《交互式電子白板在政治教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用》教師調(diào)查問(wèn)卷.doc

交互式電子白板在政治教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用教師調(diào)查問(wèn)卷1：您認(rèn)為電子白板是否適用于您所在學(xué)科的輔助教學(xué)？適合不適合一般，作用不大2：您認(rèn)為電子白板與以往教學(xué)輔助方式相比，哪個(gè)效果較好？黑板多媒體（計(jì)算機(jī)加投影）設(shè)備交互式電子白板3：您認(rèn)為使用多媒體進(jìn)行能否滿足您的教學(xué)需求?能不能有一點(diǎn)點(diǎn)，效果不大4：您利用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)多久了？小于三個(gè)月三個(gè)月到半年半年到一年一年到兩年5：您是否參加過(guò)關(guān)于電子白板的相關(guān)培訓(xùn)？是,能夠熟練進(jìn)行操作是，但操作不夠熟練否6：您使用交互式電子白板一般是在什么情況下？公開課比賽平時(shí)隨堂課7：您認(rèn)為使用交互式電子白板進(jìn)行能否滿足您的教學(xué)需求?能不能有一點(diǎn)點(diǎn)，效果不大8：您周圍使用電子白板的同事在課堂教學(xué)效果上的改觀？有極大改觀效果一般沒(méi)有效果 不清楚9：您認(rèn)為使用電子白板對(duì)教學(xué)效果是否有所提升?是否有一點(diǎn)點(diǎn)，效果不大10：您所在學(xué)校、教研組開展過(guò)關(guān)于電子白板教學(xué)的教研情況是 ？經(jīng)常從未偶爾11：您認(rèn)為使用電子白板是否能更好地提高課堂上師生、生生交互？能不能有一點(diǎn)點(diǎn)，效果不大12：您認(rèn)為電子白板的優(yōu)勢(shì)在于？交互性極強(qiáng)，有利于師生互動(dòng) 增強(qiáng)學(xué)生的興趣配套資源庫(kù)資源豐富，有利于更好地輔助教學(xué) 編輯書寫功能，方便教學(xué)13：您認(rèn)為電子白板的缺點(diǎn)是什么?操作復(fù)雜，浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間視覺(jué)范圍小、投影光線強(qiáng)對(duì)視力影響大一部分教師不能駕馭14：您認(rèn)為您和周圍同事應(yīng)用電子白板的功能運(yùn)用較好的有？視頻記錄功能，對(duì)所有教學(xué)資源進(jìn)行回放，形成再生教學(xué)資源屏幕捕獲功能，能夠錄制某一教學(xué)片斷，方便對(duì)比教學(xué)畫圖功能，理科老師經(jīng)常使用探照燈功能，對(duì)知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)學(xué)科資源庫(kù)功能，教師可隨時(shí)調(diào)用資源書寫標(biāo)準(zhǔn)功能，將課件字跡進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化編輯書寫功能15：您使用電子白板的教學(xué)資源來(lái)源于？電子白板自帶的學(xué)科資源 自己制作的教學(xué)資源利用電子白板留存的再生資源資源平臺(tái)上共享的教學(xué)資源16：您認(rèn)為對(duì)于運(yùn)用電子白板進(jìn)行教育教學(xué)，有哪些需要忙改進(jìn)的地方。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)交互白板應(yīng)用于課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)深刻領(lǐng)悟交互白板與多媒體課件的區(qū)別改教師的互動(dòng)理念和教學(xué)方法 最大限度地發(fā)揮其互動(dòng)工具的作用重視師生、生生、人機(jī)互