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文檔簡介

教育總結(jié)大會上的講話同志在黨委機關(guān)“提高素質(zhì)能力,保持優(yōu)良作風”同志們:按照上級黨委的統(tǒng)一部署,從月日開始,我部黨委機關(guān)深入開展了“提高素質(zhì)能力,保持優(yōu)良作風”教育。這次教育,以精神為指導(dǎo),緊緊圍繞教育主題,集中學(xué)習(xí)了各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強能力和作風建設(shè)的重要論述以及有關(guān)文件和制度規(guī)范,深入查擺了黨委機關(guān)在思想理論素質(zhì)、本職業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作指導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)作風等方面存在的突出問題,制定了切實可行的整改措施,進一步提高了指導(dǎo)基層建設(shè)和履行職責的能力。這次教育活動開展深入,效果明顯,主要有以下幾方面的原因:一是動員深入,思想統(tǒng)一。接上級黨委通知后,業(yè)務(wù)部門進行了認真準備,印發(fā)學(xué)習(xí)材料、擬定教育實施方案、確定教育開展時間及教育期間的九項制度,為教育的順利開展奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)教育方案,日上午組織全體機關(guān)干部召開了動員大會。我單位領(lǐng)導(dǎo)傳達了上級領(lǐng)導(dǎo)在教育部署電視會議上的講話,宣讀了教育實施方案,做了深入動員,從貫徹上級會議決議精神,促進單位建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高度,深刻闡明了深入開展此次教育活動的目的和意義。動員會后,各部門組織機關(guān)干部圍繞“如何認識這次教育的重大意義,如何以積極的態(tài)度參加這次教育活動”展開集體討論,大家暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,使同志們進一步認識到這次教育活動是貫徹上級黨委加強黨委機關(guān)能力和作風建設(shè)精神的具體措施,是強化我們黨委機關(guān)自身建設(shè)、樹立黨委機關(guān)良好形象的客觀需要;認識到增強提高自身綜合素質(zhì)的緊迫感和改進領(lǐng)導(dǎo)作風和工作作風的必要性,從而提高了參與教育的積極性和自覺性。二是態(tài)度端正,效果明顯。教育伊始,工作頭緒多、時間緊、任務(wù)重,但大家合理地處理了工學(xué)矛盾,按時參加學(xué)習(xí),采用集中與分散并重,輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合等多種方法,認真研讀所學(xué)篇目,細致規(guī)范地記好筆記,寫好體會文章,保證了人員、時間、內(nèi)容和效果的落實。為保證充分的學(xué)習(xí)時間,有的同志犧牲中午休息時間,有的利用晚上時間加班學(xué)習(xí)。黨委中心組成員為確保學(xué)習(xí)效果,組織集體研讀原著,領(lǐng)會精髓,掌握理論要點,并聯(lián)系工作實際相互切磋討論,把學(xué)習(xí)成果運用到工作中去,提高了對強化素質(zhì)、改進作風重要性的認識。三是組織嚴密,制度落實。為確保教育深入開展,取得實效,機關(guān)成立了教育領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門也分別設(shè)立教育指導(dǎo)辦公室,具體負責本部門教育組織實施。結(jié)合單位實際,制定了詳細的實施計劃表,對每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和主要任務(wù)做出了明確要求,并印發(fā)了復(fù)習(xí)思考題,幫助大家掌握重點,加深記憶;制定了學(xué)習(xí)教育考勤、請銷假、補課、理論考試、抽測、筆記展評、體會交流、匯報、編發(fā)簡報等九項制度,并嚴格執(zhí)行。各部門牽頭科室高度負責,認真組織本部門人員開展好教育,每次集體學(xué)習(xí)前都嚴格考勤。教育期間,部共進行不定期抽查2次,抽測1次,組織閉卷考試1次,考試平均成績94分,優(yōu)秀率為90;組織10名因事未能參加學(xué)習(xí)的同志進行了補課;組織一次體會交流和筆記展評,其中、等四名同志的筆記記錄規(guī)范全面、體會深刻,在此提出表揚;堅持匯報制度落實,每天下午4點各部門匯報教育開展情況,開展交流活動;定期通報教育動態(tài),出教育簡報兩期,營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,促進了大家的相互學(xué)習(xí)和共同提高。為強化教育成果,月日,機關(guān)組織了點名,對站位、報告、講評等做了進一步規(guī)范,并由主要領(lǐng)導(dǎo)進行了講評,較好的解決了集體活動中行動不迅速、站位不準確、程序不規(guī)范等問題。