母雞蘿絲去散步1.doc

活動名稱：母雞蘿絲去散步執(zhí)教者：丁曉琴年齡段：大班活動目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察圖片，能用完整連貫的語言講述狐貍和母雞發(fā)生的事情2、感受故事中母雞蘿絲和狐貍一路上發(fā)生的有趣的事情。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時注重繪本閱讀活動重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察畫面，理解狐貍為何要跟著母雞蘿絲?；顒与y點(diǎn)：能用較完整的語言講述，狐貍跟著母雞蘿絲去了哪里，結(jié)果如何。 活動過程：一、導(dǎo)入故事，引出故事主角1、師：今天我?guī)硪粋€很有趣的故事，看看故事的主角是誰？小結(jié)：母雞和狐貍就是我們今天故事的主角。2、師：你們覺得母雞和狐貍他們在做什么？從哪里看出來的？ 小結(jié)：原來母雞蘿絲要出去散步，可是狐貍一直偷偷摸摸跟在母雞蘿絲的后面，讓我們看看狐貍跟著母雞蘿絲去了哪些地方，又發(fā)生了什么事呢？二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容1、出示圖片師： 看看狐貍跟著蘿絲到了什么地方？（池塘）蘿絲知道狐貍跟著它了嗎？你怎么知道的？小結(jié)：母雞還是悠然自得地，眼睛看著前面的路，它一點(diǎn)不知道狐貍跟著他。出示圖片師：可是狐貍在做什么動作？你從哪里看出來的？小結(jié)：這只倒霉的狐貍想要跳起來撲倒母雞，結(jié)果一腳踩空“撲通”一聲掉進(jìn)了池塘里。可是狐貍還是緊緊地跟著母雞，看母雞又去了什么地方。2、出示圖片師：母雞又去了哪里？（有很多干草放在一起像座小山一樣我們就可以叫它干草堆）狐貍在做什么？這次狐貍抓到母雞了嗎？說說你的理由。出示圖片師： 大家都說得很有道理，那么到底這只不懷好意的狐貍又發(fā)生了什么有趣的事情。小結(jié)：狐貍后腿一用力，像陣風(fēng)一樣撲向母雞，可是卻一下子鉆進(jìn)了干草堆，這是倒霉的狐貍呀！師：這一切母雞都知道嗎？小結(jié)：母雞依然悠然自得地往前走，對身后狐貍的動作毫不知情。過渡：狐貍又掉進(jìn)了池塘里，又鉆進(jìn)了干草堆一動也動不了，可是他還是沒有打消要把母雞蘿絲飽餐一頓的念頭，聽一聽狐貍是怎么說的“嘿嘿，不管怎么樣我一定要把這只母雞給吃到肚子里來！”于是他繼續(xù)跟著母雞蘿絲走，接下來他們又到了哪里？3、出示圖片師：這是哪里？你看到了什么？（蜜蜂的家我們就叫它蜂窩）母雞蘿絲發(fā)現(xiàn)狐貍了嗎？小結(jié)：哎呀，母雞蘿絲怎么還沒發(fā)現(xiàn)狐貍呀！如果它被抓到那它回不了家了，真為它捏把汗?。煟耗銈冇X得狐貍這次抓到母雞蘿絲了嗎？為什么。小結(jié)：這只狐貍真是倒霉，坐在小車上“轟”地一聲撞到了蜜蜂房，蜜蜂“嗡嗡嗡”的紛紛向狐貍飛去，狐貍被嚇得撒腿就跑。三、完整欣賞故事1、師：這個故事有趣嗎？我們完整地欣賞故事母雞蘿絲去散步2、師：這只狐貍沒有如愿以償?shù)爻缘侥鸽u蘿絲，下次它一定不會善罷甘休，你們有什么好辦法幫助母雞蘿絲躲過狐貍的追蹤。四、延伸活動師：我們剛剛想了很多好辦法，下次我要請你們把這些好辦法都畫下來跟好朋友說一說，然后可以再想一想后來狐貍又跟著母雞蘿絲去了哪些地方。附故事： 母雞蘿絲去散步母雞蘿絲出門去散步，她走過院子，狐貍緊緊地跟在后面。狐貍心想：肥肥的母雞蘿絲，我今天一定要把你美餐一頓。母雞蘿絲絲毫沒有發(fā)狐貍尾隨其后，母雞繼續(xù)往前走，她繞過池塘，狐貍還是緊緊地跟在后面。突然，狐貍腳下一滑，“撲嗵”一聲，一頭栽到池塘里，水花四濺，差點(diǎn)把狐貍淹死。可狐貍絲毫沒有放棄它的美餐，繼續(xù)跟著母雞蘿絲。母雞繼續(xù)往前走，她越過干草堆，狐貍?cè)匀痪o緊地跟在后面。眼看就要靠近母雞了，它向前一撲，卻一下子鉆進(jìn)了干草堆里。 母雞繼續(xù)往前走，她鉆