六年級(jí)總復(fù)習(xí)資料.docx

六年級(jí)總復(fù)習(xí)資料一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）拼音識(shí)字與寫字1、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)會(huì)拼讀識(shí)字、詞、句。2、認(rèn)識(shí)大、小寫字母，熟記字母表，按順序?qū)懗龃蟆⑿懽帜浮?、累計(jì)識(shí)字3000個(gè)左右，常用字會(huì)讀、會(huì)寫、能用（音、形、義結(jié)合）4、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的順序，能初步體會(huì)漢字的書寫（筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首、偏旁）的勻稱，整潔美觀。5、能在具體的語言環(huán)境中理解運(yùn)用字（詞）。6、學(xué)會(huì)查字典（三種方法）、詞典等工具書理解字（詞）。（二）詞匯（成語、疊詞、近反義詞、相對(duì)詞、多義詞、對(duì)子、短語、俗語、諺語、歇后語等）。1、重視詞語的積累，能分類識(shí)記，理解運(yùn)用。2、能獨(dú)立聯(lián)系上下文（語言環(huán)境）理解詞語，并區(qū)別口語、書面語、褒義、貶義、表面意、喻意，多種意思的表達(dá)中正確運(yùn)用。3、初步了解關(guān)聯(lián)詞，能恰當(dāng)運(yùn)用在語言環(huán)境中。（三）語句（名言、警句、詩詞句、關(guān)聯(lián)句、修飾句、改寫句、擴(kuò)充句、改病句、組句成段、給句加標(biāo)點(diǎn)等）1、能在語境中積累運(yùn)用名言、警句，并理解關(guān)聯(lián)句、修飾句、詩詞句。2、能恰當(dāng)?shù)馗膶懢渥?，使句子具體生動(dòng)，富有情趣。3、能準(zhǔn)確感悟句子，學(xué)會(huì)修改病句，理解句子蘊(yùn)含著的意思。4、能從句子中想像并運(yùn)用音樂、圖畫等表達(dá)方式，體悟句子意境含義。二、復(fù)習(xí)題：漢語拼音 基礎(chǔ) 提高1、按字母表的順序排列下列字母，并在括號(hào)里寫出相應(yīng)的大寫字母。t q r n m b l a h d （ ）2、將下列字母分類zi yu w u n yin in ch chi聲母（ ） 韻母（ ） 整體認(rèn)讀音節(jié)（ ）3、寫出對(duì)應(yīng)的大寫小寫字母G（ ） q（ ） m（ ） f（ ） R（ ） e（ ）4、給帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整舅舅（j ） 推舉（j ） 蕃茄（q ） 缺少（q ）供應(yīng)（g ） 湖泊（ o） 堵塞（s ） 廣廈（s ）5、拼音寫字組詞jin：（ ）要 豆（ ） 凍（ ） 邊（ ） （ ）繩 chn：（ ）實(shí) （ ）市 （ ）現(xiàn) （ ）認(rèn) 路（ ）bin：（ ）論 （ ）別 （ ）子 （ ）更 （ ）地 yu：（ ）閑 （ ）靜 （ ）愁 （ ）秀 性命（ ）關(guān) m：開（ ） 羨（ ） （ ）碑 （ ）色 （ ）捐（ ）浴 （ ）錄 放（ ） 和（ ） 肅（ ） jn：門（ ） 潔（ ） 寂（ ） （ ）賽 （ ）然 環(huán)（ ） 寶（ ） 尊（ ） 疾風(fēng)知（ ）草jn：（ ）彩 （ ）瑩 jn：風(fēng)（ ） （ ）察 pn：（ ）湊 pn：（ ）困 pn：（ ）嘗 pn：（ ）請(qǐng) sh：（ ）界 （ ）樣 （ ）卷 形（ ） 裝（ ）（ ）言 （ ）合 教（ ） 解（ ） 宣（ ）jio：（ ）猾 （ ）幸 （ ）潔 打（ ） （ ）納 （ ）健6、讀正確下列字，寫出音節(jié)拈（ ）輕怕重 丟三落四 瞠（ ）結(jié)舌 剛愎（ ）自用辣（ ）椒 勉強(qiáng)（ ） 寧（ ）愿 省（ ）悟棘（ ）手 倔強(qiáng)（ ） 安寧（ ） 破綻（ ）會(huì)（ ）計(jì) 郵差（ ） 喝（ ）彩 的（ ）確7、根據(jù)拼音在括號(hào)里選擇一個(gè)正確的字或詞畫上“”shn（森 生 勝） xn q（星期 新奇） f（虎 斧 