月日,組織機關(guān)、直屬單位與下屬單位進行了業(yè)務(wù)、技能的對比訓(xùn)練,組織了模擬演示,進一步解決了精神狀態(tài)不夠好、作業(yè)不規(guī)范、考慮不周的問題,從這幾天來看,無論是業(yè)務(wù)操作水平上,還是精神面貌上,都比以往有了提高。四是查擺深入,措施具體。教育中,各部門、科室、個人針對思想理論素質(zhì)、本職業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作指導(dǎo)能力和工作作風等方面存在的問題,進行了查擺和總結(jié),相繼召開黨小組民主生活會、黨支部民主生活會,開展了批評與自我批評。召開了各部門會議,由部門領(lǐng)導(dǎo)對科長、科長對部屬進行了講評。通過各種形式,個人、科室、部門依次查找了存在的不足,進行了剖析,制定了整改措施。后期,針對“三評”中各部門查擺不深入,剖析不深刻,整改措施不具體的問題,推倒重來,引導(dǎo)大家本著對自己負責、對組織負責的態(tài)度,深刻剖析深層次原因,真正做到了見人見事見思想。針對存在的問題,個人、股室、部門都制定了切實可行的整改措施,加強了各項工作落實,為年度各項工作開展打下了良好的基礎(chǔ)。通過這次學(xué)習(xí)教育,大家普遍有以下幾點體會:一是只有加強學(xué)習(xí),才能不斷提高思想理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在查擺過程中,大家都已認識到:工作之所以長期打不開局面,工作效益上不去,根本原因就是放松了學(xué)習(xí),放松了新理論、新知識的領(lǐng)會應(yīng)用,從而造成視野不開闊、思路不敏銳、方法不靈活、工作不超前,在被動應(yīng)付、安排什么干什么的低層次徘徊。理論是行為的先導(dǎo)。掌握了先進的理論知識,就擁有了強大的思想武器,更好地用以改造自己的主觀世界,改造人生觀、世界觀和價值觀,使自己的思想認識緊跟時代步伐,使自己的工作與不斷發(fā)展變化的形勢任務(wù)相適應(yīng)。二是只有保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),才能不斷開創(chuàng)部隊建設(shè)的新局面。教育中,不少同志都談到,平時總滿足于工作做了、文件發(fā)了、領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)辦了,但前瞻性、預(yù)見性不強,主要是缺乏一種時不我待的緊迫感,缺乏堅韌不拔、奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)。而具有了良好的精神狀態(tài),就能有堅定的理想信念,為實現(xiàn)既定的目標奉獻滿腔熱忱;就能樹立工作的高標準,大大提高工作效益和水平;就能甘于寂寞,不求名利,立足本職,扎實工作;就能不斷開拓創(chuàng)新,確立新思路、找到新方法、拿出新舉措,用實際行動不斷推動部隊建設(shè)發(fā)展進步。三是只有廉潔自律,才能帶動各級樹立良好風氣。廉潔自律是對每一名黨員干部的基本要求,對領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)干部要有更高的標準。要把黨內(nèi)監(jiān)督和制度建設(shè)結(jié)合起來,把管工作與管思想、管作風結(jié)合起來,嚴格落實對領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)干部的教育、管理和監(jiān)督,做到嚴人先嚴己、嚴下先嚴上、嚴基層先嚴黨委機關(guān)。要嚴守政治紀律,堅持與黨委保持一致,不允許對黨委決議說三道四,更不允許不負責任地亂猜疑、亂議論、亂告狀,以自身的浩然正氣和良好形象影響和帶動部隊,狠剎歪風邪氣,從源頭上防止“三亂”發(fā)生,確保單位內(nèi)部的純潔穩(wěn)定。四是只有不斷改進工作作風,才能逐步提高工作效益和水平。應(yīng)該看到,在黨委和機關(guān)工作作風上還存在不少與職能任務(wù)不相適應(yīng)的地方:思想方法與開拓創(chuàng)新的要求不適應(yīng),不能深入研究上級指示精神和基層實際情況,找不準結(jié)合點,照搬照抄;工作效率與快速高效的標準不適應(yīng),抓工作落實慢,辦事拖拉、推諉扯皮;業(yè)務(wù)水平與精、細、準、實的要求不適應(yīng),業(yè)務(wù)不熟練、政策掌握不準、辦文質(zhì)量差;作風紀律與緊張有序的要求不適應(yīng),養(yǎng)成不夠、自由散漫、精力外移。這些問題的存在,有客觀的原因,更有主觀的因素,根本的原因還是學(xué)習(xí)不夠、理論理解不深、責任心不強。要解決這些問題,樹立機關(guān)干部的良好形象,就要把求真務(wù)實作為工作的出發(fā)點,掌實情、辦實事、求實效;樹立“基層至上”、為基層服務(wù)的觀念,想基層所想、急基層所急,為基層解決實際困難;增強事業(yè)心和責任感,堅決徹底地貫徹黨委指示決議,深入細致地搞好調(diào)查研究,認真扎實地進行指導(dǎo)幫建,以高度的責任心和使命感高標準做好本職工作。只有黨委機關(guān)的作風搞扎實了,才能帶動全單位工作作風的根本轉(zhuǎn)變,更好地擔負起帶領(lǐng)全員謀求更大發(fā)展的重任。同志們,這次學(xué)習(xí)教育活動暫時告一段落,

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