安塞腰鼓教案 (2).doc

安塞腰鼓（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 能感受安塞腰鼓的獨(dú)特魅力。3、 通過朗讀課文體會(huì)安塞人的粗獷、豪放的性格和他們身上那種活躍和強(qiáng)盛的生命力。4、 感受文本的語言美。教學(xué)過程：一、 觀看錄像，再次感受安塞腰鼓火烈的舞蹈場面1、 先請(qǐng)同學(xué)們觀看一段視頻。（播放一段安塞腰鼓表演的視頻）這段視頻展示了什么？（安塞腰鼓，）怎樣的安塞腰鼓？（豪放、火烈）2、 是啊，好一個(gè)豪放、火烈的安塞腰鼓！讓我們翻開課本，再一起來感受一下那豪放、火烈的舞蹈場面。（感情朗讀第6節(jié)，引讀第7、8小節(jié)）二、 感受鼓聲的氣壯山河1、 現(xiàn)在讓我們把攝像機(jī)的鏡頭再次對(duì)準(zhǔn)安塞腰鼓的表演。出示句子：百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。（默讀）這部分內(nèi)容寫了什么？（ 鼓聲 ）你覺得這鼓聲怎么樣？（ ）從哪句話中看出來的？（學(xué)生讀句子、說理解）4、小結(jié)：這是一種能讓高山挺拔，讓大河咆哮的聲音，這聲音氣壯山河。（板書：氣壯山河）這是一種能讓觀眾心情激蕩、熱血沸騰的聲音。5、讓我們的心也隨著這激越的鼓點(diǎn)響起來吧?。ǜ星槔首x第9、10小節(jié)）6、引讀：難怪作者發(fā)自內(nèi)心的贊嘆好一個(gè)安塞腰鼓三、 感受后生的生命強(qiáng)盛和黃土高原的廣袤堅(jiān)實(shí)1、 同學(xué)們，讓我們再睜大眼睛仔細(xì)看看這些捶鼓的后生吧， 這些黃土高原的后生給你留下了什么印象？請(qǐng)放聲自讀第12、13小節(jié)，嘗試用文中的詞語來概括這些后生的特點(diǎn)（元?dú)饬芾臁⑵鎮(zhèn)グ蹴?、生命?qiáng)盛、活躍）2、 文中的哪些詞句讓你感受到他們身上有著強(qiáng)盛的生命力？（板書：人 生命強(qiáng)盛） 學(xué)生讀文找出句子：出示（后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。） 這“有力的搏擊”如同斗虎一樣，有著強(qiáng)健的風(fēng)姿，這“急速地搏擊”如同 驟雨一樣，這“大起大落的搏擊” 同百十塊被強(qiáng)震不斷激起的石頭 ，狂舞在你面前，一種強(qiáng)盛的生命力正從這搏擊中噴薄而出。 你們還想讓自己的視覺和聽覺再獲得一次享受嗎？（觀看視頻片段） 師：這種搏擊猶如奔騰的駿馬在原野上馳騁，又如洶涌的巨浪撞擊著海岸！這種搏擊力度強(qiáng)勁，令人有震撼之感，這種搏擊燃燒著激情，令人有燒灼之感，這種搏擊氣勢磅礴，令人有威逼之感。2、 把這種活躍和強(qiáng)盛的生命力讀出來。指名讀評(píng)價(jià)指名讀齊讀3、朗讀這些句子，讓我們感受到后生們那粗獷、豪放的性格和活躍、強(qiáng)盛的生命力，那作者是用怎樣的語言來表現(xiàn)的呢？（作者運(yùn)用了排比的修辭方法，能讓我們感受到文章節(jié)奏之美，韻律之美，朗讀起來能增強(qiáng)氣勢，更好的突出腰鼓舞的恢宏氣勢）， 4、讓我們再次感受一下課文語言的魅力（朗讀句子）5、引讀“它使你它使你”8、你從這“農(nóng)民衣著”“紅豆角，老南瓜”看出了什么？（土地的貧瘠，環(huán)境的惡劣生活的貧窮）出示資料：安塞縣地處西北內(nèi)陸黃土高原腹地，鄂爾多斯盆地邊緣，位于陜西省北部，屬典型的黃土高原丘陵溝壑區(qū)。境內(nèi)溝壑縱橫、川道狹長。由于降水量少，干旱成了黃土高原最嚴(yán)重的自然災(zāi)害。（播放圖片）、俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，然而，正是這貧瘠的土地生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?。這是一個(gè)廣袤、堅(jiān)實(shí)的土地，只有這樣的土地，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊。因此，作者要由衷地贊頌好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓?。ò鍟旱?廣袤 堅(jiān)實(shí)）10、捧起書，讓我們再次感受安塞小伙身上所體現(xiàn)出來的強(qiáng)盛的生命活力和黃土高原那堅(jiān)強(qiáng)博大的胸懷。四、感受舞姿的變幻，希望的天地1、是啊，好一個(gè)安塞腰鼓！你看，（出示圖片和文字：（教師范讀）每一個(gè)舞姿都充滿了力量，每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。2、自由大聲地朗讀這部分內(nèi)容，你認(rèn)為這部分內(nèi)容寫了什么？（舞姿 怎樣的舞姿？（ ）理解“戰(zhàn)栗”顫抖，心隨搏擊而動(dòng)，已經(jīng)完全沉醉在安塞腰鼓的搏擊中了。人、鼓已完全融為一體了。他們把這廣袤的高原當(dāng)做舞臺(tái)，盡情的搏擊，盡情地舞蹈，此時(shí)，鼓、人、地 已經(jīng)完融為一體，這是一種藝術(shù)，一種充滿力量的藝術(shù)，一種充滿了變幻的藝術(shù)，一種充滿了希望的藝術(shù)。這就是安塞腰鼓！因此，作者會(huì)高聲贊嘆好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！3、 觀看這種表演，朗讀這些文字，都是一種藝術(shù)的享受啊。同學(xué)們，這種機(jī)會(huì)我們怎能錯(cuò)過呢？捧起書來！感情朗讀第15節(jié)。4、 這種充滿了奇?zhèn)グ蹴绲哪芰康牟珦簦@種不斷變幻的舞姿會(huì)給你怎樣的遐想？（ ）（是啊，雖然現(xiàn)在的大西北依然經(jīng)濟(jì)落后，但是我們從這氣壯山河的安塞腰鼓聲中，從這些充滿生命活力的后生身上，看到了生命的力量！看到了奮斗的精神，相信那片響徹著隆隆鼓聲的黃土地在不久的將來一定能夠大放異彩。（補(bǔ)充資料：圖片：西部大開發(fā)十年，黃土高原的發(fā)展日新月異。10年來，安塞縣緊緊抓住西部大開發(fā)戰(zhàn)略機(jī)遇，堅(jiān)持把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績，為建設(shè)美好安塞打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）因此，黃土高原，這是一個(gè)多姿的舞臺(tái)，這是一片充滿希望的天地。（板書：多姿的舞臺(tái) 希望的天地）（播放安塞腰鼓音樂）5、補(bǔ)充資料：1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。 國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年，安塞腰鼓經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2007年，作為“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”的143團(tuán)的安塞腰鼓圖片資料作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)將參加在成都舉行的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會(huì)。 安塞腰鼓作為一種藝術(shù)，一種文化，