少先隊(duì)活動(dòng)記錄.doc

少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題祖國發(fā)展我成長時(shí)間10.1-12主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操?；顒?dòng)過程： 1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播。2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報(bào)比賽。3.利用班隊(duì)、十分鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊(duì)會(huì)。 4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽?；顒?dòng)啟示 通過此次的系列活動(dòng)，豐富了師生課余的生活，放松了身心，釋放了激情，更抒發(fā)了愛國情感。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題動(dòng)物，我們的朋友時(shí)間10.4主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物，不干擾他們的自由生活，不傷害動(dòng)物。活動(dòng)過程：1.組織觀看捕殺動(dòng)物的專題片，談感想。2.寫心得體會(huì)。3.發(fā)出“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”的倡議書。4.舉行動(dòng)物，我們的朋友演講比賽。活動(dòng)啟示 大大地提高了全校師生的保護(hù)野生動(dòng)物意識，使學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識蔚然成風(fēng)。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題我愛我的祖國，我愛少先隊(duì)時(shí)間10.13主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 通過開展規(guī)范又隆重的入隊(duì)儀式活動(dòng)，使少先隊(duì)隊(duì)員進(jìn)一步了解隊(duì)的基礎(chǔ)知識、隊(duì)的光輝歷史，使隊(duì)員更加熱愛少先隊(duì)的組織。進(jìn)而為自己是一名中國人以及胸前的紅領(lǐng)巾感到驕傲和自豪?；顒?dòng)過程：1.少先隊(duì)新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。2.“我愛我的祖國、我愛少先隊(duì)”中隊(duì)主題活動(dòng)。3.“上入隊(duì)前的第一課”活動(dòng)?；顒?dòng)啟示 通過活動(dòng)，使隊(duì)員們更加熱愛少先隊(duì)的組織，激勵(lì)他們樹立從小胸懷祖國，立志報(bào)效國家的遠(yuǎn)大志向和宏偉理想，促進(jìn)他們努力成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題愛惜糧食，從我做起時(shí)間10.13主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 引導(dǎo)孩子愛惜糧食，不挑吃，改變早餐、午休浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。活動(dòng)過程：1.紅領(lǐng)巾廣播站專題廣播，讀節(jié)約糧食倡議書。2.教師跟學(xué)生分享一個(gè)饅頭的故事。3.學(xué)生交流聽故事后的感想。4.學(xué)生小組交流糧食短缺的資料。5.學(xué)生小組交流農(nóng)民種糧食艱辛的詩歌文字。6.小組代表朗誦珍惜糧食的詩歌。7.自查班級內(nèi)存在的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。8.主持人宣讀班級節(jié)約糧食公約?；顒?dòng)啟示 通過系列活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生對愛惜糧食重要意義的認(rèn)識，對促進(jìn)學(xué)生愛惜糧食起到了積極的作用。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題勤儉節(jié)約，從我做起時(shí)間10.31主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)校活動(dòng)目的 倡議全體學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，節(jié)約每粒糧食、節(jié)約每度電、節(jié)約每滴水，學(xué)習(xí)理財(cái)，實(shí)踐低碳生活，做一個(gè)講文明、講美德的好少年?；顒?dòng)過程：1.觀看節(jié)儉教育片。2.舉辦演講比賽。3.制作節(jié)儉名言警句卡片。4.發(fā)出了關(guān)于開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的倡議書?；顒?dòng)啟示 通過系列教育活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來，注意勤儉，倡導(dǎo)節(jié)約，形成了時(shí)時(shí)記勤儉，處處講節(jié)約的良好氛圍。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題“國際減輕自然災(zāi)害日”主題活動(dòng)時(shí)間10.9主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 提高學(xué)生在密集場所的應(yīng)急避震和逃生能力，進(jìn)一步深化學(xué)生防震減災(zāi)和逃生意識，確保在發(fā)生災(zāi)害時(shí)，快速、有序、高效地采取應(yīng)急措施，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。活動(dòng)過程：1.利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳“國際減輕自然災(zāi)害日”的有關(guān)知識。2.組織觀看地震自然災(zāi)害防御方面的知識光盤。3.進(jìn)行地震逃生演練。活動(dòng)啟示 通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，師生了解了科學(xué)防震、逃生、自救等常識以及在學(xué)校里、在家里或者在野外幾種不同情況下，發(fā)生地震等災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎樣避險(xiǎn)和自救。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題愛在重陽時(shí)間10.16主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)過程：1.介紹重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng)。2.發(fā)放活動(dòng)倡議書。3.開展“四個(gè)一活動(dòng)。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。活動(dòng)啟示 進(jìn)一步喚起了少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識，讓孩子們學(xué)會(huì)了感謝，學(xué)會(huì)了關(guān)愛。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題關(guān)注消防，關(guān)愛生命時(shí)間11.9主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)校活動(dòng)目的 進(jìn)一步加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè)，提高師生的消防安全意識和消防法制觀念。活動(dòng)過程：1.舉行消防知識專題講座。2.開展“火災(zāi)緊急安全逃生”演練活動(dòng)?