17《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、朗讀課文，理清課文思路。2、品味語(yǔ)言，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。 3、理解作者對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 4、了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】1.合作探究，深入理解文章的內(nèi)容。2.體會(huì)作者情感。【教學(xué)難點(diǎn)】品味語(yǔ)言，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入，引出課題。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。誰(shuí)知道有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？誰(shuí)知道端午節(jié)是哪一天？誰(shuí)知道它的來(lái)歷呢？有哪些風(fēng)俗？今天讓我們一起走進(jìn)散文大家汪曾祺的家鄉(xiāng)，看看汪老的家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗？他為什么偏偏要挑選鴨蛋來(lái)寫(xiě)呢？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，理清課文思路。2、品味語(yǔ)言，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。3、理解作者對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。4、了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。三、字詞檢測(cè)：你會(huì)讀嗎？門(mén)楣 莧菜 城隍廟 車胤 絡(luò)子腌鴨蛋 粽子籍貫 囊螢映雪 門(mén)檻 硝藥 大襟四、整體感知：課文可以分為幾個(gè)部分，各寫(xiě)了什么內(nèi)容？家鄉(xiāng)的端午 家鄉(xiāng)的鴨蛋 端午的鴨蛋五、重點(diǎn)研讀：過(guò)端午，話習(xí)俗1、速讀第1自然段，圈點(diǎn)勾畫(huà)出汪老家鄉(xiāng)的端午習(xí)俗。咱們的家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗？2、本文寫(xiě)的是端午的鴨蛋，為什么開(kāi)篇先介紹端午的種種風(fēng)俗，有什么作用？咱們的家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？品鴨蛋，說(shuō)特點(diǎn)3、品讀“家鄉(xiāng)的鴨蛋”部分，說(shuō)說(shuō)高郵鴨蛋的特點(diǎn)。高郵鴨蛋是汪老家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么呢？我們德州有什么特產(chǎn)呢？有哪些特點(diǎn)呢假如現(xiàn)在的你是一個(gè)淘寶店的店主，想要為自己的高郵咸鴨蛋作宣傳，試擬一句廣告詞（突出高郵鴨蛋的特點(diǎn)）。高郵蛋，小小個(gè)，高郵蛋，大紅色，高郵蛋美味又獨(dú)特，營(yíng)養(yǎng)健康又快樂(lè)，鴨蛋就吃高郵蛋。六、品味語(yǔ)言：我們除了欣賞這篇文章，還要研究它，請(qǐng)結(jié)合文中的具體語(yǔ)句談?wù)勥@篇文章和我們學(xué)過(guò)的其它文章相比，語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？1、讀一讀下面這句話，語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者什么樣的感情？我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的品種。鴨多，鴨蛋也多。口語(yǔ)色彩濃重，語(yǔ)言平淡質(zhì)樸而有味，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、讀一讀下面這句話，語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者什么樣的感情？ 曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。古漢語(yǔ)的點(diǎn)綴，顯得樸素典雅。同時(shí)寫(xiě)出了作者的自豪之情。3、讀一讀下面這句話，語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者什么樣的感情？平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜右活^扎下去，吱紅油就冒出來(lái)了。用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)高郵咸鴨蛋的喜愛(ài)之情汪曾祺是一位非常講究語(yǔ)言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語(yǔ)言上的追求：平淡而有味，古漢語(yǔ)的點(diǎn)綴顯得樸素典雅，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色。接下來(lái)我們一起走進(jìn)作者，了解作者。七、走進(jìn)作者說(shuō)完作者，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)作者童年趣事。八、憶童年，說(shuō)趣事閱讀“端午的鴨蛋”部分，找出孩子們的端午趣事。聯(lián)系自身，介紹自己童年時(shí)代最難忘的有關(guān)過(guò)節(jié)的一件事或一件物品。九、問(wèn)題探究作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的鴨蛋久久不能忘懷？他想借此表達(dá)什么？對(duì)家鄉(xiāng)咸鴨蛋的難以忘懷，實(shí)際上不是作者個(gè)人的心態(tài)，這是人類普遍的心理。家鄉(xiāng)、童年永遠(yuǎn)是一個(gè)人生命中的至愛(ài)。作者善于從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，在小小咸鴨蛋里嘗出生活的滋味，流露出的是對(duì)兒時(shí)生活的懷念，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化的刻骨銘心的記憶。十、拓展延伸：當(dāng)今社會(huì)，人們似乎越來(lái)越熱衷于過(guò)“洋節(jié)”，如西方的“圣誕節(jié)”“情人節(jié)”“萬(wàn)圣節(jié)”“感恩節(jié)”等都被炒得如火如荼，而中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日卻日益遭受冷遇。你如何看待這種現(xiàn)象？我們?cè)撛趺醋?？教師小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是我們民族智慧的結(jié)晶，是我們民族凝聚力的體現(xiàn)，它就像烙印打在了我們每個(gè)炎黃子孫的靈魂上。如果，我們對(duì)自己的生活、對(duì)自己的家鄉(xiāng)、對(duì)自己的民族沒(méi)有熱情；如果，我們一味的