人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案 校徽設(shè)計(jì) 1.doc

?；赵O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的含義及設(shè)計(jì)要領(lǐng)。2.學(xué)生學(xué)會(huì)用圖形和文字的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)?；?。3.通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。4.要求設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)潔、獨(dú)特、有一定視覺沖擊力的?；?。教學(xué)重點(diǎn)：?；赵O(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校特色的表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備關(guān)于標(biāo)志設(shè)計(jì)的圖片和資料。學(xué)生：課前收集有關(guān)標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料，同時(shí)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（一）聽說我們班同學(xué)的觀察力特別強(qiáng)，老師想來考考你們,有沒有信心？其實(shí)題目很簡(jiǎn)單，就是通過觀察屏幕找出老師周末去了哪些地方。請(qǐng)看大屏幕。師：老師去了哪里呢？生齊回答師：你們是怎么看出來的呢？生齊回答師總結(jié)：果真如此，大家都有著很細(xì)致的觀察力。看屏幕上（課件出示醫(yī)院、銀行、肯德基餐廳的標(biāo)志）的這些圖形都是我們非常熟悉的標(biāo)志，所以很容易就認(rèn)出來了，那么，還有哪些標(biāo)志是我們熟悉的呢？誰(shuí)來介紹一下你所熟悉的標(biāo)志。生交流師：看來同學(xué)們平時(shí)很注意觀察生活，對(duì)這些常見標(biāo)志能夠說出它們的名稱或含義，那么，不常見的標(biāo)志我們還能說出它們的名字嗎？（設(shè)計(jì)理念：）（二）下面老師再來考考你的想像力。來做一個(gè)猜猜看的連線游戲，請(qǐng)看大屏幕。師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察、分析、比較，看能不能正確連線這些標(biāo)志和名稱。生交流課件出示正確答案。師歸結(jié)：這些標(biāo)志的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)出了自身的特征和含義，所以我們很容易將它和它們的名稱聯(lián)系 一起。一個(gè)好的標(biāo)志應(yīng)該是美觀、獨(dú)特、簡(jiǎn)潔有含義，還要具有行業(yè)特征，如中國(guó)人民銀行的標(biāo)志：圖形的紅色部分是由三枚刀幣組成，中間的間隙自然形成一個(gè)“人”字，這既符合了銀行的行業(yè)特征，同時(shí)中間的“人”字也體現(xiàn)了“人民的銀行”的這一概念。同學(xué)們不但觀察能力強(qiáng)，想像力也很豐富，令人佩服哦。（三）欣賞這里還有一些標(biāo)志，你們都認(rèn)識(shí)嗎？知道它們所表示的特定含義嗎？課件出示標(biāo)志學(xué)生交流師：看了這些標(biāo)志，老師有一個(gè)問題要問問大家，一個(gè)完整的標(biāo)志有哪些要素組成？生交流師板書：圖形、色彩、文字師：通過剛才的欣賞，我們知道會(huì)議有標(biāo)志、企業(yè)有標(biāo)志、道路交通有標(biāo)志，還有汽車也有標(biāo)志，那么學(xué)校有沒有標(biāo)志呢？生齊回答師：學(xué)校的標(biāo)志就是?；?。同學(xué)們想不想為我們的學(xué)校設(shè)計(jì)?；眨楷F(xiàn)在我們就來認(rèn)識(shí)?；铡⒃O(shè)計(jì)校徽。（板書課題）二、新授（一）欣賞今天，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩所小學(xué)的?；?，我們一起來欣賞一下：1.出示陸河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的?；占捌浜x。生交流師歸結(jié)：這個(gè)標(biāo)志運(yùn)用了最廣泛的設(shè)計(jì)方法，是以文字為圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)的。（板書）2.出示昌樂小學(xué)的校徽及其含義。生交流師歸結(jié)：這枚校徽的設(shè)計(jì)不是采用以文字為圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)，而是運(yùn)用了另一種設(shè)計(jì)方法，就是以具體形象為圖形來進(jìn)行設(shè)計(jì)。（板書）從剛才的學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)校徽是可以利用漢字的字形、拼音、英文字母等以文字為圖形來設(shè)計(jì)，也可以利用具體的形象為圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)，最重要的是?；找袆?chuàng)意、美觀、主題突出表現(xiàn)手段要簡(jiǎn)約、概括、夸張。（二）欣賞本學(xué)校?；占捌浜x。找生交流?；蘸x。隨著學(xué)校教育的不斷發(fā)展，我們正在努力打造新的學(xué)校特色，書香校園、人文校園、博雅校園正是我們追求的目標(biāo)。今天，我們都來做設(shè)計(jì)師，親自為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)新的標(biāo)志，讓它更能體現(xiàn)我們學(xué)校的新特色，讓更多的人了解我們學(xué)校，大家說好不好？三、學(xué)生作業(yè)根據(jù)我們學(xué)校的特色設(shè)計(jì)?；?，要求設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、意義深刻。四、評(píng)價(jià)自評(píng)、互評(píng)。五、小結(jié)同學(xué)們的設(shè)計(jì)太精彩了，你們構(gòu)思巧妙，想象豐富，將學(xué)校的特色充分的融入設(shè)計(jì)當(dāng)中，相信通過你們的努力，一定會(huì)有更多的人了解我們學(xué)校，喜