浙教版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案 生活中的你我他 1.doc

浙教版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案第四單元 第一課 生活中的你我他課 題：生活中的你我他教學(xué)目的：1了解社會(huì)職業(yè)分工及其特點(diǎn)。2引導(dǎo)學(xué)生尊重并珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道不同職業(yè)的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：懂得怎樣尊重并珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解課文介紹以外的一些職業(yè)種類。學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解自己的父母或者其他親朋好友是做什么工作的，他們的職業(yè)有什么特點(diǎn)教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)點(diǎn)評(píng)第一課時(shí)一、看動(dòng)畫，激情導(dǎo)入。FLASH播放我是一個(gè)粉刷匠，學(xué)生一起跟唱，激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。二、知識(shí)窗，了解職業(yè)。1 提問引入：剛才歌詞中的小男孩在做什么工作？你喜歡這個(gè)男孩子嗎？2在我們身邊，大人們都有自己的職業(yè)，他們也為我們的社會(huì)作出了不同的貢獻(xiàn)。課前老師已請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行了了解。下面請(qǐng)你們將自己身邊的人的職業(yè)介紹給同組的小朋友聽。3教師巡視：選擇不同的職業(yè)讓學(xué)生匯報(bào)。4學(xué)生匯報(bào)（用展示頻放上照片說），要求正確地說出職業(yè)和貢獻(xiàn)。5老師在電腦上找到了很多職業(yè)的照片，這些職業(yè)也許你很熟悉，也許你很陌生，讓我們一起看一看，猜一猜，說一說他們的職業(yè)吧。三、智慧谷，分類理解。同學(xué)們說得真棒，下面就讓我們進(jìn)入智慧谷。1 課件出示：直接生產(chǎn)產(chǎn)品的勞動(dòng)與提供服務(wù)的勞動(dòng)兩種職業(yè)的知識(shí)。自由讀讀。2課件：一小女孩跳出來。（字幕：你們知道哪些職業(yè)的勞動(dòng)是直接生產(chǎn)產(chǎn)品的，哪些職業(yè)的勞動(dòng)不直接生產(chǎn)產(chǎn)品，而是為大家提供服務(wù)的呢？）教師解讀，出示課件（圖片和視頻）3學(xué)生列舉不同類別的勞動(dòng)4老師也想請(qǐng)你來幫助，把這些職業(yè)分分類。（課件）5非常感謝同學(xué)們的幫助，能說說這些職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)嗎？（課件）四、猜謎語，鞏固激趣1通過剛才的介紹，我們知道了許多職業(yè)，也分別了解了哪些是直接生產(chǎn)產(chǎn)品的，哪些是間接生產(chǎn)產(chǎn)品的。不過，不管什么職業(yè)，都是人們生活所需要的。2成語猜謎，了解職業(yè)。出示課件：請(qǐng)按提示語猜猜他們分別是什么職業(yè)的？3小結(jié)：各種職業(yè)的勞動(dòng)都是人們生活所需要的。五、歌伴舞，感受快樂。播放勞動(dòng)最光榮這首歌，跟著歌聲跳舞，感受勞動(dòng)最光榮。六、布置采訪任務(wù)：1成立采訪小組。2確定要了解的職業(yè)，再確定要采訪的對(duì)象。3制定采訪計(jì)劃。4進(jìn)行采訪分工。5采訪。6把收獲用你最喜歡的方式表現(xiàn)出來。（可用多種形式來表達(dá)：比如，唱歌、寫詩、跳舞、寫信等）歌曲引入，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，讓學(xué)生帶著歡樂情緒進(jìn)入課堂。同時(shí)，從歌詞中引出“粉刷匠”這一“職業(yè)”詞，進(jìn)入學(xué)習(xí)的課堂。學(xué)生介紹身邊熟悉人的職業(yè)，體現(xiàn)了課前的調(diào)查，更重要的是讓學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)，并知道自己與社會(huì)是緊密聯(lián)系的。視頻和圖片能直觀地幫助學(xué)生理解生產(chǎn)產(chǎn)品的勞動(dòng)和提供服務(wù)的勞動(dòng)。猜謎語，使學(xué)生興趣很高，而且更從游戲的設(shè)計(jì)上更能深刻地體會(huì)到各種職業(yè)的勞動(dòng)都是生活所需要的。雖是老歌以及幼稚的動(dòng)畫，但不可否認(rèn)的是學(xué)生非常喜歡，而且很容易明白其中蘊(yùn)涵的道理。第二課時(shí)一、 回顧采訪，小組匯報(bào)。上節(jié)課我們了解到了很多職業(yè)，知道了各種職業(yè)對(duì)社會(huì)都能作出貢獻(xiàn)的，都是人們生活所需要的。課后，同學(xué)們又分別確定了一種職業(yè)進(jìn)行了深入地采訪。小組匯報(bào)，要求：1介紹任務(wù)分工。2出示采訪照片或錄象，說說自己采訪的職業(yè)是怎樣為人民做貢獻(xiàn)的。3談一談，通過這次采訪，你有什么收獲？（可用多種形式來表達(dá)：比如，唱歌、寫詩、跳舞、寫信等）二、談?wù)劺硐耄鹬貏趧?dòng)。1出示課件：米老鼠出現(xiàn)?！巴瑢W(xué)們真能干，通過這次采訪，你對(duì)自己長(zhǎng)大后想做的工作有什么設(shè)想？現(xiàn)在我們進(jìn)入“萬花筒”吧！2老師出示要求：請(qǐng)你們想想，自己長(zhǎng)大干什么？并把你的理想用動(dòng)作表示出來，讓別的小朋友猜。并且說說自己為什么選這個(gè)職業(yè)?！?學(xué)生表演，大家猜。并讓表演學(xué)生談理想。4現(xiàn)在請(qǐng)你鄭重地記錄下自己的理想。配樂大聲朗讀自己的理想。5出示課件：“人們通過自己的辛勤勞動(dòng)，滿足大家的需要，同時(shí)，分享著別人的勞動(dòng)成果”。齊讀。三、新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新職業(yè)。1同學(xué)們，隨著社會(huì)的變遷，人們的職業(yè)也在發(fā)生著變化，有的職業(yè)革新了，有的職業(yè)消失了，但是更多的職業(yè)出現(xiàn)了，而且職業(yè)的類別越來越多了。（課件，職業(yè)的變遷）2到了現(xiàn)代社會(huì)，職業(yè)是越來越多了，從04年8月到05年12月，國家勞動(dòng)部就公布了五批共五十種新職業(yè)。請(qǐng)看課件。3看了課件，你有什么想法嗎？四、詩朗誦，感情升華。出示：同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，你一定有很多收獲，的確不同的勞動(dòng)者就像我們自己的親人一樣，少了誰都不行。今天我們的活動(dòng)雖然就要結(jié)束了，但我們和各行各業(yè)的勞動(dòng)者的相處是長(zhǎng)久的。1詩朗誦：當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)，是誰在路上奔波，是誰在街上清掃，是誰在菜場(chǎng)忙碌，又是誰送來新鮮的牛奶？當(dāng)我正在上課，是誰在講臺(tái)操勞，是誰在校園打掃，是誰在工地勞作，是誰在病人間穿梭，又是誰在站崗放哨？你是誰，為了誰，誰最美，誰最累，你就是默默無聞的普通勞動(dòng)者，為了我們生活的幸福安寧，你最美，你最累。2照片回放，在多彩的童年音樂背景中，一齊深情地