蘇教版必修四 虞美人 學(xué)案.docx

文本1415虞美人蝶戀花學(xué)習(xí)重點1.熟練背誦這兩首詞。2.品味詩歌意境，分析作者在詞中表達的思想感情。課外名句李煜名句1剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。相見歡2獨自莫憑闌，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。浪淘沙令 3胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東！相見歡 4還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)！望江南晏殊名句1池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。破陣子2梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？采桑子3紅箋小字，說盡平生意。清平樂4流水淡，碧天長，路茫茫。訴衷情5無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。玉樓春文本導(dǎo)學(xué)1讀準字音(1)虞美人()(2)煜()(3)不堪() (4)雕闌玉砌()(5)檻菊() (6)泣露()(7)不諳() (8)彩箋()2理解詞語(1)解釋下列加點的詞語春花秋月何時了：_雕闌玉砌應(yīng)猶在：_檻菊愁煙蘭泣露：_欲寄彩箋兼尺素：_(2)一詞多義檻了故(3)古今異義故國不堪回首月明中古義：_今義：_3詞類活用(1)小樓昨夜又東風(fēng)：_(2)昨夜西風(fēng)凋碧樹：_4語句翻譯(1)小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。譯文：_(2)欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？譯文：_1虞美人中“往事知多少”的“往事”具體指什么？換句話說，李煜到底在懷念什么？答：_2蝶戀花的上闋中詞人是怎樣表現(xiàn)離恨之苦的？答：_1閱讀虞美人，思考：(1)這首詞用了哪些事物作比喻和象征？試分析它們對表達主題的作用。答：_(2)詞的下闋是如何抒寫哀傷和愁緒的？答：_(3)虞美人中“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？能否把“又”換成“已”？為什么？答：_2閱讀蝶戀花，思考：(1)你能分析“檻菊愁煙蘭泣露”中的“愁”“泣”二字的妙處嗎？答：_(2)“昨夜西風(fēng)凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？“凋”字好在哪兒？答：_(3)前人往往視明月為寄相思情懷的多情之物，為什么在蝶戀花中詞人卻怪“明月不諳離別苦”？答：_1虞美人一詞主要采用了哪些表達技巧？答：_2王夫之說過：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂?！痹嚪治龅麘倩ㄊ侨绾斡煤嫱泻头匆r手法寫人物的悲苦之情的。答：_鏈接作家作品1作者簡介(1)李煜(937978)，字重光，號鐘隱，祖籍徐州，生于金陵。繼其父李璟為南唐皇帝，世稱李后主，在位十五年，縱情享樂，政事不修。975年，宋軍破金陵，他肉袒出降，被封違命侯，實為階下囚。后宋太宗命人下牽機藥將他毒死。李煜擅長詩文，精通書畫，洞曉音律，尤以詞名世。其詞意境深遠，情感真摯，語言明凈，極富藝術(shù)感染力。虞美人(春花秋月何時了)、浪淘沙(簾外雨潺潺)等為其名作。后人將他與李璟的作品合輯為南唐二主詞。(2)晏殊(9911055)，字同叔，臨川(今江西撫州)人。小時即有才名，七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進士出身。宋仁宗時官至同中書門下平章事兼樞密使，范仲淹、韓琦、歐陽修等名臣皆出自其門下。卒謚元獻。他一生富貴優(yōu)游，所作多吟成于舞榭歌臺、花前月下，而筆調(diào)閑婉，理致深蘊，音律諧適，詞語雅麗，為當(dāng)時詞壇耆宿。