高校畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃跟蹤培養(yǎng)記錄本.doc

高校畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃跟蹤培養(yǎng)記錄本姓 名： 專 業(yè)： 學(xué) 歷： 入公司時間： *集團組織人事部印制二一一年七月前 言各位新進員工：你們好！歡迎你們加入海螺的大家庭！為了幫助你們盡快融入公司，及時了解你們在工作和生活上有什么問題、上級如何關(guān)心指導(dǎo)你們，讓我們能夠?qū)δ銈冞M行全面全過程的跟蹤培養(yǎng)和管理，從而順利地實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，公司為每個新進員工發(fā)一本職業(yè)生涯規(guī)劃記錄本，希望你們能夠按照職業(yè)生涯規(guī)劃記錄本的要求，真實記錄工作和生活上的感受，包括對公司的意見、工作和培訓(xùn)情況、工作上不明白的問題、生活上的困難等情況，并要求上級領(lǐng)導(dǎo)對你們每一階段的感受或每一點的進步都要填寫評語。職業(yè)生涯規(guī)劃記錄本既是促進你們?nèi)ニ伎?、去學(xué)習(xí)、去總結(jié)，也是讓你們的師傅和上級對你們的工作情況更好地了解和掌握，為你們安排更適合自己的崗位和更好的職業(yè)生涯規(guī)劃。希望你們能夠在見習(xí)及以后工作期間能夠認真填寫職業(yè)生涯規(guī)劃記錄本，你們有什么困難或問題也可以直接與集團組織人事部反映（組織人事部電8398752，郵箱：conch_），希望通過我們共同努力，實現(xiàn)個人與公司同成長，共發(fā)展！祝你們在公司工作順利，生活愉快！說 明一、本表所列培養(yǎng)規(guī)劃時間為持表人在公司正常成長所用時間。二、培養(yǎng)規(guī)劃分四個階段：見習(xí)階段、技術(shù)員階段、技術(shù)管理（行政管理）崗位階段、部門管理崗位掛職鍛煉階段。 三、培養(yǎng)規(guī)劃分職能管理和專業(yè)技術(shù)兩個方向：職能處室大中專院校畢業(yè)生培養(yǎng)規(guī)劃為職能管理方向；一線生產(chǎn)單位和生產(chǎn)品質(zhì)處、設(shè)備保全處大中專院校畢業(yè)生培養(yǎng)規(guī)劃為專業(yè)技術(shù)管理方向或?qū)I(yè)行政管理方向；個人成長過程中，公司將視持表人成長和性格特點等情況調(diào)整持表人職業(yè)發(fā)展方向。四、見習(xí)期為6個月，其他階段培養(yǎng)時間根據(jù)個人表現(xiàn)，考核合格后，進入下一階段培養(yǎng)。若工作或生活中出現(xiàn)三次及以上違反公司相關(guān)制度規(guī)定或違規(guī)違紀的行為，則公司將收回本表，持表人不再享受大中專院校畢業(yè)生應(yīng)有待遇。五、中層管理人員負責(zé)對所在部門或相關(guān)專業(yè)新學(xué)員進行傳、幫、帶，負責(zé)對整個培養(yǎng)階段培養(yǎng)情況進行跟蹤評價，負責(zé)新進學(xué)員的思想政治工作，做到每個新進學(xué)員都有中層管理人員專人負責(zé)。六、中層管理人員對所負責(zé)的新進學(xué)員進行階段考核，將考核情況報人事管理部門備案，根據(jù)考核情況進行任用或進入下一階段培養(yǎng)。七、見習(xí)期工段談話不少于3次，所在部門談話不少于2次，辦公室談話不少于1次；技術(shù)員培養(yǎng)階段工段、所在部門和辦公室談話各不少于2次；技術(shù)（行政）管理階段所在部門和辦公室談話各不少于3次；部門管理掛職鍛煉期間所在部門負責(zé)人、辦公室和公司領(lǐng)導(dǎo)談話各不少于2次；八、在培養(yǎng)階段應(yīng)讓新進學(xué)員了解培養(yǎng)階段、期限、培養(yǎng)階段目標、目標要求。九、公司各專業(yè)管理部室對子公司本專業(yè)新進學(xué)員的專業(yè)培訓(xùn)及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，需提供指導(dǎo)性意見，幫助學(xué)員成長和發(fā)展。新進大中專院校畢業(yè)生跟蹤培養(yǎng)管理流程流程名稱新進大中專院校畢業(yè)生培養(yǎng)流程編 碼受控狀態(tài)執(zhí)行核心部門各部門控制部門辦公室行為實施環(huán)節(jié)各用人部門辦公室（人事部門）公司員工公司領(lǐng)導(dǎo)管理行為確定師徒關(guān)系，做好見習(xí)期跟蹤考核評價制定培養(yǎng)計劃，明確培養(yǎng)責(zé)任人和負責(zé)人技術(shù)員技術(shù)主管定期和不定期進行座談交流、跟蹤考評行政主管季度、半年及年度考評提出后備人才調(diào)整意見總結(jié)階段成果，確定新后備人才名單或培養(yǎng)計劃入廠教育、崗前培訓(xùn)見習(xí)末考核確定各人才的培養(yǎng)目標公司后備人才跟蹤各部門培養(yǎng)計劃落實，定期座談，明確培養(yǎng)方向考核辦理相關(guān)調(diào)動、提拔及解除手續(xù)各崗位見習(xí)，熟悉公司文化、制度及生產(chǎn)工藝流程等對后備人才進行員工民主測評否是審批審批大中專畢業(yè)生成長培養(yǎng)計劃表姓名性別出生年月入廠時間籍貫民族家庭住址學(xué)歷專業(yè)畢業(yè)院校性格特點個人成長培養(yǎng)計劃階 段培養(yǎng)目標目標要求建議達到目標成長期備注見習(xí)階段崗位員工認知認同海螺文化，了解公司概況、規(guī)章制度及生產(chǎn)工藝流程等基本知識6個月技術(shù)崗位技術(shù)員熟悉崗位操作規(guī)程和業(yè)務(wù)流程，掌握崗位工作技能，承擔工作職責(zé)，獨立處理崗位日常工作18個月技術(shù)（行政）管理崗位技術(shù)主管/行政主管能獨立處理技術(shù)上問題，能承擔技術(shù)管理工作，要具備專業(yè)技術(shù)能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。