六年級科學(xué)下冊18探索宇宙教案青島版.docVIP

18 探索宇宙教學(xué)目標(biāo)：1會查閱、整理從書刊及其他信息途徑獲得的關(guān)于宇宙、探測工具、航天大事記的資料；能用自己擅長的方式表達(dá)研究結(jié)果。2樂于合作與交流；認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的；意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。3了解人類對宇宙的探索歷史，知道一些重要的探測宇宙的工具，了解到人類探索宇宙的過程和所付出的艱辛，關(guān)注我國空間技術(shù)的最新發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集并整理有關(guān)望遠(yuǎn)鏡以及宇宙探索的進(jìn)步、世界各國航天技術(shù)發(fā)展歷程的相關(guān)資料。案例背景分析：本課的準(zhǔn)備活動搜集并整理有關(guān)望遠(yuǎn)鏡以及宇宙探索的進(jìn)步、世界各國航天技術(shù)發(fā)展歷程的相關(guān)資料。教科書背景圖暗示了人類探索宇宙的歷程。教學(xué)過程包括兩個活動。活動一：人類是怎樣觀察天體的？教材出示不同時期不同類型的望遠(yuǎn)鏡，并通過資料卡了解望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展及人類觀察天體的發(fā)展歷史；活動二：走進(jìn)航天展廳。展示了世界及我國航天技術(shù)的發(fā)展歷史，使學(xué)生充分認(rèn)識世界，特別是我國航天事業(yè)的成就及現(xiàn)狀，增強民族自尊心和自豪感。拓展活動提出進(jìn)一步了解人類探索宇宙的意義，提示學(xué)生課后進(jìn)一步深入研究探索宇宙的深遠(yuǎn)意義，拓展學(xué)生的認(rèn)知空間?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入新課：茫茫的宇宙浩瀚而神秘，自從有了人類以來，人們便對它充滿著無限的遐想：宇宙從哪兒來？它到底有多大？并為此不斷地對宇宙進(jìn)行探索和研究，今天我們就來看看人類是怎樣探索宇宙的。（出示課題）二、了解人類觀察、探索宇宙的過程：（一）了解古人對宇宙的探索。1談話：在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時代，人們看到一些自然現(xiàn)象，由于無法解釋，常常通過編撰神話、傳說來寄托他們對宇宙的迫切了解與探索宇宙的強烈愿望。2利用多媒體向?qū)W生講解神話故事：盤古開天辟地、女媧煉石補天、嫦娥偷藥奔月、夸父持杖逐日。3討論：通過神話故事我們了解到，在沒有先進(jìn)觀測儀器的遠(yuǎn)古時代，人類是怎樣認(rèn)識和觀察宇宙的？ 4小結(jié)：古人對宇宙的探索主要靠肉眼來觀察的，并常常為一些無法解釋的自然現(xiàn)象編纂神話寄托理想?！就ㄟ^神話故事，使學(xué)生了解古人對宇宙的探索工具是簡單的，收獲也是較少的，也為后面講解先進(jìn)的觀測工具做鋪墊，使學(xué)生體會到科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，為人類探索宇宙提供了幫助?！浚ǘ┝私庥钪嫣綔y工具的發(fā)展。1談話：人類最早觀測宇宙的工具是望遠(yuǎn)鏡，關(guān)于望遠(yuǎn)鏡你有哪些了解？2借助多媒體介紹望遠(yuǎn)鏡：（1）折射望遠(yuǎn)鏡：最早的天文望遠(yuǎn)鏡是折射望遠(yuǎn)鏡，是意大利天文學(xué)家伽利略在1607年發(fā)明的。他用這架望遠(yuǎn)鏡觀察到了月球上的環(huán)形山以及木星的4顆衛(wèi)星。（2）反射望遠(yuǎn)鏡：1672年牛頓發(fā)明了世界上第一架反射式望遠(yuǎn)鏡，能更清晰的觀測到比較暗的天體。（3）射電望遠(yuǎn)鏡：好比是天文學(xué)家的“順風(fēng)耳”，隨著地球的運動，望遠(yuǎn)鏡掃射天空，接受天體發(fā)來的無線電波，天文學(xué)家就是通過它捕捉來自宇宙的各種信息的。（4）空間望遠(yuǎn)鏡：自1957年世界上第一顆人造衛(wèi)星上天以來，全國先后發(fā)射了數(shù)以百計的人造衛(wèi)星及宇宙飛行器用于天文觀測。著名的哈勃望遠(yuǎn)鏡是目前世界上最大的空間望遠(yuǎn)鏡，人們把它的誕生看成是天文學(xué)走向空間時代的一座里程碑。3討論：了解了這么多的望遠(yuǎn)鏡，你認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡是怎樣幫助天文學(xué)家提高探索宇宙的能力的？科學(xué)技術(shù)是怎樣影響望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展的？學(xué)生討論交流?！