晏殊的詞很典型地代表了北宋前期詞的雅化傾向。這種雅化一方面是內(nèi)容上的雅，另一方面是文字上的雅。內(nèi)容上的雅，表現(xiàn)在他雖寫艷情，寫愛情，卻終未流露出輕佻庸俗的格調(diào)。2背景展示(1)虞美人是李煜的絕筆詞。宋太祖開寶八年(975)，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京(今河南開封)。宋太宗太平興國三年(978)，李煜作此詞，命樂伎在他的生日七月七日之夕演奏。舊臣徐鉉無意間將此事透露給宋太宗，太宗因此極為震怒，賜酒將他毒死。死時41歲。(2)蝶戀花一詞寫離別之情。主人公經(jīng)過一夜相思之苦，清晨登樓遠望，眼前一片空闊，欲寄音書卻不知寄往何處。3文體知識(1)虞美人，詞牌名。此調(diào)原為唐教坊曲，初詠項羽寵姬虞美人，因以為名。又名“一江春水”“玉壺水”“巫山十二峰”等。雙調(diào)，五十六字，上下片各四句，皆為兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻。(2)詞在唐宋的發(fā)展歷程可分為四個時期：時 期主要風(fēng)格代表作家唐、五代、北宋初年婉約艷麗溫庭筠、李煜、晏殊北宋中葉到南渡婉約、豪放并舉蘇軾、柳永、秦觀、李清照南宋前期壯懷高唱辛棄疾、陸游南宋后期哀感低吟姜夔、張炎文內(nèi)文外臨秋懷遠的佳作蝶戀花這首詞是寫離別相思之情的名作。一切景語皆情語，靜觀清晨室內(nèi)、室外景物，情由此生，襯托出長夜相思之苦。首句寫景物，不但點明了時令秋天，而且描繪了環(huán)境的優(yōu)美，借以昭示人物的高雅。在詞人的眼中，菊花似為愁煙所籠罩，蘭花上的露珠似乎是它哭泣時流下的淚珠，這亦真亦幻幽極凄絕的特寫鏡頭，正是抒情主人公悲涼、迷離而又孤寂的心態(tài)的寫照。僅用七個字就寫了景物、地點、季節(jié)、時間和人物的情緒、感受。二、三句暗中過渡到下文對明月的公然埋怨。主人公嗔怪“明月不諳離別苦”，是從另一角度加以生發(fā)月已圓而人未圓，作者對那皎潔的月光羨極生妒，乃在情理之中。主人公清晨走出臥室，登樓望遠。“昨夜西風(fēng)”使固有的慘淡、凄迷氣氛又增添了幾分蕭瑟、凜冽。西風(fēng)凄厲，碧樹盡凋；木猶如此，人何以堪！“望盡”既表明其眺望之遠，也體現(xiàn)出其凝眸之久，從時、空兩方面拓展了詞境?！吧介L水闊知何處？”以無可奈何的悵問作結(jié)，給人情也悠悠、恨也悠悠之感。類文品悟宋詞魂唐詩和宋詞，兩道如夢如幻的彩練，在中國千年的歷史長河中潑灑華彩。漫溯于長河中的一條涓涓細流中，唐詩的氣宇軒昂、大氣磅礴似一幅色彩流溢滿眼的畫卷，在我的眼前展開卷軸。而宋詞的容顏卻仿如霎那的一覷，心卻不自覺為之而動。唐詩之美緣于氣魄，喜既開懷爽朗大笑，悲既揮淚拂袖而去。宋詞雖亦有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”足以媲美唐詩之氣度。但如果說唐詩是潑墨，宋詞就是勾勒，宋詞的悲喜如深閨中溫婉的女子，淡淡的喜，淺淺的悲，一切心緒不過是“才下眉頭，卻上心頭”的一瞬間。不知是否是因宋代難獲平靜的動蕩時局，戰(zhàn)爭中的荒亂讓宋代的人們充滿著懷古傷今的情懷。蘇軾的一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，中秋之夜，舉杯暢飲，由月色起興，道出了與至愛親朋天涯相隔，相見無門的無奈。帶著宋詞獨有的韻如此流傳千古，至今仍是人們表達思念的佳句。囚禁于獄中，孤獨無依，獨守窗前的李煜，苦吟道：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！碧咸喜唤^的江水帶著愁緒奔流不息，如此滿腹愁楚的語句，除了宋詞，是否還有誰能賦予它這樣的氣質(zhì)。雖然只有四年中短暫的相識，她唯有低垂的眼簾，瘦若黃花的身軀，卻依然用它無與倫比的憂傷的氣質(zhì)，使我在愈加的了解中只能越陷越深，我被她獨特的美深深地吸引“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。