2024年江蘇省鹽城市中考語文真題

江蘇省鹽城市2024年初中畢業(yè)升學考試語文試題滿分：150分考試時間：150分鐘一、積累與運用(25分)學校開展“天下國家”主題學習活動，請你參與。1.古詩文名句默寫。(10分)(1)前事不忘，。(《戰(zhàn)國策》)(2)朔氣傳金柝，。(《木蘭詩》)(3)，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(4)仍憐故鄉(xiāng)水，。(李白《渡荊門送別》)(5)日出江花紅勝火，。(白居易《憶江南》)(6)，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(7)文天祥《過零丁洋》中“？”的詩句體現(xiàn)了舍生取義的英雄氣概，詩人的愛國忠心光耀史冊。(8)在為理想而奮斗的過程中，我們要學習范仲淹“，”的憂樂觀，勇?lián)聲r代賦予我們的使命。2.根據(jù)語境完成題目。(8分)翻開厚重的歷史，拂去歲月的塵埃，每一位舍生忘死、為國捐軀的人民英雄，都是中華民族的脊梁。他們的精神和情懷，讓我們的心靈一次次受到震撼()。無數(shù)仁人志士pāo()頭顱、灑熱血，用生命澆灌理想之花。英雄兒女各千秋，一寸丹心為報國。偉大的時代呼喚偉大的精神，呼喚革命的理想主義情懷，也呼喚我們對人民英雄永héng()的景仰。奮進壯闊()時代，書寫非凡答卷。我們需要汲取革命文化的養(yǎng)分，不斷發(fā)揚和繼承“鐵軍精神”。新時代鹽城的宏偉藍圖正在展開，我們應當用傳承之筆描繪“①”，用創(chuàng)新之筆描繪“②”，用發(fā)展之筆描繪“滿園春暉畫”。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)(2)給文中標號為①②的橫線處選擇合適的詞語。(填序號)(2分)A.日新月異景B.薪火相傳圖(3)文中畫線句有語病，請寫出正確的句子。(2分)3.班級去新四軍紀念館開展研學活動，請你完成任務。(7分)(1)紀念館主館區(qū)的專業(yè)講解需提前在互聯(lián)網(wǎng)上預約，小妍不知怎么做。請你根據(jù)下面圖片上的信息，向她介紹預約的步驟。(3分)(2)小妍在參觀“新四軍優(yōu)良傳統(tǒng)專題展”過程中摘抄了四段文字，有兩處未記錄標題，請你幫她完成。(填序號)(2分)聽黨指揮的鐵的信念從葉挺北伐獨立團到東進北上的新四軍，一路走來，一脈相承，展示了人民軍隊聽黨指揮這一鐵的信念。①新四軍使命就是為中國人民求解放、為中華民族謀獨立，高舉旗幟，始終為中國人民根本利益而奮斗。英勇頑強的鐵的作風新四軍將士英勇善戰(zhàn)，頑強拼搏，敢打必勝，成為華中杭日戰(zhàn)場的中流砥柱，被譽為“華中人民的長域”②新四軍加強紀律制度建設(shè)，做到執(zhí)紀嚴明、步調(diào)一致。這是新四軍發(fā)展壯大、不斷奪取勝利的可靠保證。A.執(zhí)紀嚴明的鐵的紀律B.牢不可破的鐵的團結(jié)C.報國為民的鐵的擔當(3)請仿照示例，在新四軍紀念館官方網(wǎng)站寫一則留言，表達本次研學活動的感想。(2分)示例：追尋先輩足跡，傳承鐵軍精神。二、閱讀理解(65分)(一)古詩文閱讀(25分)班級開展“古代文人家書”專題學習活動，請你參與。材料一：朝饑示子聿①[宋]陸游水云深處小茅茨②，雷動空腸慣忍饑。外物不移方是學，俗人猶愛未為詩生逢昭代雖虛過，死見先親幸有辭。八十到頭終強項③，欲將衣缽付吾兒?！咀⑨尅竣龠@首詩是詩人晚年被罷官鄉(xiāng)居時寫給小兒子子羋的。②茅茨：茅屋。③強項：剛直不屈。材料二：濰縣寄舍弟墨第三書①[清]鄭板橋我雖微官，吾兒便是富貴子弟，其成其敗，吾已置之不論；但得附從佳子弟有成，亦吾所大愿也。至于延師傅，待同學，不可不慎。吾兒六歲，年最小，其同學長者當稱為某先生，次亦稱為某兄，不得直呼其名。紙筆墨硯吾家所有宜不時散給諸眾同學。每見貧家之子，寡婦之兒，求十數(shù)錢，買川連紙釘仿字簿，而十日不得者，當察其故而無意中與之。至陰雨不能即歸，輒留飯；薄幕，以舊鞋與穿而去。彼父母之愛子，雖無佳好衣服，必制新鞋襪來上學堂，一遭泥濘，復制為難矣。