一年級數(shù)學(xué)下冊 加法和減法(二)教案 北京版.doc

加法和減法（二）教學(xué)內(nèi)容：北京市義務(wù)教育課程改革試驗教材第二冊70頁例題（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：使學(xué)生探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算和筆算方法，并能正確計算。2.過程與方法：鼓勵學(xué)生從不同角度探索計算方法，激發(fā)學(xué)生主動探索的欲望。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。教學(xué)重點：讓學(xué)生從不同角度探索計算方法。教學(xué)難點：使學(xué)生理解為什么要相同數(shù)位對齊。教學(xué)具：主題圖教學(xué)過程：一、口算練習(xí)：42+32 65+20 44+30 37+2 54+67+56 37+4 71+9 64+8 指個別人說方法：確定類型、有數(shù)位。二、情景引入：同學(xué)們課前老師讓你們?nèi)フ{(diào)查的同學(xué)都喜歡上什么課？指各組長匯報估計：（1）音樂課（2）美術(shù)課（3）體育課 (4)數(shù)學(xué)課同學(xué)們調(diào)查的很好，經(jīng)過你們的調(diào)查，老師發(fā)現(xiàn)你們都非常喜歡畫畫，今天老師也給你們帶來了一些喜歡畫畫的好朋友，出示大屏幕，男、女生的人數(shù)。三、學(xué)習(xí)新知：1.圖中有這么多的同學(xué)在室 外進行寫生，你們能看著表格的數(shù)量提出不同的問題嗎？估計：(1)畫畫的一共有多少人？(2)男生比女生多多少人？（3）女生比男生少多少人？指名列出算式：（1）24+13（2） 24-13同學(xué)們你們能準(zhǔn)確地提出問題并正確進行列式，那你們會算嗎？2.用多種方法計算。（1）24+13=（）人a.請同學(xué)們先在小組內(nèi)互相說怎么算，比一比看哪組的方法又多又簡單。b.按組匯報。估計：C.生擺小棒、個位上 4+3=7十位 20 + 10 =307+30=37A.B 生：24 + 10 = 3434 + 3 = 37師既是對學(xué)生進行表揚。問：還有其他方法嗎？（1）如果有人說出列豎式的方法。問：這個式子怎么寫出的？為什么這樣列式？（2）如果沒人說出列豎式的方法，師介紹：我們還可以把兩個數(shù)上下擺放成豎式來計算，讓十位與十位對齊，個位與個位對齊，這叫相同數(shù)位對齊，可以怎么算？A、B生口頭計算師板書，強調(diào)相同數(shù)位對齊，從個位加起。 2 4 個位上4個一加零是4個一 +10 3 4 十位上2個十加1個十是3個十3.嘗試筆算：（1）師：你們會這種豎式計算的方法嗎？老師想考一考你們？怕不怕。出示：23+364+42生獨立列豎式筆算，師巡視（2）訂正：指三名同學(xué)做的題板前演示。問：這幾位同學(xué)，誰做得隊？誰的不對？錯在哪？集體糾正：第1小題正確 第2 小題數(shù)位沒對齊訂正： 4+4 2指名說4 6問：位什么 4和2對齊，都寫在個位上？師：第一個加數(shù)4表示4個一，42中的2在個位上表式2個一，它們都是個位，計數(shù)單位也都相同，因此要對齊。（3）小結(jié)：因此在列豎式筆算時，要相同數(shù)位對齊，從個位加起。四、鞏固練習(xí)：1.幫小猴改錯（1）師：在動物王國中，小猴兒也和我們一樣在學(xué)習(xí)“兩位數(shù)加兩位數(shù)”的內(nèi)容，他做了4道題，老師看了之后告訴它都錯了。小猴聽了真著急呀！同學(xué)們快幫幫小猴，找一找它錯在哪了？40 6 +27 +3260 92齊說錯在那兒？（2）逐個判斷，并糾正A、B生改正小結(jié)：在大家的幫助下，小猴把題都改過來了，它說：“不謝你們啦”。咱們在做題時可不要再犯小猴的錯誤。2.練習(xí)：2 1 + 3 72 4 + 3 23 5 + 2 35 + 4 44+ 3 34 3 + 2 6（1）指6名學(xué)生板書豎式筆算，其他生在本上列式（2）集中訂正，強調(diào)寫橫式后得數(shù)。（3）表揚全做對的同學(xué)。五、課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們