30個月部門掛職鍛煉技術(shù)干部/行政干部能獨立承擔部門管理工作，能領(lǐng)導(dǎo)團隊開展工作。具備一定綜合管理能力。48個月見習(xí)階段（6個月）培訓(xùn)起始時間見習(xí)工作崗位師 傅班 長工段長培訓(xùn)目標個人期望培訓(xùn)時間公司建議培訓(xùn)期限6個月實際培訓(xùn)時間目標要求個人自我描述對公司的第一印象及一年后的目標實習(xí)第一天的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：實習(xí)第十五天的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：實習(xí)一個月的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：部門培養(yǎng)責(zé)任人的評語：注：部門培養(yǎng)責(zé)任人指由二級單位根據(jù)學(xué)員的專業(yè)、自身特點等，指定學(xué)員所在部門的工段長、主管或中層管理人員，負責(zé)新近學(xué)員的跟蹤培養(yǎng)。 簽名： 日期：實習(xí)兩個月的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：部門培養(yǎng)責(zé)任人的評語： 簽名： 日期：實習(xí)三個月的收獲、感受和不明白的問題部門培養(yǎng)責(zé)任人的評語： 簽名： 日期：部門負責(zé)人（分廠廠長或處長）的評語： 簽名： 日期：人事部門負責(zé)人的評語： 簽名： 日期：實習(xí)四個月的收獲、感受和不明白的問題直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：部門培養(yǎng)責(zé)任人的評語： 簽名： 日期：實習(xí)五個月的工作小結(jié)直屬上級（師傅或班長）的評語： 簽名： 日期：部門培養(yǎng)責(zé)任人的評語： 簽名： 日期：實習(xí)半年的工作總結(jié)責(zé)任人半年見習(xí)培訓(xùn)情況評價意見或要求師傅/班長簽名： 日期：部 門負責(zé)人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：實習(xí)技術(shù)員崗位階段培訓(xùn)起始時間工 作 崗 位專業(yè)培養(yǎng)責(zé)任人部門培養(yǎng)責(zé)任人培訓(xùn)目標個人期望培訓(xùn)時間公司建議培訓(xùn)期限實際培訓(xùn)時間目標要求技術(shù)員培養(yǎng)期間前3個月的收獲、感受和不明白的問題接上表：責(zé)任人3個月見習(xí)技術(shù)員跟蹤培訓(xùn)評價意見或要求專 業(yè)培養(yǎng)人簽名： 日期：部 門責(zé)任人 簽名： 日期：技術(shù)員培養(yǎng)期間前6個月的收獲、感受和不明白的問題責(zé)任人半年技術(shù)員培訓(xùn)情況跟蹤評價意見或要求專 業(yè)培養(yǎng)人簽名： 日期：部 門責(zé)任人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：技術(shù)員培養(yǎng)期間（12個月）的收獲、感受和不明白的問題責(zé)任人一年技術(shù)員階段跟蹤培養(yǎng)評價意見或要求專 業(yè)培養(yǎng)人簽名： 日期：部 門責(zé)任人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：技術(shù)（行政）管理崗位階段培訓(xùn)起始時間工 作 崗 位專業(yè)培養(yǎng)責(zé)任人部門培養(yǎng)責(zé)任人培訓(xùn)目標個人期望培訓(xùn)時間公司建議培訓(xùn)期限實際培訓(xùn)時間目標要求技術(shù)（行政）管理培養(yǎng)期間前3個月的收獲、感受和不明白的問題接上表：責(zé)任人3個月技術(shù)（行政）管理跟蹤培養(yǎng)評價意見或要求專 業(yè)培養(yǎng)人簽名： 日期：部 門責(zé)任人 簽名： 日期：技術(shù)（行政）管理培養(yǎng)期間前6個月的收獲、感受和不明白的問題責(zé)任人半年技術(shù)（行政）管理跟蹤培養(yǎng)評價意見或要求專 業(yè)培養(yǎng)人簽名： 日期：部 門責(zé)任人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：技術(shù)（行政）管理培養(yǎng)期間（12個月）的收獲、感受和不明白的問題責(zé)任人一年技術(shù)（行政）管理階段跟蹤培養(yǎng)評價意見或要求專 業(yè)培養(yǎng)人簽名： 日期：部 門責(zé)任人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：部門管理崗位掛職鍛煉階段掛職起始時間工作崗位培養(yǎng)責(zé)任人培養(yǎng)目標個人期望培訓(xùn)時間公司建議培訓(xùn)期限實際培訓(xùn)時間目標要求部門管理崗位掛職期間（前6個月）的收獲、感受和不明白的問題接上表：責(zé)任人半年部門管理崗位掛職鍛煉期間跟蹤培養(yǎng)評價意見或要求部 門負責(zé)人 簽名： 日期：人事管理部門簽名： 日期：分管公司領(lǐng)導(dǎo)簽名： 日期：部門管理崗位掛職期間（1年）的收獲、感受和不明白的問題責(zé)