(選自《鄭板橋集》，上海古籍出版社)【注釋】①作此文時，鄭板橋在灘縣任職，因其妻兒在興化老家，教育兒子的貴任暫托付給其弟鄭墨。材料三：諸弟總須力圖專業(yè)，如九弟志在習字，亦不必盡廢他業(yè)；但每日習字工夫，斷不可不提起精神，隨時隨事，皆可觸悟。四弟六弟，吾不知其心有專啫否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義，則須專看一家文稿；志在作古文，則須?？匆患椅募?。作各體詩亦然，作試帖亦然，萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能矣。切囑切囑！千萬千萬！(選自《曾國藩家書·致諸弟》，中華書局)4.閱讀陸游的《朝饑示子聿》，回答問題。(6分)(1)結(jié)合詩歌首聯(lián)，分析陸游寫作此詩時的生活境況。(3分)(2)頷聯(lián)中的“方”字值得咀嚼，請說說其妙處。(3分)5.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)(2分)紙筆墨硯吾家所有宜不時散給諸眾同學6.參考表格提示的方法，解釋加點詞。(4分)文言語句方法借鑒釋義至于延師傅【課內(nèi)遷移法】余人各復延至其家(《桃花源記》)(1)當察其故而無意中與之【成語推斷法】無緣無故(2)以舊鞋與穿而去【語境推斷法】前文有“至陰雨不能即歸”(3)若志在窮經(jīng)【査閱詞典法】①阻塞不通；②極，盡；③止，息(4)(填序號)7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)至陰雨不能即歸，輒留飯。(2)四弟六弟，吾不知其心有專嗜否？8.材料二、三和鏈接材料，這三封家書教育子弟的角度各有不同，請分別概括。(4分)鏈按材料：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學(諸葛亮《誡子書》)9.本次專題學習活動，對你的成長有哪些啟示？請結(jié)合材料回答。(5分)(二)信息類文本閱讀(11分)班級開展“保護生物多樣性”主題學習活動，請你參與。材料一2022-2024年中國生物物種數(shù)據(jù)信息年份物種數(shù)量(個)種下單元數(shù)量(個)202212503413259202313506113613202414148413880(根據(jù)中國科學院生物多樣性委員會《中國生物物種名錄》整理)材料二：2024年5月22日是第24個國際生物多樣性日，主題為“生物多樣性，你我共參與”。近年來，我國加快完善生物多樣性保護政策法規(guī)，珍稀瀕危野生動植物種群實現(xiàn)了恢復性增長，不斷傳來物種受威脅程度“降級”的消息。世界自然保護聯(lián)盟把物種受威脅程度劃為7個等級：滅絕、野外滅絕、極危、瀕危、易危、近危、無危。通過實施國家公園、國家植物園體系建設(shè)及野生動植物保護工程，我國生物多樣性保護取得積極成效。自第一批國家公園設(shè)立以來，東北虎豹國家公園內(nèi)野生東北虎達到70只左右，野生東北豹達到80只左右，去年新增野生東北虎幼崽20只、野生東北豹幼崽15只，大熊貓野外種群總量從20世紀80年代約1100只增長到近1900只。野生川金絲猴種群數(shù)量從2002年1.4萬只增加到目前約2.5萬只，受威脅程度由易危降級為近危(摘編自“光明網(wǎng)”“中華人民共和國自然資源部”網(wǎng)站)材料三：據(jù)統(tǒng)計，全球有一半的GDP產(chǎn)出都與生物多樣性有關(guān)：全球近40%人口的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性；有50%以上的藥物成分來源于動植物。生物多樣性為人類社會提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的環(huán)境意味著系統(tǒng)內(nèi)所有組分(包括生態(tài)系統(tǒng)、生物群落、物種、種群等)均處于良好狀態(tài)。