06中班美術(shù)《春天的秘密》說(shuō)課稿.doc

中班美術(shù)春天的秘密說(shuō)課稿（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）春天是一個(gè)多彩多姿的季節(jié)，大自然的奇異變化影響著人們的生活，同時(shí)為兒童提供了豐富的認(rèn)知對(duì)象，在春天里，為了鼓勵(lì)兒童到大自然中去探索大自然的奧秘，在感知的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解大自然，熱愛(ài)大自然，我設(shè)計(jì)了“春天的秘密”這一主題。一、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解春季的天氣特征，隨機(jī)觀察春風(fēng)、春雨，體驗(yàn)“春暖花開(kāi)”2、積極探索春天的秘密，主動(dòng)講述自己的發(fā)現(xiàn)。3、欣賞春天美麗的色彩，能用繪畫(huà)、粘貼等手法表現(xiàn)春天。二、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)：積極探索春天的秘密，主動(dòng)講述自己的發(fā)現(xiàn)。三、說(shuō)教法：本次活動(dòng)幼師將以關(guān)懷，尊重的態(tài)度與兒童交往，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，關(guān)注兒童在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并運(yùn)用觀察，演示、提問(wèn)，操作等方法，努力使每個(gè)兒童在活動(dòng)中都能有新奇的發(fā)現(xiàn)，獲得情感和探究的滿足，體驗(yàn)成功的喜悅。四、說(shuō)學(xué)法：遵循兒童學(xué)習(xí)的規(guī)律和兒童的年齡特點(diǎn)，在綱要新理念的指導(dǎo)下，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)始終以兒童為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的我要學(xué)，遵循由淺入深的教學(xué)原則，兒童在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)、兒童將運(yùn)用觀察法、討論談話法和實(shí)際操作法等。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：（一）課前律動(dòng)：拍拍手1、導(dǎo)入活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒尋找春天，引起幼兒興趣。教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀? 幼兒：春季。教師：小朋友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?幼兒：冰雪融化了、大樹(shù)發(fā)芽了、燕子飛回來(lái)了。教師：春天都有哪些美麗的景象呢?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)教師小結(jié)：春天來(lái)了，小河里的冰融化了;柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛開(kāi)了；燕子飛來(lái)了；小麥苗也生長(zhǎng)了。2、教師：春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗季節(jié)，有很多很多的小動(dòng)物、植物都很喜歡出現(xiàn)在春天的畫(huà)面里!教師：桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵美麗的柳樹(shù)，柳樹(shù)上還有小鳥(niǎo)在那里唱著美妙的歌聲呢。教師小結(jié)：美麗的春天來(lái)了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的春天呢，把你想到的春天的景象，畫(huà)出來(lái)好嗎?（二）教師出示范例。1、教師：今天，老師請(qǐng)小朋友一起來(lái)畫(huà)畫(huà)美麗的春天，你的春天里都有哪些美麗景色呢?2、教師：看一看在老師的春天里都有哪些景象。(教師講述范例內(nèi)容)（三）交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)，播放春天在哪里音樂(lè)。小朋友跟隨老師放的音樂(lè)，春天在哪里來(lái)開(kāi)始作畫(huà)吧提示：先讓幼兒構(gòu)思春天里的景象，樣子，顏色等。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，合理安排好畫(huà)面布局。（四）結(jié)束活