(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)走進(jìn)西游記教案.docx

走進(jìn)西游記課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)廊坊市廣陽(yáng)區(qū)尖塔中學(xué)李慧民1、 教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)閱讀西游記，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，滲透閱讀中國(guó)古典名著的方法。2、 結(jié)合故事情節(jié)來(lái)體會(huì)人物形象的特點(diǎn)，從中受到教育啟迪。3、 鼓勵(lì)學(xué)生課外多閱讀古今中外名著，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力。2、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 重點(diǎn)： 結(jié)合故事情節(jié)來(lái)體會(huì)人物形象的特點(diǎn)。從中受到教育啟迪。2、 難點(diǎn)： 通過(guò)閱讀滲透閱讀中國(guó)古典名著的方法，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作者的能力，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。3、 教學(xué)過(guò)程（1） 、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣（2分鐘）1、 歌曲的魅力在于它可以讓我們放松心情，上課之前老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一首歌曲，會(huì)唱的可以跟著一起唱。（播放歌曲敢問(wèn)路在何方）2、 這是我們非常熟悉的一首歌曲，今天就讓我們乘著歌曲的翅膀，輕輕敲開(kāi)西游記的大門吧?。ò鍟?shū)：走進(jìn)西游記）3、 哪位同學(xué)能告訴老師西游記的作者是誰(shuí)??？（生答，師報(bào)書(shū)：吳承恩）過(guò)渡：西游記是我們七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中給同學(xué)們安排的一部課外閱讀的名著，是最受青少年喜愛(ài)的，它被拍成了電視劇，制成了動(dòng)畫(huà)片，繪成了連環(huán)畫(huà)，可謂是家喻戶曉、婦孺皆知，但“看”代替不了閱讀名著，這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)書(shū)中的神魔世界，一起去感悟，去欣賞。（2） 走進(jìn)西游記1、 知識(shí)大盤點(diǎn)（3分鐘） 首先，老師想考考大家，看誰(shuí)的西游記知識(shí)最豐富，有沒(méi)有信心？請(qǐng)看題1、西游記中唐僧的原型是？2、豬八戒原本是天上的誰(shuí)？3、西游記一書(shū)共有多少回？4、唐僧的坐騎小白馬原本是誰(shuí)的兒子？5、西游記中唐僧的徒弟都有誰(shuí)？6、孫悟空一個(gè)筋斗能飛多遠(yuǎn)？7、沙和尚的法號(hào)是什么？8、我國(guó)古典四大名著指哪四部？9、誰(shuí)能用一句話概括這部名著的主要內(nèi)容？10.這部名著的主題思想是什么？（主要描寫了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事，諷刺批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗，歌頌孫悟空敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、不畏強(qiáng)權(quán)、樂(lè)觀向上的精神。（3） 、趣人妙事我來(lái)說(shuō)（10分鐘）1、 過(guò)渡：同學(xué)們掌握的知識(shí)可真不少，大家讀書(shū)真仔細(xì)，老師也和同學(xué)們一樣喜歡西游記，羨慕那些長(zhǎng)生不老、上天入地、神通廣大的神仙；驚嘆那些曲折離奇、妙趣橫生的故事，有些情節(jié)至今想起還覺(jué)得趣味盎然。請(qǐng)看看老師記憶中的趣人妙事（播放精彩片段）2、 相信同學(xué)們也和老師一樣不不及待的想說(shuō)說(shuō)你喜歡的其中的趣人妙事了。四人小組，六人小組，先交流一下吧。3、 學(xué)生代表發(fā)言過(guò)渡：西游記的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，其中的人物形象更是生動(dòng)有趣，耐人尋味，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)主要人物是誰(shuí)呢？（多媒體出示四人劇照）（4） 人物辯論會(huì)（18分鐘）師：你能說(shuō)說(shuō)你印象中的它們是怎樣的嗎？生：先小組討論，在匯報(bào)A、 談孫悟空（1） 他武藝高強(qiáng)、聰明機(jī)智、非常勇敢。（2）還很有人情味（3）缺點(diǎn)：爭(zhēng)強(qiáng)好勝、個(gè)性放縱。教師總結(jié)：說(shuō)得很好，常言說(shuō)：人無(wú)完人，孫悟空正因?yàn)樾愿竦亩嘧硕嗖?，我們才喜歡他。B、談豬八戒（1） 他好色、貪吃、懶惰，愛(ài)占小便宜（2）意志不堅(jiān)定，動(dòng)不動(dòng)就要散伙（3）優(yōu)點(diǎn)：勇敢、單純、能吃苦。教師總結(jié)：他做的一些事雖然不好，但動(dòng)機(jī)是單純的沒(méi)有什么壞思想，也勇敢?guī)蛯O悟空降妖除魔，去打探道路、去化緣。C、談唐僧（1） 正派、善良、有同情心（2）意志堅(jiān)定（3）缺點(diǎn)：好壞不分，軟弱教師點(diǎn)撥：所以作者也寫了讓他自食其果的情節(jié)，在第三十回中他被妖怪變成了一只斑斕猛虎，心中非常后悔錯(cuò)怪了孫悟空。D、談沙僧老實(shí)本分、任勞任怨。老師總結(jié)：這四個(gè)人物形象各具特色，各有各的優(yōu)點(diǎn) 和不足。以孫悟空和豬八戒性格最為鮮明，充分體現(xiàn)了個(gè)性美。那么在這幾個(gè)人物形象身上你受到了哪些啟示呢？學(xué)生談啟示（五）點(diǎn)撥方法，指導(dǎo)閱讀（5分鐘）1、 同學(xué)們，通過(guò)剛才的交流，我覺(jué)得你們都非常愛(ài)讀書(shū)。但讀書(shū)不是盲目的翻書(shū)看熱鬧，是要講方法的。尤其是對(duì)于西游記這一類的古典名著，讀的時(shí)候肯定會(huì)遇到一些困難，這些問(wèn)題你是怎么解決的？有什么好的讀書(shū)方法推薦給大家。2、 學(xué)生推薦自己好的閱讀方法3、 教師歸納多媒體出示方法總結(jié)觀看前言后序，了解寫作背景、故事梗概、主要人物觀看目錄，了解故事情節(jié)采用瀏覽法、跳讀法閱讀，把握文章大意遇到不懂的地方，可以參考譯文，也可以請(qǐng)教別人學(xué)生齊讀加深印象教師總結(jié)：我們以后再閱讀古典名著的時(shí)候可以借鑒這些好的閱讀方法。（5） 全課總結(jié)（2