習(xí)功課，了解自己的掌握程度，了解自己的薄弱點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，可以促使學(xué)生在以后的時(shí)間多加重視，提醒學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生從老師那里得到自己一段時(shí)間學(xué)習(xí)以來(lái)的評(píng)價(jià)，可使他們獲得學(xué)習(xí)成就感，從而增加其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。再次，對(duì)家長(zhǎng)而言，評(píng)估與測(cè)試可使他們充分了解自己子女近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)給予子女正確的引導(dǎo)、幫助，或者鼓舞、表?yè)P(yáng)，甚至批評(píng)，從而督促等等。三、評(píng)價(jià)的原則1、激勵(lì)性原則：要使學(xué)生體驗(yàn)成功與進(jìn)步，從而產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力。 2、參與性原則：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。也應(yīng)是評(píng)價(jià)的主體。鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3、形成評(píng)價(jià)為主的原則：對(duì)學(xué)生平時(shí)參與的各種教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出的興趣，態(tài)度、交流能力等發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.活動(dòng)性原則：以接近課堂活動(dòng)的形式：聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演進(jìn)行評(píng)價(jià)。全體英語(yǔ)組老師在教學(xué)中，要采用以形成性的評(píng)價(jià)為主，結(jié)合終結(jié)性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)形式。四、評(píng)價(jià)目的： 1、逐漸培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)表達(dá)能力。2、逐漸養(yǎng)成學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言交際的習(xí)慣，逐步形成良好的交際能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感及正確、純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。五、考查的具體內(nèi)容與要求：評(píng)價(jià)總分值是100分，老師分三部分進(jìn)行評(píng)價(jià)。1、考查的內(nèi)容（1）單詞認(rèn)讀：考查內(nèi)容為本學(xué)期要求掌握的重點(diǎn)話題詞匯和語(yǔ)音詞匯。利用目標(biāo)測(cè)試卷（一、二）（2）單詞認(rèn)讀、故事及歌謠的聽(tīng)讀：檢查學(xué)生在家的聽(tīng)讀習(xí)慣。（3）學(xué)習(xí)常規(guī)：學(xué)生在英語(yǔ)課上的表現(xiàn)。2、考查的要求：（1）單詞認(rèn)讀：考查內(nèi)容為本學(xué)期要求掌握的重點(diǎn)話題詞匯和語(yǔ)音詞匯。利用目標(biāo)測(cè)試卷，共計(jì)30分。（2）故事及歌謠的表演：檢查學(xué)生表演能力。有唱歌表演、說(shuō)對(duì)話表演，通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察和與學(xué)生交流的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。累計(jì)給學(xué)生積分，最后合成50分。（3）學(xué)習(xí)常規(guī)：教師根據(jù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備和學(xué)生在英語(yǔ)課上的表現(xiàn)，進(jìn)行小組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)。20分六、考查的操作方案：（1）每單元結(jié)束時(shí)，利用一節(jié)課對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢查。（2）教師采用小組評(píng)價(jià)方式，每節(jié)課對(duì)小組進(jìn)行