一二年級(jí)閱讀書目.doc

一年級(jí)閱讀書目： 閱讀的目標(biāo) 班級(jí)閱讀書目（適合課堂以及班級(jí)讀書會(huì)應(yīng)用） 延伸閱讀書目 1全新的我讓別人了解自己 我的名字克里桑絲美美菊花 有個(gè)性的羊 小豆芽系列（3冊(cè)） 不一樣的卡梅拉系列 查理和勞拉系列 鱷魚和他的朋友們（俄羅斯童話總動(dòng)員） 2認(rèn)識(shí)學(xué)校成為群體的一員并從中找到樂趣 我愛波波熊 天使的笑臉 豬國(guó)里的狼 雪娃娃學(xué)校（俄羅斯童話總動(dòng)員） 瘋狂學(xué)校（全6冊(cè)） 3感受友情學(xué)會(huì)如何結(jié)交新朋友 長(zhǎng)花的男孩 是誰在門外 男孩、狗和青蛙（無字書） 我的朋友好好吃 好友記（全2冊(cè)） 青蛙和蟾蜍（全4冊(cè)） 乙乙和丫丫 4認(rèn)識(shí)書籍體驗(yàn)無可替代的讀書之樂 吃書的狐貍 我討厭書 小魔怪要上學(xué) 盧利尤伯伯 小紅書（無字書） 5環(huán)球旅行體驗(yàn)世界的廣大和多姿多彩 環(huán)游世界做蘋果派 環(huán)球旅行 旅之繪本系列 孩子筆下的家園（全24冊(cè)） 6另類思維打破常規(guī)思維方式，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的天地 小黑魚 田鼠阿佛 晴天有時(shí)下豬（全7冊(cè)） 天上掉下大蛋糕 大盜賊三部曲 吹牛大王歷險(xiǎn)記 假話國(guó)歷險(xiǎn)記 7想象之樂體驗(yàn)任幻想馳騁的快感 7號(hào)夢(mèng)工廠 瘋狂星期二 古古采的故事 電話里的童話 神奇的蝌蚪（全6冊(cè)） 小巴掌童話精品館（6冊(cè)） 8故事游戲體驗(yàn)重新創(chuàng)造故事的成就感 1001說不完的故事 圖書館的老鼠 童話故事游戲（又名有三個(gè)結(jié)尾的故事） 黃啄木鳥小屋 9克服障礙體驗(yàn)冒險(xiǎn)和獨(dú)自處理問題的成就感 壁櫥里的冒險(xiǎn) 小皮斯凱的第一次旅行 吃噩夢(mèng)的小精靈 小兔當(dāng)家 阿蓮娜、老鼠和巨貓 查理和巧克力工廠 詹姆斯和大仙桃 10動(dòng)物朋友在對(duì)動(dòng)物的喜愛中明白與所有生命為善的真諦 （暑期讀書小建議：沒有辦法養(yǎng)寵物，就在暑期讀點(diǎn)小動(dòng)物的書吧） 雷奧與狗 謝謝你毛毛兔 比得兔的世界（5冊(cè)） 小熊維尼噗 天下第一貓 貓狗小英雄 小兔沙得拉 小豬稀里呼嚕 跑豬嚕嚕 詩(shī)意和語感（適合做晨讀內(nèi)容） 好乖乖 一園青菜成了精 月光光 鄉(xiāng)野童話 你給我讀，我給你念 不一樣的小女孩蟲蟲 立春又一年 知識(shí)和益智（適合做課外讀物） 神奇校車（第一輯） I spy 大發(fā)現(xiàn) 妙想科學(xué)（全8冊(cè)） 大搜尋系列 365種玩法 法布爾昆蟲記（注音版） 二年級(jí)閱讀書目： 閱讀的目標(biāo) 班級(jí)閱讀書目（適合課堂以及班級(jí)讀書會(huì)應(yīng)用） 延伸閱讀書目 1親近自然感受自然的純真、美好與溫情 樹真好 黎明 小島 小房子 月下看貓頭鷹 北緯36度線 院子里的小島 櫻桃樹下的約克 莉娜和野鳥（全6冊(cè)） 森林報(bào)（全4冊(cè)） 2我的父親母親感受身邊的大愛 媽媽的紅沙發(fā) 跳舞 和爸爸一起散步 我的媽媽是精靈 火鞋與風(fēng)鞋 雷夢(mèng)拉和爸爸 媽媽走了 3手足之情感受人與人之間親密無間的平等共處 隧道 噢，美麗的巴拿馬 我和小姐姐克拉拉 吵鬧村的孩子們 小哥倆探險(xiǎn)記 4民俗之趣體驗(yàn)傳統(tǒng)民間文化中的純真趣味 牛年的禮物 老鼠娶新娘 繪本中國(guó)故事中國(guó)民間故事 西湖民間傳說 大中華經(jīng)典故事博物館 中國(guó)結(jié)叢書（4冊(cè)） 5關(guān)愛他人學(xué)會(huì)從他人的快樂中發(fā)現(xiàn)自己最大的快樂 凱琪的包裹 三個(gè)強(qiáng)盜 奧菲利婭的影子劇院 蘇菲的杰作 小伢和大魚 若若 好心眼的巨人 6神奇主人公在那些擁有神奇力量的主人公身上找到自己成長(zhǎng)的力量 女巫溫妮 長(zhǎng)襪子皮皮 小女巫 小水精 小飛人卡爾松 綠拇指男孩 杜立特醫(yī)生系列 隱身小托尼歷險(xiǎn)記 隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨 