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一年級下冊識字7操場上第一課時教學設(shè)計 教學目標1、借助漢語拼音、課文插圖和生活經(jīng)驗，認識“拔、拍”等12個生字和火字旁1個偏旁；會寫“拍、跑”等7個生字，寫好足字旁。2、正確、連貫地讀好詞語，正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。3、對應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解課文中的各項體育活動。4、培養(yǎng)熱愛運動，鍛煉身體的好習慣。教學重點 認字寫字教學難點 歸類認識提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律。課前準備：字詞卡片 多媒體課件教學課時：2教學過程：第一課時課時目標：1、認識6個生字，會寫“打、拍、跑、足”2、看圖說話教學過程：一、導(dǎo)入新課1、同學們，平時你們在操場上都做些什么??？那你們想不想看看其他學校的小朋友在操場上都做些什么呢？今天我們就一起來學習識字7操場上。2、出示課題“操場上”，學習生字“操、場”。二、圖文結(jié)合，識記生字 1、讓學生看看圖上的小朋友在操場上干什么？按“誰在哪里干什么”的句式來說。生回答一個，師就相機在圖上出示詞語。2、看圖說句子。（課件出示：下課了，同學們有的有的還有的玩得可開心了?！保?、出示圖片和詞語，讓學生拼讀詞語。（采用多種形式讀）4、去掉拼音認讀詞語。5、游戲：猜一猜(1)老師出示“打球”“拔河”“拍皮球”，請一名學生上臺做動作。問學生發(fā)現(xiàn)了什么？有什么相同的地方？(2)老師出示“跳高”“跑步”“踢足球”，請一名學生上臺做動作。 問學生發(fā)現(xiàn)了什么？有什么相同的地方？6、動作演示（全班） 看著老師手上的詞語看片，學生做動作7、鞏固生字：摘果子游戲三、指導(dǎo)書寫 “打”“拍”“跑”“足”1、認讀“打”“拍”2、比較兩個字的相同點和不同點。3、師范寫4、認讀“跑”“足”5、比較“足”和“足字旁”6、師范寫 7、學生寫字四、總結(jié)今天同學們玩得真高興，老師也很高興！下課鈴響了，讓我們一起去做自己喜歡的運動吧！五、作
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