專題5法律護(hù)我成長(zhǎng).ppt

國(guó)家制定的 互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例 中第九條和第二十一條規(guī)定 中學(xué) 小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)和居民住宅樓 院 內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所 互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所 這兩項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人 A 家庭保護(hù)B 司法保護(hù)C 學(xué)校保護(hù)D 社會(huì)保護(hù) 許多未成年人卻沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 為此 國(guó)家新聞出版署等八部門聯(lián)合下發(fā)通知 在網(wǎng)絡(luò)游戲中推行防沉迷系統(tǒng) 該系統(tǒng)規(guī)定 未成年人累計(jì)超過5小時(shí)游戲時(shí)間即為 不健康 游戲時(shí)間 玩家的收益降為0 以此迫使未成年人下線休息 學(xué)習(xí) 體現(xiàn)了對(duì)未成年人 A 家庭保護(hù)B 司法保護(hù)C 學(xué)校保護(hù)D 社會(huì)保護(hù) 蘇州市各中小學(xué)為促使學(xué)生們走在陽(yáng)光下 加強(qiáng)鍛煉 提高身體素質(zhì) 制定了陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)方案 確保每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間 開展豐富多彩的健身活動(dòng) 體現(xiàn)了對(duì)未成年人 A 家庭保護(hù)B 司法保護(hù)C 學(xué)校保護(hù)D 社會(huì)保護(hù) 2012年我國(guó)對(duì)刑事訴訟法進(jìn)行了修訂 亮點(diǎn)之一是對(duì)被判處5年有期徒刑以下刑罰的未成年人 設(shè)置了犯罪記錄封存制度 即未成年人犯罪的事實(shí)將不被外界知悉和利用 體現(xiàn)了對(duì)未成年人 A 家庭保護(hù)B 司法保護(hù)C 學(xué)校保護(hù)D 社會(huì)保護(hù) 專題5法律護(hù)我成長(zhǎng) 考點(diǎn)1 知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 了解家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容 復(fù)習(xí)內(nèi)容 1 未成年人為什么需要法律的特殊保護(hù) 2 法律怎么保護(hù)未成年人的 3 學(xué)校保護(hù) 家庭保護(hù) 社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的含義 作用和基本內(nèi)容 4 了解學(xué)校保護(hù)和家庭保護(hù)中存在的問題 1 未成年人的定義 在我國(guó) 凡未滿18周歲的公民都是未成年人 2我國(guó)法律為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù) 1 特點(diǎn) 未成年人年齡小 發(fā)展不成熟 對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平 行為能力受到一定的限制 其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害 2 地位 未成年人是國(guó)家的希望 民族的未來(lái) 為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天 3未成年人的健康成長(zhǎng)需要哪些方面的保護(hù) 為什么 家庭保護(hù)愛的港灣 保護(hù)的基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)成長(zhǎng)的搖籃 舉足輕重社會(huì)保護(hù)必不可少司法保護(hù)重要保障 學(xué)校保護(hù) 成長(zhǎng)的搖籃 1重要性 學(xué)校是未成年人受教育的基地 是他們成長(zhǎng)的搖籃 未成年人有很長(zhǎng)一段時(shí)間是在學(xué)校度過的 學(xué)校保護(hù)在未成年人的成長(zhǎng)中有著舉足輕重的作用 2含義 學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校 幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定 對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育 并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù) 3學(xué)校保護(hù)中還存在什么問題損害未成年人合法權(quán)益 侵害未成年人身心健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 4學(xué)校保護(hù)基本內(nèi)容 理解 P56 1 學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家教育方針 對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行德育 智育 體育 美育 勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育 2 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán) 不得隨意開除未成年學(xué)生 3 學(xué)校 幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán) 不得對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰 變相體罰或者其他侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)的行為 4 學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全 健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng) 家庭保護(hù) 愛的港灣 1重要性 家庭是愛的港灣 家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ) 處于十分重要的地位 家庭保護(hù)對(duì)未成年人健康心理 良好性格 道德品質(zhì) 理想情操的形成具有十分重要的意義 2含義 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人 依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng) 監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé) 3家庭保護(hù)中還存在什么問題 有些家長(zhǎng)教育方法失當(dāng) 對(duì)孩子或嬌生慣養(yǎng) 或放任自流 或態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴 4家庭保護(hù)基本內(nèi)容 理解 P58 1 父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù) 不得虐待 遺棄未成年人 不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人 禁止溺嬰 棄嬰 2 父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利 必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育 不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué) 3 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想 品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng) 預(yù)防和制止未成年人吸煙 酗酒 流浪以及聚賭 吸毒 社會(huì)保護(hù) 特殊的愛 1社會(huì)保護(hù)意義良好的社會(huì)環(huán)境 