服）8、讀拼音、寫詞句、用標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)kn ki ku w xi xin o m z xn( ) ( ) ( ) ( ) ( )k i p o t n lin u j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn shn n wi chn sh jin kn ye r( ) ( ) ( ) ( ) ( )y l sh ci bi fn wi xi mn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )yu l din zhu yn jn yn chn qn ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )m fn dn w jin yu min l jn qio( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn x bin jin dun lin l zh yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn yn shn jin to y h p l jio( ) ( ) ( ) ( ) ( )y hu gun jin qng x z hi fng bi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bn yn zn yun zhn yn li ln h di ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin yn png pi jn to hi ln bn zh y yu ( ) ( ) ( )xing yu chng zh dio bng qin jin shng xn yu m( ) ( ) ( )gun mn li lu xn yu chn f h ln tn zo ( ) ( ) ( )xu zhn sn tn j n jn cu s r hu y( ) ( ) ( )zhn dn ji ti jn chn su zh, jn sh wi ki ( ) ( )y s b gu gun yn s jin , r yu r su ( ) ( ) 三、漢字1、選擇自己喜歡的漢字，規(guī)范整潔寫在田字格上。（5個(gè)）添 晰 疆 勃 試 寄 磊 序 率 蔑 幽 粼 忌 抑 2、先加偏旁構(gòu)成不同的漢字，越多越好，再選一個(gè)組兩個(gè)詞。直 （ ）（ ） 俞 （ ）（ ）顓 （ ）（ ） 每 （ ）（ ）逡 （ ）（ ） 肖 （ ）（ ）僉 （ ）（ ） 莫 （ ）（ ）3、寫出帶有下面偏旁部首的字，再選兩個(gè)各組一個(gè)詞。門 （ ）（ ） 十 （ ）（ ）山 （ ）（ ） 疒 （ ）（ ）4、請(qǐng)?jiān)凇啊?、“日”、“木”字上各添兩筆，寫出盡量多的不同的字?？?日 木 5、選字組詞（暮 幕 慕 墓 ?。?開 掃 銀 色 臨 （燥 躁 澡 噪 造） 詣 音 洗 干 急 暴 （練 煉）鍛 熟 老 提 磨 教 （在 再） 接 厲 歷歷 目 所不辭 三考慮（仿 妨 防 訪） 礙 備 害 造 患未然 預(yù) 拜 模 何 明查暗 6、寫出“110”這十個(gè)數(shù)字的大寫漢字。 7、啄木鳥治病，改正廣告語爛用成語的字。百衣百順（ ） 隨心所?。?） 快治人口（ ）騎樂無窮（ ） 閑妻良母（ ） 默默無蚊（ ）愛不濕手（ ） 有杯無患（ ） 咳不容緩（ ）別具衣格（ ） 終身無汗（ ） 口密腹?。?）一明驚人（ ） 一寫鐘情（ ） 燃煤之急（ ）8、寫出帶點(diǎn)字的不同意思東張西望（ ） 張牙舞爪（ ） 開張大吉（ ）張燈結(jié)新（ ） 張口結(jié)舌（ ） 虛張聲勢(shì)（ ）張皇失措（ ） 張弓搭箭（ ） 兩張油畫（ ）丟盔棄甲（ ） 甲天下（ ） 甲骨文（ ）9、下列漢字、讀音全部正確的一組是（ ）A、機(jī)械（ji） 愜意(xi) 省吃撿用 遵敬師長 B、蘿卜（bu） 允許（yn） 入場(chǎng)券（qun） 阻塞（si）C、蒼穹（qin） 娛樂（y） 唇亡齒寒 拾金不昧 四、詞語1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空，剩下的自己搭配好民主 決心 力量 技術(shù) 榜樣 團(tuán)結(jié) 方法 友誼樹立（ ） 增加（ ） 提高（ ） （ ）發(fā)揚(yáng)（ ） 改進(jìn)（ ） 增進(jìn)（ ） （ ）2、學(xué)習(xí)查字典填空“益”字在字典里查 音序， 部首，再查 畫，字典里的注釋：好處；更好；有好處的；增加。