但是，人口增長、自然資源過度利用，加快了物種滅絕的速率，使得生物多樣性降低，地球的免疫系統(tǒng)受到破壞。目前，全球生物多樣性喪失的趨勢仍沒有得到有效遏制，棲息地被破壞、人類過度采伐、外來物種入侵、全球氣候變化這些因素仍在威脅著全球的生物多樣性。棲息地被破壞的一個嚴重后果是物種被隔絕在支離破碎的環(huán)境中，種群之間的基因交流受到阻隔，影響物種的繁衍。如西雙版納部分地區(qū)橡膠園取代森林之后，當?shù)靥赜形锓N白頰長臂猿數(shù)量急劇減少，現(xiàn)已成為世界上最瀕危的物種之一。(摘編自“中青在線”“國家林業(yè)和草原局國家公園管理局”網(wǎng)站)材料四◎就地保護是在瀕危生物原來的生活區(qū)域?qū)ζ鋵嵤┑谋Ｗo，是保護生物多樣性最為有效的措施。自然保護區(qū)是生物多樣性就地保護的主要場所?！蜻w地保護是將瀕危生物遷出原棲息地對其進行的特殊保護和管理，也是對就地保護的補充。建設(shè)植物園、動物園和水族館等是實施遷地保護的主要手段。◎生物多樣性是人類生存的基本保障。保護生物多樣性，還應加強教育和法制管理，重視保護生物多樣性的宣傳，提高公民的環(huán)境保護意識。(摘自《生物學》八年級上冊，江蘇鳳凰教育出版社)10.下列對材料的理解，正確的一項是(3分)A.從材料一可知，全球的生物物種數(shù)量和種下單元數(shù)量近年來呈增長趨勢。B.目前，我國野生川金絲猴種群與2002年相比增加了2.5萬只，受威脅程度由易危降級為近危。C.生物多樣性價值巨大，全球絕大部分人口的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性。D.生物多樣性是人類生存的基本保障。近年來，我國正加快完善生物多樣性保護政策法規(guī)。11.材料二中列舉野生東北虎、野生東北豹、大熊貓等數(shù)量增加的事例，有何用意？(2分)12.讀完材料二，小妍認為既然野生川金絲猴物種受威脅程度“降級”了，那么保護工作可以取消，你同意這種說法嗎？請結(jié)合材料三說說理由。(3分)13.結(jié)合本次主題學習活動，請你圍繞白頰長臂猿的保護向西雙版納有關(guān)部門提三條合理建議。(3分)(三)文學類文本閱讀(20分)班級開展“自然·感悟”主題閱讀活動，請你參與。遇見白玉蘭趙克紅①沒想到，短短幾天時間，白玉蘭竟開得這么熱烈和奔放?、谀翘煜挛纾彝獬龌丶?，途經(jīng)小區(qū)花園，忽見一樹晶瑩潔白的玉蘭花，兀自吐露著優(yōu)雅的芬芳。那樹玉蘭花，如冰雪雕飾而成，讓我沉郁一冬的心情瞬間明朗起來。③玉蘭花又名望春花。每年驚墊，小區(qū)里、街道邊、公園中，一樹樹玉蘭花舒展花蕾，在離地面數(shù)米的高空熙熙攘攘地綻放，它花色如玉、凝脂停云，盡情擁抱著春天的陽光，將那些曾經(jīng)的艱難曲折，化作欣喜和感動。④玉蘭是一種落葉喬木，也稱木蘭，花先放，葉后至。雨水前后，每次途經(jīng)玉蘭樹下，我總會抬頭打量一下這棵玉蘭樹，它昂首挺立在眾多矮小的植物中，初看和其他樹木沒什么區(qū)別，光禿禿的枝干伸展向上。仔細觀察，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟樹枝顏色非常接近，若不仔細留意是不易發(fā)現(xiàn)的。⑤接下來的一段日子里，玉蘭樹可謂一日三變、幻化驚人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，層層相裹，不過嬰孩嫩指般大小。忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開。白色的花瓣鋪展開來，空中縈繞著絲絲縷縷的花香。⑥多少次，我凝視如絹似紗、如錦如緞的白玉蘭，那在枝葉間若隱若現(xiàn)的白玉蘭飄散的花香是不用你靠近去聞的?！爸饴剷r不肯香，香在無心處?！彬嚾幌肫鹚未芙M的《卜算子·蘭》里的這句詞來，玉蘭花香清淡幽遠，不必刻意招攬，不會曲意逢迎，頗有君子之風，文人雅士、詞人騷客莫不愿與玉蘭為鄰。屈原就曾以木蘭明志，寫下了“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的詩句。