2020二年級語文上冊單元教學(xué)計劃表.doc

XXXX二年級語文上冊單元教學(xué)計劃表二 年級教師： 張曉萍xx年 8 月 24 日單元課時數(shù)重點訓(xùn)練項目思想教育內(nèi)容基礎(chǔ)知識（字、詞、句、段、篇）內(nèi)容基本技能訓(xùn)練（聽、說、讀、寫）內(nèi)容教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)措施一1. 正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。2.通過多種方法引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用 “熟字加偏旁”、“熟字換偏旁” 兩種識字方法及引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣。1.認識并了解秋天給大地帶來的變化，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然的興趣。2.引導(dǎo)觀察秋天景物和氣候的特點，知道秋天是收獲的季節(jié)。1. 識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語，理解詞語意思。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。3.主動收集積累秋天的詞語。1. 正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟秋天的美。2. 能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)秋天里事物的變化。3.掌握和運用 “熟字加偏旁”、“熟字換偏旁” 兩種識字方法1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點詞語。借助現(xiàn)有的媒體引導(dǎo)學(xué)生用心感悟秋天。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時間。開展有趣的活動吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進行教學(xué)。二1. 認字、寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊涵的思想感情。2. 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶冶美好的情操。1.養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。2.初步感受課文的意境美。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點詞語。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.正確、流利地朗讀課文3.學(xué)習(xí)部首查字法。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞語、重點詞語。1認識生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。2.學(xué)習(xí)部首查字法。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)；課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時間。開展有趣的活動吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進行教學(xué)。三1.認識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的44個。2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。1.了解課文內(nèi)容，培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感，感受祖國的偉大；有盼望臺灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2. 正確、流利地朗讀課文3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。4.積累本單元的三字經(jīng)。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。2.能通過反義詞識字。3. 正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)分角色朗讀課文。4.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語；復(fù)述童話故事。1.注意引導(dǎo)學(xué)生感悟形聲字的規(guī)律，倡導(dǎo)自主識字逐步養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。3.運用“加一加”“減一減”的方法識字、通過反義詞識字。1認識環(huán)保的重要性。2分角色朗讀課文。3.理解重點詞語，體會文章表達的思想感情課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時間。開展有趣的活動吸引學(xué)生的注意力；有效利用多媒體進行教學(xué)。四1.認識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的50個。2.引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字識字方法。3. 正確、流利地朗讀課文、背誦課文。體會陳述句、反問句、感嘆句的語氣。4.感知成語特點，收集成語。了解課文內(nèi)容。引導(dǎo)懂得善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事認真動腦的道理。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2. 正確、流利地朗讀課文；背誦指定的課文3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語、感知成語特點，收集成語。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語，并掌握基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。2.能分辨字音、比較多音字、給偏旁歸類3.正確、流利地朗讀課文、背誦指定的課文4.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。1.認識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的50個。能用短語寫句子。2.能按要求續(xù)編故事。3. 正確、流利地朗讀課文、背誦課文。體會陳述句、反問句、感嘆句的語氣。4.感知成語特點，收集成語。1.理解課文內(nèi)容。感受課文描繪的美好意境，生發(fā)熱愛大自然的情感。2.能按要求續(xù)編故事課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀時間、寫字時間。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。單元課時數(shù)重點訓(xùn)練項目思想教育內(nèi)容基礎(chǔ)知識（字、詞、句、段、篇）內(nèi)容基本技能訓(xùn)練（聽、說、讀、寫）內(nèi)容教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)措施五1.認識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的44個。2.正確、流利地朗讀課文。3. 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)漢字具有偏旁表義的特點。1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會遇到問題要動腦筋想辦法的能力。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處、團結(jié)合作。2、培養(yǎng)積累諺語的興趣。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。2. 正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語、本組課文中出現(xiàn)的反義詞。4、能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。2. 正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。4.樂于把自己收集的諺語與同學(xué)交流，敢于講課文中的故事給別人聽。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。2. 正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。4、能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生寫話欲望。1.能從課文插圖中學(xué)習(xí)仔細觀察人物的表情、動作、神態(tài)。2.具體語境中認識一字多義。指導(dǎo)收集諺語。采用芝麻開花等形式的活動激發(fā)識字興趣。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生學(xué)習(xí)水平。六1.運用“熟字相加”等方法記生字，學(xué)習(xí)多音字用法2.培養(yǎng)記日記的興趣。3.初步感知詞語的反義關(guān)系。4. 正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。1.了解課文內(nèi)容，知道祖國的偉大、遼闊、美麗；激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.鼓勵學(xué)生主動接觸社會，了解社會，關(guān)心社會。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。2.正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。4.能熟練完成課后“讀讀說說”中的練習(xí)。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。2. 正確、流利地朗讀課文。3.積累本組課文中的優(yōu)美詞句、重點詞語。4.能運用數(shù)量詞進行說話練習(xí)。1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)使用句號、問號、感嘆號。2.復(fù)習(xí)同偏旁的字、比較形近字。1.讀好課文中的長句。2.仿寫句子。3.會用指定的詞語進行說話練習(xí)。保證學(xué)生有充分的朗讀的時間。制作識字教具。采用芝麻開花等形式的活動，激發(fā)識字興趣。自主制作識字教具。七1.認識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的40個。2.學(xué)習(xí)組合拆分認字的方法。3. 正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文復(fù)述課文。激發(fā)童心、童趣，讓學(xué)生認識到人與動物和諧相處，加強學(xué)生環(huán)保意識。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。認識本單元出現(xiàn)的新偏旁2. 正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。2. 正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文。3.完成“讀詞語、形近字組詞、填寫詞語、詞語接龍、照樣子說句子”等練習(xí)。4.能圍繞“環(huán)?！边@個話題把自己的想法說給大家聽。1. 識字、寫字、練習(xí)朗讀。2. 正確、流利地朗讀課文。3.會做含有“地”的短語練習(xí)。4啟發(fā)認識部件組合構(gòu)成新字段識字方法。積累反義詞1.含有“地”的短語練習(xí)。2.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。采用芝麻開花等形式的活動，激發(fā)識字興趣。運用錄音機、多媒體等資源創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)；自主制作識字教具。八1.認識本單元要求學(xué)會漢字，會寫其中的46個。2.啟發(fā)學(xué)生運用拆分、整合的識字方法認字。3. 正確、流利地朗讀課文。背誦指定的課文。4.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)漢字有相同的部件這一構(gòu)字特點。激發(fā)學(xué)生留心身邊的科學(xué)，對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣、產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德。1.識寫本單元要求認識、會寫的生字詞語。2.讀懂課文內(nèi)容。3積累課文中四字詞語。1.識寫本