7生活的智慧體味蘊(yùn)藏在生活小事中的大智慧 全心全意 胡蘿卜種子 石頭湯 失落的一角 去年的樹 小狐貍買手套 小吉姆和大卷心菜 9學(xué)會(huì)包容接受別人和自己的不同之處 兩姐妹的客人 親愛的驢子 勇敢的克蘭西 七個(gè)小矮人后傳 豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜 哈克坡地森林 一只聰明的小狐貍 9感謝生活學(xué)會(huì)對(duì)我們已經(jīng)擁有的一切心存感激 安娜的新大衣 亨利爺爺找幸運(yùn) 世界上只有小巴勒一個(gè)人 霍莉和艾薇的故事 柳林風(fēng)聲 夏洛的網(wǎng) 翡翠村的熊貓 10玩具之愛從小小玩具上看到萬事萬物存在的價(jià)值 （暑期讀書小建議：在暑期自己動(dòng)手修補(bǔ)和制作一些玩具送給弟弟妹妹吧） 絨布兔子 小火車頭做到了 玩具歷險(xiǎn)記 小熊小狗跑出來 藍(lán)箭 木馬快遞 咬核桃小人和老鼠國(guó)王 詩(shī)意和語感 閣樓上的光 妹妹的紅雨鞋 向著明亮那方 下一個(gè)夏天也一樣 四季短笛 知識(shí)和益智 實(shí)用游戲圖鑒 聰聰科學(xué)繪本（第二輯） 世界上最臟最臟的科學(xué)書 它們是怎么來的 令孩子驚奇的72個(gè)科學(xué)異想 數(shù)學(xué)小子（5冊(cè)） 世界上最軟最軟的物理書 媽媽講的生命歷史（4冊(cè)） 讓孩子著迷的772個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲 小朋友最愛問的經(jīng)典科學(xué)謎題 讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書2 讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書 小學(xué)時(shí)的自主閱讀能力，實(shí)質(zhì)上是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，缺少這個(gè)基礎(chǔ)能力，不管學(xué)什么，都將是舉步維艱，在理解或者表達(dá)上也都將差強(qiáng)人意。正因?yàn)槭腔A(chǔ)，小學(xué)時(shí)代的閱讀并不求精深，而只求循序漸進(jìn)，穩(wěn)固扎實(shí)；不要專業(yè)，而只要多元化涉獵，類型全面。但不求深度并不意味著，我們?cè)谶x擇讀物上就可以隨意為之；或者，只求迎合孩子的口味，他們愛讀漫畫我們也就隨他們一直讀漫畫；或者，把一個(gè)圖書館丟給他們，然后就隨他們自己去翻看了。不，如果是這樣，我們就和那些給孩子隨便吃零食或者隨他們?cè)谧灾宛^里只吃雞腿不吃蔬菜的盲目父母沒有什么不同了。孩子是需要我們幫助他從小培養(yǎng)健康良好的飲食習(xí)慣的，他也同樣需要我們幫他選擇健康有益的閱讀素材，動(dòng)物都會(huì)把最好的食物留給自己的孩子，而我們也同樣需要把最好的精神食糧給我們的下一代，讀好書，懂好書，愛好書，這樣的閱讀，才是一個(gè)人開啟自己未來幸福大門的一把金鑰匙。如果說，給0-6歲的孩子列書單，是側(cè)重于他們心理與生理發(fā)展的精神需求，那么，給小學(xué)1-6年級(jí)開列的這個(gè)書單，則更注重對(duì)他們基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。班級(jí)閱讀推薦的書目更多考慮了課堂教學(xué)的可應(yīng)用性，有些五六年級(jí)的課堂教學(xué)讀物其實(shí)在三四年級(jí)乃至更低年齡一樣可以讀，放在后面只是為了便于高年級(jí)學(xué)生在課堂上更深入地討論這本書中的豐富內(nèi)涵。而延伸閱讀書目則力求符合本年齡段的普遍閱讀水平，在一二年級(jí)，選取的讀物以趣味性為主，同時(shí)注意想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展；在三四年級(jí)，選取的讀物更加多樣化，并注意培養(yǎng)閱讀中的思考能力；在五六年級(jí)，選取的讀物更具文學(xué)性和社會(huì)性，以完成從兒童讀物到青少年閱讀的過渡，并且盡量多地選擇不同語言風(fēng)格的作品，既給不同性格的孩子提供更多選擇余地，也給老師為具有不同閱讀興趣的學(xué)生進(jìn)行自主閱讀的推薦提供便利。值得一提的是，這些單元的排列也非隨意為之，而是按照一學(xué)年的課程進(jìn)度，逐步在提升讀物的難