世界多美呀(1).doc

世界多美呀 教學(xué)目標(biāo)：1、通過表演等方法指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，并進(jìn)行必要的語(yǔ)言訓(xùn)練。2、采用“情境教學(xué)法”，讓學(xué)生成為一只小雞，和小雞一起去發(fā)現(xiàn)世界的美。教學(xué)重點(diǎn)1、通過有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。2、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解小雞對(duì)周圍世界認(rèn)識(shí)的情感變化，激發(fā)學(xué)生熱愛這個(gè)世界，熱愛大自然的感情。教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入 1、昨天，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友小雞，它想考考你們讀生字，敢不敢迎接挑戰(zhàn)？ （指名讀詞語(yǔ)） 2、誰(shuí)來讀一讀我們昨天學(xué)習(xí)的第一段。 3、小雞一開始認(rèn)為世界是黃乎乎的。二、學(xué)習(xí)課文，感悟世界的美麗 （一）了解小雞在蛋殼中的世界，體會(huì)小雞啄殼的艱難、不易 1、蛋殼里的世界是黃乎乎的，小雞一定想知道蛋殼外的世界是怎樣的？小雞就是這么想的，于是它就開始啄蛋殼，趕緊讀讀第二段，找找小雞啄蛋殼的句子。 生說完出示：小雞用尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄了一個(gè)小小的洞眼。 2、演：來我們也學(xué)著小雞來啄一啄吧，師生做動(dòng)作。 啄呀，破了沒？是呀，啄了很多次呢！沒有破，我們?cè)賮碜难?！還是沒有破，小雞們 用點(diǎn)兒力氣，出現(xiàn)了裂縫了，繼續(xù)啄，好，小洞眼出現(xiàn)了。 3、說說你剛才啄得感受？帶著你的感受來讀讀，（雞寶寶啄蛋殼的辛苦，薄薄的蛋殼對(duì)于雞寶寶來說就像一堵厚厚的墻。小雞力氣小， 啄起來很吃力，啄蛋殼的時(shí)間很長(zhǎng)，不容易。） 4、再來讀你從哪些詞兒覺得它啄得辛苦，不容易，吃力？ 啄呀啄呀 很久 才小小的 5、我們一起幫雞寶寶使使勁兒，加加油齊讀句子（二）從洞眼看世界，感受世界的美好 1、蛋殼終于破了，小雞們，你們高興嗎？快，湊到洞眼前去看外面的世界吧！ 自學(xué)提示：1、讀 2、從這小小的洞眼中，你看見了什么呢？ 3、用“_”句中表示顏色的詞語(yǔ)。 交流：1、小雞看見了什么？按什么順序?qū)懙?？從上到下（風(fēng)景從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)） 小朋友們，小雞從洞眼里先看到了什么？又看到了什么？最后看到了什么？按什 么順序觀察的？多聰明的雞寶寶呀！小朋友們以后觀察景物也要按照一定的順序。 2、藍(lán)湛湛（還有什么是藍(lán)湛湛地？大海）、綠茵茵（小草）、碧澄澄（綠而清澈 見底） （為什么不用藍(lán)色綠色呢？用ABB形式的詞語(yǔ)讀起來更美） 3、你還知道哪些ABB形式的詞語(yǔ)？ 你能美美地讀一讀嗎？（指名讀） 小雞看到這么美的世界多驚喜呀，我們一起來讀一讀。 2、小雞就看到這些嗎？你怎么知道？（省略號(hào)，你真是個(gè)細(xì)心的孩子?。┬‰u看到的景色還有很多，為此，老師把它看到的景色編成了一首小詩(shī)，誰(shuí)來幫老師把它填完整，用上ABB形式的詞語(yǔ)哦！先自己練一練，然后說給小組的人聽，一人一句就完成這首詩(shī)了。同桌合作學(xué)習(xí)：出示填空：（ ）是（ ）的，（）是（）的，（）是（）的，（）是（）的. 提供詞語(yǔ)：紅艷艷、紅通通、黑壓壓、金燦燦、黃澄澄、黑乎乎、綠油油、白茫茫、 白花花、嫩生生、亮晶晶 3、讓我們?cè)賮碜x讀第二自然段，和小雞啄一啄，看一看。（三）鉆出蛋殼，感受世界的美好1、過渡：看板書對(duì)照，在蛋殼中的時(shí)候，小雞想世界都是黃乎乎的，現(xiàn)在從洞眼里看到了藍(lán)湛湛 綠茵茵 碧澄澄，小雞一下子明白了原來世界是這么美麗呀！ 2、如果你是小雞，你現(xiàn)在最想做的是什么？（鉆出來） 3、自由讀第三自然段，找出小雞的動(dòng)作在書上圈出來。（撐，叫，站） （1）你能把這些表示動(dòng)作的詞讀好嗎？指名讀，評(píng)議。 （2）詞語(yǔ)讀好了，這些句子一定也能讀好。（指名讀、加上動(dòng)作讀） （3）讓我們一起幫小雞使使勁，讓他早點(diǎn)出殼?。由蟿?dòng)作齊讀） （四）最后一自然段1、 看，小雞多快樂呀！它走呀，看呀，看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說（世界多美呀藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。）2.小雞出殼以后不僅會(huì)用眼睛觀察世界，還會(huì)用小耳朵聽，用小鼻子聞，小爪子去摸，如果它來到我們小朋友去過的地方：小雞來到草原上，聽到（ ），看到（ ）。來到梅花山，看到（ ），聞到（ ）。來到（ ），（ ），（ ）。 （點(diǎn)題） 3.今天我們和小雞一起玩了一節(jié)課，感受到了什么？是的，很慶幸我們和小雞都生活在這個(gè)多姿多彩的世界上，是多