對(duì)促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)有著重要的作用 有利于未成年人的安全和身體健康 有利于未成年人的心理和思想健康 有利于對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù) 身體健康保護(hù) 勞動(dòng)保護(hù) 自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等五方面 社會(huì)保護(hù) 是未成年人保護(hù)必不可少的組成部分 2社會(huì)保護(hù)的含義社會(huì)保護(hù)是指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù) 各級(jí)人民政府 企事業(yè)單位 社會(huì)組織及公民個(gè)人都有義務(wù)保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng) 維護(hù)未成年人的正當(dāng)權(quán)益 3社會(huì)保護(hù)基本內(nèi)容 理解 P60 司法保護(hù) 1司法保護(hù)意義司法保護(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障 特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下 它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益 促使其改過自新的保護(hù)措施 是教育 感化 挽救違法犯罪未成年人的一個(gè)重要舉措2司法保護(hù)的含義司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān) 人民檢察院 人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé) 對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù) 3司法保護(hù)的對(duì)象是什么有違法犯罪行為的未成年人4司法保護(hù)的原則和方針分別是什么 實(shí)行教育 感化 挽救的方針 堅(jiān)持教育為主 懲罰為輔的原則 5司法保護(hù)基本內(nèi)容 理解 P61 未成年人保護(hù)的法律體系 1保護(hù)未成年人的兩部專門 主要 法律 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 2其他涉及到未成人保護(hù)的法律 義務(wù)教育法 收養(yǎng)法 繼承法 婚姻法 母嬰保護(hù)法等 為未成年人成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境 是國(guó)家 社會(huì) 家庭 學(xué)校的責(zé)任 也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) 知識(shí)準(zhǔn)備 凡未滿周歲的公民都是未成年人 七部門的專項(xiàng)行動(dòng)曝光損害未成年人身心健康等低俗內(nèi)容的網(wǎng)站 這體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的保護(hù) 學(xué)校開展 呼喚綠色網(wǎng)絡(luò)的春天 主題活動(dòng) 這體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的保護(hù) 特殊關(guān)愛 專家稱學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的最大受害者 為什么學(xué)生往往會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的最大受害者 18 社會(huì) 學(xué)校 有些同學(xué)認(rèn)為 在我國(guó)已經(jīng)形成了保護(hù)未成年人的法律體系及四大保護(hù)領(lǐng)域 青少年一定能健康成長(zhǎng) 對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?暢所欲言 未成年人的生理和心理尚未成熟 缺乏自我保護(hù)能力 社會(huì)上還存在著侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象 未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題 補(bǔ)足未知條件 青少年的能健康成長(zhǎng) 更需要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 提高自我保護(hù)能力 學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己 有些同學(xué)認(rèn)為 在我國(guó)已經(jīng)形成了保護(hù)未成年人的法律體系及四大保護(hù)領(lǐng)域 青少年一定能健康成長(zhǎng) 對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?條件缺失型的簡(jiǎn)析題 肯定已知條件 青少年的健康成長(zhǎng) 需要形成 保護(hù)未成年人法 等法律及家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù)四大保護(hù)領(lǐng)域 肯定已知條件 補(bǔ)足未知條件 鞏固檢測(cè) 1 我國(guó)的法律 法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利予以明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù) 這是因?yàn)槲闯赡耆?年齡小 發(fā)展還不成熟 是國(guó)家的希望 民族的未來(lái) 沒有任何自我保護(hù)意識(shí)和能力 權(quán)利更易受到忽視甚至傷害A B C D B 2 下列選項(xiàng)中不屬于家庭保護(hù)內(nèi)容的是 A 父母對(duì)自己未成年子女的活動(dòng)進(jìn)行干涉B 未成年人因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)C 未成年人棄學(xué)打工掙錢D 禁止未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳 D 3 下列屬于未成年保護(hù)法對(duì)學(xué)校保護(hù)規(guī)定的是 A 履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)B 愛護(hù) 關(guān)心學(xué)生 尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)C 以健康的思想 品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆薉 不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚 B 教材60頁(yè) 特殊的審判 體現(xiàn)了司法保護(hù)的哪些內(nèi)容 1 不公開審理體現(xiàn)了對(duì)尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán) 保障他們的合法權(quán)益 2 法官態(tài)度溫和 循循善誘 耐心疏導(dǎo)體現(xiàn)了對(duì)違法犯罪未成年人實(shí)行教育 感化 挽救的方針 3 有期徒刑一年 緩期執(zhí)行體現(xiàn)了對(duì)違法犯罪未成年人堅(jiān)持教育為主 懲罰為輔的原則 4 司法部門與學(xué)校協(xié)商 讓他繼續(xù)讀書體現(xiàn)了違法犯罪未成年人的復(fù)學(xué)不受歧視 電子游戲廳曾經(jīng)泛濫成災(zāi) 很多中小學(xué)生沉湎于電子游戲 導(dǎo)致近視加劇 注意力下降 心理焦慮 脾氣暴躁 有的學(xué)生甚至走上違法犯罪的道路 有的人說 電子游戲廳無(wú)疑于 電子海洛因 是誘發(fā)青少年違法犯罪的罪魁禍?zhǔn)?去年 經(jīng)過全國(guó)各地的大力 圍剿 電子游戲廳泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象已有好轉(zhuǎn) 1 上述材料說明了什么 說明現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人的合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素還存在 或未成年人需要社會(huì)的特殊保護(hù) 這是未成年人中必不可少的組成部分 天生我才必有用 做