五年級閱讀與寫作(一).doc

五年級閱讀與寫作（一）一、 閱讀短文，回答問題。風(fēng)雪夜中亮著一盞燈我家對面有一座山，山腰上有一所小學(xué)校。童年我就在這里上學(xué)。記得有一年的冬天來得特別早，天氣格外冷。一個風(fēng)雪交加的夜晚，我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖ィ高^紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光，在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮、耀眼。我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了，這樣冷的天，張老師拿什么取暖呢？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋?。趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花，順著窗棱的縫隙不住往里落，年久失修的窗戶也在狂風(fēng)中不住顫抖著：張老師手握紅筆，正在批改作業(yè)，她不停地跺腳，還不時放下筆，往手上哈著熱氣，燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇看到這一切，我的心就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了聲“張老師”。她吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門學(xué)校門前的桃花開了又落了；一批批同學(xué)來了又去了。張老師窗上的燈光無論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。她在用青春和心血點(diǎn)燃著知識的明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路1、 在短文中找出六個多音字寫在下面的括號里。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 寫出下面的詞語的近義詞。分外（ ） 閃爍（ ） 疲憊（ ） 急忙（ ）3、 縮寫句子：她用青春和心血點(diǎn)燃了知識的明燈。 4、 用“”畫出描寫“我”看到張老師工作情景后心里活動的句子，并說說這表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ 5、 按已分好的段落概括第二段的段落大意。 6、 給這篇短文選擇正確的中心思想打“ ” （1）本文贊揚(yáng)了“我”對張老師的關(guān)心和熱愛。（ ） （2）本文贊揚(yáng)了張老師為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的崇高精神。（ ） （3）本文贊揚(yáng)了張老師不怕苦、不怕累的精神。（ ）7、 細(xì)讀畫橫線的部分，談?wù)勀銓@句子的理解或看法。 8、本文運(yùn)用了（ ）和（ ）等寫作手法，重點(diǎn)通過對張老師的（ ）和“我”的（ ）的描寫，突出表現(xiàn)張老師的無私奉獻(xiàn)精神。范文：我的朋友我有一位與我形影不離的好朋友。他有一個瓜子臉，留著西瓜頭，小小的眼睛里散發(fā)出聰敏的光芒。小腦袋里不知道蘊(yùn)藏著多少智慧。他有著一種遇到問題要打破沙鍋問到底的勁。 記得有一次下課，我找他去玩。我發(fā)現(xiàn)他正全神貫注地看著書，手里的筆“刷刷”的揮動著，算著一道道數(shù)學(xué)題。我在他旁邊一聲不吭的站著。忽然只見他的筆停住了，皺起眉頭嘴里小聲的念著：“這道題該怎么算呢？”我見他百思不得其解的樣子，便把腦袋湊過去，看看是什么難住了他。我看了之后，才知道他被一道應(yīng)用題給難住了。我就和他討論起來。上課鈴響了，我們還沒得到一個完整的答案。我于是勸他放棄，他不愿意，反駁我道：“這只差一點(diǎn)就成功了，我一定要把他算出來。”我回到座位上準(zhǔn)備上課。下課了，只見他一溜煙的跑上講臺，和老師轟轟烈烈地不知道在談些什么。我便上去湊熱鬧。原來，他在和老師討論那道題。最后，老師給了他一個正確的答案，并給了他做了詳細(xì)的解釋。他那種堅(jiān)持不懈的精神使我受益匪淺。我在一旁暗暗地為他豎起大拇指。 他不止堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，他那種不服輸?shù)木褚仓档梦覍W(xué)習(xí)。開學(xué)的時候，老師對我們進(jìn)行了一次摸底考試。成績發(fā)下來后，我是全班第一，他的名次在我之下。他不服氣的對我說：“我下次一定考比你多的?！苯Y(jié)果，事情正如他所說，他比我多了兩分，那全是他努力的成果。通過這次考試，使我比以前更加敬佩他了。 這就是我最敬佩和最好的朋友。我最好的朋友她，有著圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，鼻子下方長著一只小巧的嘴巴。知道她是誰嗎？對，她就是我最好的朋友閔欣怡。想知道我是怎樣和她成為好朋友的嗎？有一次上美術(shù)課，我忘帶了水彩筆，非常著急，不知該怎么辦才好。誰知，一個美麗的身影走到我的面前，輕聲地對我說：“不要著急，我今天帶了兩盒水彩筆，就借你一盒吧！”她剛說完，我便情不自禁地說了聲“謝謝”。此時此刻，我心中有說不出的高興。沒想到，我的背后還有那么一位美麗善良的“天使”在默默地、無微不至地關(guān)心我。記得還有一次數(shù)學(xué)考試，成績出來了，當(dāng)數(shù)學(xué)老師報到閔欣怡的成績時，令我大吃一驚，她竟然考了一百分。但是，當(dāng)報到我的成績時，令我失望了。下課后，閔欣怡便走過來安慰我、鼓勵我，對我說：“