下面各句中的“益”分別是什么意思。（1）養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。（ ）（2）生日那天，我祝爺爺：福如東海，益壽延年。（ ）（3）貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。（ ）（4）人與動(dòng)物、植物，甚至生活的環(huán)境的關(guān)系日益密切。（ ）3、讀一讀，選一選，填一填，注意一對(duì)詞的關(guān)系。（1）和“醫(yī)生：病人”關(guān)系相似的一對(duì)詞是（ ）A、司機(jī)：售票員 B、老師：學(xué)生 C、母親：兒子 D、售貨員：顧客（2）嚴(yán)寒對(duì)冬天 （ ）對(duì)夏天 （ ）對(duì)冬天 （ ）對(duì)春天傲雪對(duì)臘梅 （ ）對(duì)竹子 （ ）對(duì)荷花 （ ）對(duì)（ ）4、劃去不是同一類的詞語A、蜜蜂 蝴蝶 蒼蠅 蟋蟀 壁虎B、月光 激光 陽光 時(shí)光 燈光C、勇敢 善良 奸笑 贊美 果斷5、按一定順序重新排列下列各組詞語A、傍晚 拂曉 晌午 深夜 B、甲蟲 動(dòng)物 生物 昆蟲 C、助跑 熱身 起跳 跨欄 6、認(rèn)真讀一讀，在語言環(huán)境中填上恰當(dāng)?shù)脑~語或短語補(bǔ)充句子，要注意通順、清楚。小軍剛一上場(chǎng)，你看他 ，好像要拿第一，可是，連輸了幾個(gè)球以后， 就有些慌張了。下半場(chǎng)開始，雖然 恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那 ，顯得 。7、填充詞語自然景象（ ）的小雨 （ ）的晨霧 （ ）的陽光（ ）的彩虹 （ ）的秋霜 （ ）的狂風(fēng)描寫人物（ ）的臉蛋 （ ）的頭發(fā) （ ）的眼睛（ ）的手腳 （ ）的胳膊 （ ）的皮膚表現(xiàn)動(dòng)作（ ）地跑開 （ ）地回答 （ ）地表演唱得（ ） 講得（ ） 笑得（ ）運(yùn)用打比方甜得像 蜜 苦得 白得 黑得 冷得 兇猛得 沉重得 累得 8、照樣子寫詞，越多越好。如：紅彤彤（ABB）綠 金 藍(lán) 紫 銀 白 黑 黃 灰 赤 喜 笑 羞 嬌 悲 冷 熱 暖 涼 寒 陰 晴 圓 急 慢 如：調(diào)查調(diào)查（ABAB）（10個(gè)） 如：再接再厲（ABAC）（10個(gè)） 如：歷歷在目（AABC）（10個(gè)） 如：小心翼翼（ABCC）（10個(gè)） 如：將錯(cuò)就錯(cuò)（ABCB）（10個(gè)） 如：舉不勝舉（ABCA） 如：興國安邦（“國”和“邦”意思相近） 如：虎頭蛇尾（“頭”和“尾”意思相反） 五、成語大觀園1、填上反義詞，組成成語，試著再寫幾個(gè)弄（ ）成（ ） 出（ ）入（ ） 同（ ）共（ ）（ ）驚（ ）險(xiǎn) 化（ ）為（ ） （ ）入（ ）出承（ ）啟（ ） （ ）忙（ ）亂 瞻（ ）顧（ ） 虎（ ）蛇（ ） 由（ ）及（ ） （ ）口（ ）心頭（ ）腳（ ） 歡（ ）喜（ ） 顧（ ）失（ ） （ ）盡（ ）來 2、填上近義詞，組成成語，試著再寫幾個(gè)。豪（ ）壯（ ） 深（ ）熟（ ） （ ）身（ ）骨陰（ ）詭（ ） 千（ ）百（ ） （ ）兵（ ）將狼（ ）虎（ ） 家（ ）戶（ ） （ ）盔（ ）甲和（ ）悅（ ） 手（ ）眼（ ） （ ）花（ ）草 3、填充成語（ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）（ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水4、按要求寫成語（1）描寫四季：春：夏：秋：冬：（2）描寫山水風(fēng)光（自然景觀）（3）描寫氣候風(fēng)：雷電：晴：云：雨：雪：（4）描寫景物花：樹木：草：鳥獸魚蟲：（5）描寫人物外貌：舉止：語言：品格：神態(tài)：性情：內(nèi)心：正氣：（6）描寫做事、愛國、學(xué)習(xí)（7）出自成語故事（8）出