；顒?dòng)啟示這次消防系列宣傳活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起到重要的促進(jìn)作用。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題把問候之聲掛嘴邊把問候之情放在心上時(shí)間11.21主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 11月21日是“世界問候日”，這是聯(lián)合國發(fā)起的一個(gè)節(jié)日，旨在提醒人類，彼此之間，需要關(guān)懷。使學(xué)生真切的體會(huì)到與人交往的過程中文明禮貌的重要性，感受人與人之間的關(guān)愛?；顒?dòng)過程： 1.向老師問候。要求學(xué)生進(jìn)入校門后，用一聲真誠的“老師好”表達(dá)對老師的問候，放學(xué)時(shí)，向老師說聲“老師，您辛苦了”，揮手說“再見”，表達(dá)感激之情。 2.向同學(xué)問候。要求學(xué)生上學(xué)時(shí)，向小伙伴微笑問聲好，增進(jìn)同學(xué)的親切感，放學(xué)說“再見”，表達(dá)同學(xué)情誼。 3.向家長問候。要求學(xué)生放學(xué)回家后，為忙碌了一天的爸媽遞上一快毛巾、送上一杯水，說聲“媽媽（爸爸）您辛苦”了，表達(dá)對家人的關(guān)愛。 4.向你身邊的人問候。走在路上，為行人送去了自己的祝福。一聲“您好”，一個(gè)熱情的微笑，一次誠摯的敬禮這簡簡單單的一切，將祝福和深情傳達(dá)給每一位行人?；顒?dòng)啟示 通過本次活動(dòng)曾強(qiáng)了同學(xué)們傳達(dá)“問候”的勇氣，更讓他們體會(huì)到了將祝福傳遞給別人的溫暖和自豪。把問候送給身邊的每一個(gè)人，使我們的生活環(huán)境更加和諧美好！少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題感恩于心，回報(bào)于行時(shí)間11.22主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 以“感恩節(jié)”為契機(jī)，通過活動(dòng)讓同學(xué)們懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵，認(rèn)識到既要孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，還要自覺主動(dòng)地勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)?；顒?dòng)過程：1.介紹了感恩節(jié)的由來，感恩節(jié)的意義。2.開展活動(dòng)：詩歌朗誦、自編自演的小品、制作愛心卡、說一句感恩的話。3.齊唱手語歌感恩的心?；顒?dòng)啟示 通過本次活動(dòng)，同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母，朋友，親人，快樂也好，悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題遏制艾滋履行承諾時(shí)間12.1主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 在廣大少年兒童中從小樹立預(yù)防艾滋病的意識，讓少年兒童了解艾滋病的傳播方式及危害，從而掌握科學(xué)的“防艾”知識?；顒?dòng)過程：1.收看艾滋病宣傳教育視頻。2.召開主題班會(huì)。3.出一期預(yù)防艾滋病的黑板報(bào)。4.下發(fā)“遏制艾滋履行承諾”活動(dòng)倡議書?；顒?dòng)啟示 通過這次宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)識到依法防治艾滋病是全社會(huì)共同的責(zé)任，我們應(yīng)該正確地對待艾滋病和艾滋病病人，共同來傳遞關(guān)愛，共享健康！少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題伸出我的手，獻(xiàn)出我的愛時(shí)間12.3主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 教育學(xué)生對身邊的殘疾人，不歧視，不譏笑，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助，與他們交朋友，盡我所能地溫暖他們孤寂的心靈。活動(dòng)過程：1.了解什么叫殘疾。2.體驗(yàn)殘疾人的生活。3.幫助殘疾人，開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即寫一封“手拉手”交友信；交一個(gè)“手拉手”殘疾朋友；為殘疾小伙伴講一個(gè)身殘志堅(jiān)的小故事；給一個(gè)殘疾小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具、一張心愿卡等）；為殘疾小伙伴做一件好事；向殘疾小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）?；顒?dòng)啟示 通過此項(xiàng)活動(dòng)，少先隊(duì)員們對關(guān)心、幫助殘疾人的意義有了更深的體會(huì)，今后定會(huì)落實(shí)到行動(dòng)中，滲透在生活中。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)時(shí)間12.9主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 弘揚(yáng)愛國精神，培育民族情操，教育和引導(dǎo)學(xué)生從小愛祖國、愛人民的情操?；顒?dòng)過程：1.國旗下講話“學(xué)習(xí)英雄事跡 激發(fā)愛國熱情”。2.開展愛國詩文誦讀活動(dòng)。3.出一期“愛國主義”?？?.開展“學(xué)習(xí)英雄事跡 抒發(fā)愛國熱情”征文比賽?；顒?dòng)啟示 這次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感，激發(fā)了學(xué)生的愛國、愛校情懷。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題勿忘國恥，振興中華時(shí)間12.13主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 激發(fā)學(xué)生的愛國情感，牢記歷史，勿忘國恥，為實(shí)現(xiàn)中華民族繁榮昌盛和偉大復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗！活動(dòng)過程：1.介紹“南京大屠殺”的歷史真相。2.組織學(xué)生觀看反映南京大屠殺的愛國主義影片。3.召開主題班會(huì)，交流愛國主義影片觀后感。4.國旗下宣誓?；顒?dòng)啟示 本次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感，讓學(xué)生時(shí)刻謹(jǐn)記愛我中華，勿忘國恥。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題分享回歸之樂凝聚愛國之心時(shí)間12.20主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 幫助同學(xué)們了解澳門歷史和滄桑巨變，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國意識和熱情?；顒?dòng)過程：1.觀看了澳門回歸的記錄片。2.教唱七子之歌。3.舉行“紀(jì)念澳門回歸”的主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)啟示 本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生對澳門地區(qū)的了解，強(qiáng)化了同學(xué)們的愛國主義意識，營造出積極健康的校園文化氛圍。少先隊(duì)活動(dòng)記錄主題迎新年 慶元旦時(shí)間12.31主持人成千瑞地點(diǎn)學(xué)?；顒?dòng)目的 通過活動(dòng)，使學(xué)生自主的參與到游藝活動(dòng)之中，在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中獲取知識，在活動(dòng)中