⑦白玉蘭的美，美在花姿，碩大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春風中搖曳生姿；美在花色，如池塘的白蓮，潔白而溫潤；美在花香，它清幽淡雅，輕喚淡淡馨香，眼前鼻尖塵埃盡凈。美在獨特的氣質(zhì)，群芳譜上，沒有任何一種花能像白玉蘭這樣既有一種冰清玉潔的高冷，又有一份絢爛喧鬧的熱情。而我認為，玉蘭花還美在它獨自綻放的孤勇，它給人帶來的視覺沖擊力是強烈和震撼的，往往不經(jīng)意間，給你帶來一份驚喜和感動。它不同于梅花的冷艷、桃花的妖嬈，更不同于牡丹的雍容華貴。它開在料峭的早春，卓爾不群，盡顯風流，有著幾分凜然的傲氣。⑧玉蘭花的花期是短暫的?；ㄖx了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，從枝頭從容落下，輕盈又厚重，帶著一份完成人間使命的釋然。我小心地繞過花瓣的空隙來到樹下，生怕一不小心踩疼了它們。我知道，凋謝的花瓣，也是有靈魂有知覺的。恰在此時，一片玉蘭的花瓣落在我的身邊，我彎腰撿起這瓣落花，放在手心仔細端詳，那微微卷曲的花瓣，莖脈間，分明還有汁液在流淌，但它卻主動辭別枝頭，沒有一絲凄成與卷戀，我不由得對玉蘭花生出幾分敬意來。⑨我愛白玉蘭，愛它獨自燦爛的孤勇，還有悄無聲息魂歸泥土時的那份從容。(選自《散文選刊》2024年第6期，有刪改)14.白玉蘭的“美”，內(nèi)外兼?zhèn)?。請根?jù)文章內(nèi)容，補全下面的思維導圖。(3分)15.聯(lián)系上下文，按要求回答問題。(6分)(1)忽然一天，花苞兒伸伸腰，一副剛睡醒的樣子，它們緩緩睜開眼，接連伸出手臂，倏然爆棚似的炸開。(請你說說句中加點文字的表達效果)(3分)(2)群芳譜上，沒有任何一種花能像白玉蘭這樣既有一種冰清玉潔的高冷，又有一份絢爛喧鬧的熱情。(請你從重音的角度設(shè)計朗讀，并說明理由)(3分)16.文章第⑥段兩處引用古詩詞名句有何作用？請你結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(3分)17.文章第⑧段說玉蘭花“凋謝的花瓣，也是有靈魂有知覺的”，如果凋落的玉蘭花有“心語”，它在“主動辭別枝頭”時會說些什么？請你發(fā)揮想象，以第一人稱的口吻寫一段獨白。(3分)18.托物言志是文學作品常用的表現(xiàn)手法，結(jié)合下面的小貼士，請你說說本文是如何運用這一手法的。(5分)小貼士所謂“托物言志”，即通過描繪具體事物的形象來表達思想，寄托感悟。要寫好這樣的文章，關(guān)鍵要有細致的觀察和悉心的體驗，找到物象的主要特點與所要抒發(fā)的情志之間的相同點或相似點，在此基礎(chǔ)上寫景狀物，寄富情思，抒發(fā)志向。(四)名著閱讀(9分)班級組織“名著中的英雄”閱讀分享活動，請你參與。19.【策略運用】徜徉文學經(jīng)典，我們習得很多閱讀策略，比如精讀與跳讀、選擇性閱讀、快速閱讀、圈點批注等。請任選下面一部名著，結(jié)合具體內(nèi)容和自身的閱讀體驗，談談你是主要運用哪一種策略展開閱讀的。(4分)備選名著：《朝花夕拾》《西游記》《經(jīng)典常談》《海底兩萬里》《駱駝祥子》20.【交流分享】請從下列備選名著中選擇一位你心目中的“英雄”，參照示例，為其擬寫推薦語。(100字左右)(5分)備選名著：《西游記》《紅星照耀中國》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：我推薦的是《紅星照耀中國》中的紅軍戰(zhàn)士。長征過程中，紅軍戰(zhàn)士四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，翻雪山，過草地，取得了偉大勝利。他們信念堅定，不怕犧牲，前仆后繼，百折不撓。他們身上有堅韌不拔、英勇卓絕的斗爭精神，是我心目中的英雄。三、作文(60分)21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)共情是一種能力。