二2班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿.doc1.doc

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏治覀兿嗑墼诖?，首先?qǐng)?jiān)试S我代表我們班所有的學(xué)生感謝大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！代表我們所有的任課老師感謝大家對(duì)我們工作的理解和支持。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),由于年齡的原因,他們也許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉”。 有部分家長(zhǎng)打電話給我，對(duì)孩子這次期末考試的成績(jī)感到疑惑，怎么分?jǐn)?shù)這么低？我想，原因主要在兩個(gè)方面，第一：在一年級(jí)時(shí)，考試時(shí)是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對(duì)題目的要求，基本上每個(gè)孩子都能搞清楚，考試成績(jī)也就比較高。而到了二年級(jí)，監(jiān)考老師只在考試開(kāi)始前把每個(gè)大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開(kāi)了差距。第二升入二年級(jí)后，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：1、多數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)、有遲到，不能按時(shí)回家、放學(xué)站隊(duì)拖拉或者在隊(duì)伍的最后邊，遠(yuǎn)離隊(duì)伍三五個(gè)人玩諸多現(xiàn)象，我認(rèn)為這一點(diǎn)不能怪學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)他們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候家長(zhǎng)或者老師就沒(méi)有告訴他們時(shí)間的重要性，從而慢慢養(yǎng)成壞習(xí)慣，既然這樣，我們作為家長(zhǎng)老師還是要幫助小孩子改掉，盡管有些困難，但他們畢竟還小。2、多數(shù)學(xué)生自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話或投擲小紙條，上課鬧著玩，寫(xiě)作業(yè)時(shí)亂說(shuō)廢話，上課時(shí)總是把腿腳放在凳子上，不能夠按時(shí)上交作業(yè)。3、個(gè)別學(xué)生總是不能按要求上交作業(yè)，不能帶全學(xué)習(xí)用具，總是以忘了或丟到家里為理由從而不認(rèn)真聽(tīng)講。4、部分學(xué)生上課表現(xiàn)不積極，思想開(kāi)小差，上課精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，要知道這可是剛剛二年級(jí)，剛剛在學(xué)習(xí)路上起步的孩子呀。5、部分學(xué)生來(lái)校帶零食和小玩具，希望家長(zhǎng)幫助孩子糾正不良習(xí)慣，告訴他們來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的，這是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不是娛樂(lè)的場(chǎng)所，讓他們明白吃零食和玩玩具都不是學(xué)校里可以做的事情。一、針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。1、 檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我呼吁家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字2、 提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量:對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。3、 要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人4:身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。二、家長(zhǎng)怎么樣和孩子交流：1每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。2和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。3讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。4多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音！用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心，心是長(zhǎng)著眼睛的！5不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。6嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤！7不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。8給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。9不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。10關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。11教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。12結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。13注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。14教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。15對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。16要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣？17給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任！18向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。19從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。20絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。21在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。22不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。23不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。24不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。26不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。27不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車不購(gòu)票等。28讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。29多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。30不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。31家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。32要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。33讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。34關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。35先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。36在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過(guò)。37鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。38了解孩子有哪些朋友，這很重要。 三、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，家校溝通1、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹2、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問(wèn)題（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！庇捎跁r(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：1、 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。 尊敬的各位家長(zhǎng),關(guān)注孩子的生命,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是我們學(xué)校以及全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,也僅供參考而已，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因?yàn)楹⒆記](méi)有完成作業(yè)，或者孩子上課沒(méi)有聽(tīng)講，或者孩子過(guò)于頑皮，老師批評(píng)了你的孩子。我希望各位家長(zhǎng)能以一個(gè)朋友的身份來(lái)提醒我或給我支招，我會(huì)非常樂(lè)意接受的。但是無(wú)論怎樣還是希望朋友們能諒解，因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔?，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里很著急?？傊痪湓?，我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然這也非常需