宋詞看似不規(guī)則卻依然有如歌的字字句句，字字觸動心弦，句句纏繞腦海。也許很傻，但只是短短的十七個字，就成了后來我眼中英雄的唯一雛形?！靶圩擞l(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅”，第一次看到這句話是什么時候呢，已經(jīng)忘了，但是一直都記著那個幻想中的英雄：波浪洶涌，戰(zhàn)艦林立，一張自信的臉上棱角分明，剛毅中透著英俊，沒有風(fēng)塵洗禮，沒有其他的顏色，卻成了深印在我腦海中的唯一亮色。“念橋邊紅藥，年年知為誰生”，長短不一的句子或許就帶著攝人心魂的力量，這是否就是所謂的黍離之悲。讀到它，揚州慢的最后一句，就觸到了讓人無法自拔的美。物是人非的凄涼深深彌滿清冷月光的橋頭之下，隨風(fēng)幽幽飄蕩，卻是那莫名繁盛的紅色小花。誰說宋詞沒有“不破樓蘭終不回”的錚錚戰(zhàn)魂，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名”飛奔的駿馬，馳騁于沙場，弓響箭去，戰(zhàn)場上的霹靂聲聲，這就是宋代詞人豪氣沖天的鐵骨忠魂。這便是宋詞，她沒有“前無古人后無來者”的無上地位，沒有“會當(dāng)凌絕頂”的氣勢，她甚至沒有“回眸一笑百媚生”的驚艷。但她卻能讓人為她“松了金釧減了玉肌”，讓人為她“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，讓人“試看幾許消魂”，讓人“別是一般滋味在心頭”。微感言：_素材運用點擊文本虞美人是李煜的代表作，傳說宋太宗正是聽到這首詞才將他毒死的?？梢哉f這首詞是他的絕命詞。全詞以問起，以答結(jié)；由問天、問人而到自問，通過凄楚中不無激越的音調(diào)和曲折回旋、流走自如的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使沛然莫御的愁思貫穿始終。千古名句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”形象地將人生的愁苦寫到極致，千百年來廣為流傳。整首詞抒寫了作者懷念故國之情、哀嘆亡國之痛的情懷，充溢著往事之哀、亡國之痛、物是人非的感慨。運用示例“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)！”李煜恨不完的永遠是那無法言說的失落，人在得意時，為什么總想不到失落呢？人在得意時，為什么總想的是那繁華與虛幻呢？李煜曾經(jīng)如此過，我們難道還要繼續(xù)嗎？得意忘形，花天酒地，一個國君都可以變成階下囚，又有什么是不可能的呢？到最后李煜終于明白了這個道理：人生不總是得意的，或許那得意之后就會是失落，碎心的失落。只可惜，他似乎明白得太晚，因為他已經(jīng)失落了，或許人總要在失落之后才會明白人生的這種得失道理，或許他也還不太遲，他以自己為例來警醒后來之人。答案精析語言積累1(1)y(2)y(3)kn(4)q(5)jin(6)q(7)n(8)jin2(1)了結(jié)，完結(jié)。臺階。欄桿。書信。(2)名詞，欄桿名詞，關(guān)禽獸的木籠名詞，囚籠動詞，了結(jié)、完結(jié)動詞，明白，懂得副詞，完全舊的，原有的緣故，原因過去，從前所以(3)古義：不忍回望。今義：不忍再去回憶過去的經(jīng)歷或情景。3(1)名詞用作動詞，刮起了東風(fēng)(2)動詞的使動用法，使凋落4(1)昨夜小樓上又吹進東風(fēng)，不忍回望那(依舊)被明月照耀的故國山河。(2)想給思念的人寄詩箋和書信，但是山長水遠，不知他現(xiàn)在在什么地方？整體把握1不僅指錦衣玉食、后宮佳麗，更有自己精神方面的歡樂、尊嚴和自由等。2詞人用“愁煙”“泣露”將“菊”“蘭”人格化，融情于景，借景抒發(fā)自己的哀愁；用燕的雙飛，反襯出人的孤獨；用明月之“圓”來暗襯離別之“缺”，又借對明月的埋怨，含蓄地寫出自己徹夜未眠，從而有力地寫出自己的離恨之深。重點突破1(1)詞一開篇，便一無所傍地劈空一句：“春花秋月何時了？”春花秋月，象征良辰美景，賞心悅事。春而有花，秋而有月，景物的美好，使人感覺生活有意義?！