窘M織學(xué)生介紹交流不同類型的望遠(yuǎn)鏡及其發(fā)展，并給予學(xué)生充分的交流時間，使學(xué)生大膽發(fā)言，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性?！?了解其他觀測工具。在地球上用望遠(yuǎn)鏡觀察宇宙，獲得的信息畢竟是有限的，只有到太空中觀測，才能獲得更多的有關(guān)宇宙天體的信息，因此人類向太空中發(fā)射了許多宇宙探測器。你們已經(jīng)查閱了很多的資料，現(xiàn)在各小組把自己的資料，和大家分享一下。學(xué)生整理資料并交流。討論：你還知道哪些人類探測宇宙的工具？它們都有什么用途？你認(rèn)為探測宇宙最好的方法是什么？學(xué)生討論交流材料?！举Y料的交流和補充，可以有效地彌補學(xué)生思維的單一性。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生從多種渠道進(jìn)行搜集資料，了解先進(jìn)的探測工具。】三、引導(dǎo)學(xué)生了解我國探索宇宙所取得的成就。1談話：自古以來，人類就對宇宙充滿了幻想，向往著飛向太空。人們經(jīng)過長時間的努力取得了一些成就。你知道我國在宇宙探索方面取得了哪些成就嗎？學(xué)生自由說。師課件出示相應(yīng)圖片。（如神州系列飛船的發(fā)射、楊利偉載人飛船成功發(fā)射、返回，翟志剛太空行走、嫦娥登月計劃、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等）討論：這些成就的取得對中國航天事業(yè)意味著什么呢？學(xué)生討論交流。2總結(jié)：隨著人類對宇宙的探測工具的不斷改進(jìn)，現(xiàn)在我們不僅能在地球上研究宇宙，還可以利用人造衛(wèi)星、航天飛機、宇宙飛船、星際探測器等手段進(jìn)入到宇宙空間，向宇宙的深處進(jìn)行探索，人類對宇宙的探索是沒有止境的。同學(xué)們，讓我們一起為揭開宇宙神秘的面紗而努力吧！【介紹了解我國探索宇宙所取得的成就，使學(xué)生了解我國航天事業(yè)所取得的成績及發(fā)展現(xiàn)狀，加強愛國主義教育，使學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想和為我國航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量的堅定信念?！克?、引導(dǎo)學(xué)生課后拓展研究：1討論：人類對宇宙的探測有何意義?學(xué)生自由談想法。2. 請同學(xué)們課后繼續(xù)收集各種有關(guān)宇宙和人類探索宇宙方面的資料?！景鍟O(shè)計】：18、探索宇宙古代 眼 睛 地月系 望 遠(yuǎn) 鏡 太陽系現(xiàn)代 射電望遠(yuǎn)鏡 銀河系 宇宙飛船 河外星系 航天飛機 無限宇宙 星際探測器太空望遠(yuǎn)鏡未來 ？體會與反思：探索宇宙這節(jié)課，我利用圖片與錄像資料進(jìn)行教學(xué)，不僅讓學(xué)生接觸到的知識面更加寬廣，而且更加的形象生動，便于學(xué)生理解，比讓學(xué)生閱讀資料、匯報、討論，不論在形式上還是在內(nèi)容上更吸引人。這節(jié)課給自己感受最深的是以下幾個方面： 一、充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生的教學(xué)原則。我在小組合作的過程中，只起到主導(dǎo)作用，既不包辦，也不是不聞不問，使小組活動能發(fā)揮應(yīng)有的作用，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。同時與學(xué)生間的談話努力營造融洽、和諧的教學(xué)環(huán)境。在這樣的氛圍里，師生互動、生生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒更加高昂。二、課堂以學(xué)生的活動為主，但教師不應(yīng)是個旁觀者。教師對整個活動應(yīng)予以指導(dǎo)，給予適當(dāng)調(diào)控。在活動前，教師應(yīng)講解活動注意事項，提出研究問題；活動中，教師應(yīng)作為一名參與者進(jìn)入學(xué)生的活動里，而且要了解各組學(xué)生的活動進(jìn)程；活動后，教師應(yīng)組織學(xué)生有秩序的討論總結(jié)?？傊?，教師既不能占據(jù)課堂，又不能成為課堂上的擺設(shè)。三、提供給學(xué)生空間想象的支架。本課的教學(xué)，對學(xué)生的空間想象能力提出了很大的挑戰(zhàn)。對空間的想象和理解，學(xué)生是有較大困難的，這就需要老師借助具體的實物材料、圖片、多媒體課件、動畫等手段，在學(xué)生理解出現(xiàn)困難時，及時提供思維的支架，幫助學(xué)生逐步完成空間概念的建構(gòu)。四、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在教學(xué)人類對宇宙探索所取得的巨大成就時，我重點介紹了中國在航天