與親人朋友共情，理解他們的感受，尊重他們的意愿，可以促進關(guān)系和諧；與仁人志士共情，體會他們的境遇，感悟他們的品格，可以獲得精神滋養(yǎng)；與祖國母親共情，銘記她曾經(jīng)的屈辱，見證她今日的榮光，可以激發(fā)我們的報國豪情……學校文學社舉行以《我與共情》為題的征文活動，請你寫一篇文章參與。要求：①自選角度，補全題目，可記敘，可抒情，也可議論；②不少于600字；③不得抄襲和套作；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名等信息。江蘇省鹽城市2024年初中畢業(yè)與升學考試語文試題參考答案與評分標準一、積累與運用(25分)1.(1)后事之師(2)寒光照鐵衣(3)大漠孤煙直(4)萬里送行舟(5)春來江水綠如藍(6)了卻君王天下事(7)人生自古誰無死留取丹心照汗青(8)先天下之憂而憂后天下之樂而樂(每空1分)2.(1)hàn拋恒kuò(每空1分)(2)①B②A(每空1分)(3)不斷繼承和發(fā)揚“鐵軍精神”(2分)3.(1)示例：①第一步，打開“新四軍紀念館”網(wǎng)站；②第二步，找到“講解預約”欄目并點擊，顯示“講解預約”具體信息；③第三步，撥打電話或，或到鹽城市建軍東路159號聯(lián)系主管區(qū)預約。(每點1分)(2)CA(每處1分)(3)示例：賡續(xù)紅色基因，凝聚奮進偉力。(2分)二、閱讀理解(65分)4.(1)首聯(lián)寫詩人居住在偏僻的山村茅屋中，早晨起來饑腸轆轆，(1分)寫出了詩人當時貧窮、經(jīng)常挨餓的境況。(2分)(2)“方”是“才”的意思，(1分)表明讀書治學不能受外界事物的干擾，要專心致志、心無旁騖。(2分)5.紙筆墨硯/吾家所有/宜不時散給諸眾同學(每處1分)6.(1)邀請(2)原因(3)離開(4)②(每空1分)7.(1)如果遇到雨天不能馬上回家，就挽留他們吃飯。(2分)(2)四弟和六弟，我不知道你們心中有專門的愛好沒有？(2分)8.材料二：鄭板橋是從如何與人相處的角度教育子弟的。材料三：曾國藩是從要有專門愛好的角度教育子弟的。鏈接材料：諸葛亮是從道德修養(yǎng)的角度教育子弟的。(每點1分，答全三點得4分)9.示例：①愛子要有正確的方式，溺愛不是真正的愛。②要懂得尊重別人。③每個人都要有自己的愛好，并為之努力做出成績。④要堅守自己的理想，不屈服、不放棄，不為外界的人或事而動搖，努力學習，做一個有真才實學的人，做一個有骨氣有操守的人。(5分，意對即可)10.D(3分)11.運用了舉例子的說明方法，(1分)有力地說明了我國生物多樣性保護取得積極成效(或通過實施國家公園、國家植物園體系建設(shè)及野生動植物保護工程，我國生物多樣性保護取得積極成效)，增強了文章的真實性和說服力。(1分)12.不同意。(1分)因為地球的免疫系統(tǒng)已受到破壞，(1分)同時，全球生物多樣性喪失的趨勢仍沒有得到有效遏制。(1分)13.示例：①設(shè)立白頰長臂猿自然保護區(qū)：②將白頰長臂猿遷地保護；③政府部門加強教育和法制管理：④加大保護生物多樣性的宜傳力度，提高公民保護環(huán)境和保護白頰長臂猿的意識。(每條1分，答出三條即可)14.①花色潔白溫潤②花香清幽淡雅③獨自燦爛的孤勇(每空1分)15.(1)運用比喻和夸張的修辭手法，(1分)生動形象地寫出了玉蘭花花苞突然之間迅速開放的情態(tài)，和之前的“緩緩”開放形成鮮明對比，(1分)抒發(fā)了作者對玉蘭花的喜愛和贊美之情。(1分)(2)【示例】“高冷”“熱情”重讀。(1分)理由：“高冷”“熱情”是白玉蘭的內(nèi)在美的體現(xiàn)，突出了白玉蘭與其他花朵的區(qū)別，(1分)從而突出了作者對白玉蘭花的獨特感受。(1分)16.引用古詩詞名句，前一句寫出了白玉蘭花香的清淡幽遠，(1分)后一句寫出了白玉蘭花有君子之風，不刻意招攬，不曲意逢迎，(1分)增強了文章的文學性和趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(1分)17.示例：我雖然沒有梅花、桃花、牡丹它們的艷麗風姿，但我完成了屬于自己的使命。我盛開在枝