昂螘r了”實是無時可了，永無了時。平常的春花秋月，被詞人一點，便透露出宇宙間美好事物的無窮無盡，具有永恒的意義。由自然現(xiàn)象而道出了深刻的哲理，為下句“往事知多少”的社會現(xiàn)實張本，使往昔多少事已成虛幻這一無常現(xiàn)象與上句的永恒哲理構(gòu)成鮮明對比，對表現(xiàn)主題起了有力的作用?！暗耜@玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！痹~人遙想故國的“雕闌玉砌”應(yīng)當(dāng)還在。然而物是人非，“朱顏”已改，因而和“春花秋月”一樣，引起他無限感慨。如此遙相對應(yīng)，深化了主題，增強了藝術(shù)感染力。上片前兩句以自然景物起興，下片前兩句以宮廷建筑設(shè)想，以永恒和無常這一哲理作二度對比，曲折有致地為表現(xiàn)主題服務(wù)?！皢柧苡袔锥喑?？恰似一江春水向東流”則是以形象的比喻和夸張，將一腔愁緒和長江之水相提并論，深入淺出，令人嘆服，對升華思念故國愁恨的主題，起了重要作用。(2)下闋開篇說：“雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！痹~人遙望南國慨嘆，“雕闌玉砌”也許還在吧，只是當(dāng)年曾經(jīng)在欄桿邊臺階下流連歡樂的有情之人，已不復(fù)當(dāng)年的神韻風(fēng)采了?！爸皇恰倍忠試@惋口氣，傳達出物是人非的無限悵恨之感。由于亡國，詞人由一國之主跌落為階下之囚，他失去了歡樂，失去了尊嚴，失去了自由，甚至失去了生存的安全感，這就引起他的悔恨、追思。最后，悲慨之情如江水滔滔，一發(fā)而不可收。詞人滿腔幽憤，對人生發(fā)出徹底的究詰：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！比松谋顭o窮無盡。“一江春水向東流”是以水喻愁的名句，顯示出愁思如春水一樣，汪洋恣肆，奔流傾瀉；又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。最后兩句以問答形式，加倍突出一個“愁”字，從而使全詞在語氣上前后呼應(yīng)、流走自如。(3)東風(fēng)就是春風(fēng)，“又東風(fēng)”中的“又”點明詞人歸宋后又過了一年，時光在不斷流逝，與開頭句照應(yīng)；而“已”則表示已經(jīng)，沒有前面出現(xiàn)的暗示，不能表達詞人的情感。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。即春有再來，循環(huán)無際，而生命短暫，復(fù)國無望。所以很自然地發(fā)出感嘆。2(1)該句寫秋曉庭院中的景物。用“愁”來表達菊在“煙”中所感，用“泣”來解釋蘭上何以有“露”，將主觀感情移于客觀景物，表面上說的是菊與蘭的心情，實際上是通過菊與蘭的人格化，來表明女主人公內(nèi)心的哀愁。(2)“昨夜西風(fēng)凋碧樹”，不僅是登樓時眼前所見之景，而且包含有對昨夜通宵不寐聽西風(fēng)吹落樹葉情景的回憶。碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，足見西風(fēng)之肅殺，“凋”字正傳達出這一自然界的變化給予女主人公的強烈感受。故“凋”字既寫出了景，又道出了情。(3)開篇“檻菊愁煙蘭泣露”，這一亦真亦幻、幽極凄絕的特寫鏡頭，正是女主人公悲涼孤獨心態(tài)的寫照。而燕之“雙飛”更襯出人之“孤獨”。不難想象，當(dāng)人目送穿簾追逐的雙燕相隨而去之際，懷著怎樣一種孤獨的悵惘！而此時明月高懸，月已圓而人未圓，使得人對那月光羨極生妒而略致微詞。蘇軾在水調(diào)歌頭中的“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”，與這里的“明月不諳離別苦”都發(fā)掘了明月豐富而復(fù)雜的內(nèi)蘊，有異曲同工之妙。美點賞析1襯托手法?！按夯ㄇ镌隆笔敲篮玫氖挛铮~人卻盼望“何時了”，襯托囚牢之痛；“東風(fēng)”即春風(fēng)，春風(fēng)又來，春天又到，卻反