二年級體育思品計劃.doc

二年級體育教學(xué)計劃 蘇驪一、教學(xué)內(nèi)容：體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動運動技能獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。身體健康形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。心理健康學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。三、教學(xué)措施：1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息和學(xué)習(xí)的興趣和愛好。2、營造符合學(xué)生年齡特征的、利于學(xué)生學(xué)習(xí)和運動的情景式的教學(xué)環(huán)境和氛圍。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學(xué)教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、能作用，讓學(xué)生在自主游戲和掌握知識的同時，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。四、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容第一周知道體育課的常規(guī)要求并認(rèn)真做到引導(dǎo)課：體育課的常規(guī)要求、體衛(wèi)常識；編隊;學(xué)習(xí)簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢編隊;縱隊、橫隊看齊；游戲；學(xué)習(xí)簡單隊列，培養(yǎng)良好作風(fēng)與習(xí)慣。立正、稍息；游戲；第二周知道自己身體的部位與變化。發(fā)展移動、躲閃能力知道自己身體的部位：拍手操；“釣魚”；體會各種姿勢走的動作，培養(yǎng)正確身體姿勢各種方式的自然走；“挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)”；提高走的能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)各種方式的自然走；“老狼”；第三周適應(yīng)環(huán)境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；游戲；提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力追逐跑、換物跑；“撥球接力”；發(fā)展快速反應(yīng)能力，提高控球能力自然站立式突發(fā)信號的起跑；“趕小豬”；第四周復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；第五周發(fā)展快速跑的能力30m跑測驗；“大魚網(wǎng)”；提高跑的能力往返跑接力；“中心球”；提高靈敏、協(xié)調(diào)能力障礙跑接力；“打鴨子”；第六周第七周增強彈跳能力及身體素質(zhì)跳單、雙圈；“投沙包”；發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力持沙包擲遠(yuǎn)；“釣魚”；隨同集體完成隊列訓(xùn)練隊列隊形練習(xí)；迎面接力；第八周小學(xué)生廣播體操小學(xué)生廣播體操；游戲；發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力小學(xué)生廣播體操；游戲；隨同集體完成隊列訓(xùn)練小學(xué)生廣播體操；游戲；第九周知道測量身高和體重的方法體驗集體和個人活動的區(qū)別培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的習(xí)慣學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；扔紙飛機；單腳跳接力；沙包擲遠(yuǎn)測驗；游戲；第十周復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；熟悉球性，培養(yǎng)對球的興趣拍球游戲；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各種拍球游戲；“追球跑”；第十一周發(fā)展控球能力各種拍球、運球游戲；提高控球能力，會與同伴協(xié)作各種拍球、運球游戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃游戲；第十二周發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學(xué)習(xí)，在活動中互幫互學(xué)前后滾動；障礙賽跑；提高控球能力，會與同伴協(xié)作左右滾動；“打鴨子”；同時活動時能謙讓、寬容同伴復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力；第十三周發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力縱叉；“蹺蹺板”；橫叉；跳短繩；游戲課：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳；第十四周復(fù)習(xí)拍手操學(xué)會初步翻滾動作發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)拍手操；“8”字接力；前滾翻；跳墊子游戲；立定跳遠(yuǎn)；“跳進(jìn)去拍人”；第十五周小學(xué)生廣播體操小學(xué)生廣播體操；“老鷹捉小雞”；學(xué)會初步翻滾動作小學(xué)生廣播體操；單腳跳接力；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)小學(xué)生廣播體操；“老狼”；第十六周提高快速奔跑的能力提高應(yīng)變能力，增強下肢力量發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力30米快速跑；無窩的兔子；原地跑步變踏步；拍球；小沙包擲遠(yuǎn)；“兩人三足”；第十七周發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關(guān)系跳短繩；抓尾巴；提高應(yīng)變能力，增強下肢力量30秒跳短繩；“趕小豬”；培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力一分鐘耐久跑；拍背游戲；二年級品德與生活教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探索、熱愛生活的兒童，要求兒童愛親敬長、熱愛自然、熱愛科學(xué)、自信、誠實、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。一、 雙基訓(xùn)練重點：掌握自己生活需要的基礎(chǔ)知識和勞動技能，養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣，掌握初步的自我保護(hù)意識和能力，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。二、 實施策略：以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強調(diào)寓教于活動之中。常用的教學(xué)形式：1、 討論 2、 資料調(diào)查3、 現(xiàn)場調(diào)查 4、情景模