二年級上冊一課一練(A4版).doc

識 字 1 一、看拼音，寫詞語。yn b l hu x yng yg dng hu hugu、二、 寫出帶有下面偏旁的字，并組詞?；?（ ）欠 （ ）禾 （ ） （ ） （ ） （ ）三、擴(kuò)詞語訓(xùn)練?？戳诉@些美景，你想贊美它們嗎？（）的秋天（）的楓葉（）的月光（）的歌聲（）的夕陽（）的荷葉（）的燈火（）的夜晚（）的水鄉(xiāng)四、擴(kuò)詞。煙（ ）（ ）（ ） 歌（ ）（ ）（ ）歸（ ）（ ）（ ） 燈（ ）（ ）（ ）五、閱讀短文，完成練習(xí)： 秋天的森林秋天來到我們的森林里了。好像歡樂的節(jié)日一般(bn)，森林是多么燦(cn)爛 (ln)??！這是一眼望不到邊的楓(fng)樹和榛(zhn)樹的混(hn)合(h)林。看啊，每棵楓樹好像都在高舉著一樹火紅的花朵；每棵榛樹好像都在高舉著一樹橙(chng)黃的花朵。 這當(dāng)兒，風(fēng)忽地吹起來了?？窗?，那橙黃的榛樹上，那火花的楓樹上，一朵朵黃花，一朵朵紅花，一下子從樹枝上飛起來了；一下子變成好多黃蝴蝶和紅蝴蝶，在林間歡樂地飛舞起來。秋天來到我們的森林里了，多么美麗的森林?。?、本文共有（ ）個自然段，給每一段標(biāo)上序號。2、本文寫了秋天森林里的（ ）樹和（ ）樹。2、用“ ”畫出第2段中表示顏色的詞語。六、在括號里寫上序號，連成一段話。（ ）一個小妹妹伸手就摘。（ ）星期天，爸爸帶王麗到公園去玩。（ ）王麗連忙說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！保?）公園里的花都開了。 識 字 一、看拼音，寫詞語。shn zhu yn hu hng dng kung hun l po zhng gu lng二、寫出帶有下面偏旁的字?；穑?）（ ）（ ）礻（ ）（ ）（ ）阝（ ）（ ）（ ）三、擴(kuò)詞。神（ ）（ ）（ ） 龍（ ）（ ）（ ）橋（ ）（ ）（ ） 炮（ ）（ ）（ ）四、數(shù)筆畫填空。焰：部首是 ，共 筆，第9筆是 ，第10筆是 。陸：部首是 ，共 筆，第1筆是 ，第5筆是 。狂：部首是 ，共 筆，第2筆是 ，第6筆是 。五、閱讀短文，完成練習(xí)。 國慶節(jié)的天安門之夜十月一日的下午，天安門廣場人山人海，十分熱鬧(r no)。天漸漸地暗(n)了。廣場上的燈一盞(zhn)一盞地亮起來了。廣場上的花壇(tn)盆景(pn jng)也亮了起來。廣場中心是一個直徑(jng)近40米的大花壇。它的中心是一個由無數(shù)小黃花聚集(j j)成的一朵巨(j)大的花朵，一共有五層，一層比一層小，一層比一層高。廣場上還有許多意義(y y)不同的大花壇，把廣場裝飾(zhung sh)得五彩繽紛(ci bn fn)，美麗極了。1、文章第2段共有（ ）句話。描寫了天安門廣場上的 、 和 。2、在文中找出下列詞語的近義詞，并寫下來。特別（ ） 慢慢（ ） 很多（ ）（ ） 漂亮（ ）3、把句子補充完整。（1）天安門廣場 。（2）大花壇把廣場裝飾得 。六、在括號里寫上序號，連成一段話。（ ）王老師稱贊李紅是個好孩子。（ ）下課了，同學(xué)們都在操場上做游戲。（ ）她連忙把小弟弟扶起來。（ ）李紅看見一名小弟弟摔倒了。 識 字 3 一、看拼音，寫詞語。ci s l zo zhu zi wi xi wi b zhng ki bjin 二、 給下面的字加上偏旁，并組詞。丁 （ ）采 （ ）土 （ ） （ ） （ ） （ ）三、填上合適的詞語。一（ ）爐灶一（ ）大馬一（ ）桌子 一（ ）圖畫一（ ）鴨子一（ ）彩筆一（ ）畫家一（ ）兒歌四、用直線把可以搭配的詞連起來。一條 粗心的 鉛筆 | 鴨子 八條腿一枝 細(xì)長的 桌腿 | 螃蟹 扁嘴巴一個 筆直的 學(xué)生 | 大馬 長尾巴五、擴(kuò)詞。張（ ）（ ）（ ）斜（ ）（ ）（ ）彩（ ）（ ）（ ） 爐（ ）（ ）（ ）桌（ ）（ ）（ ） 尖（ ）（ ）（ ）六、閱讀短文，完成練習(xí)。 馬虎圖相傳宋朝xing chun sng cho有位畫畫不認(rèn)真、總zng是粗c心、湊cu合he的畫家。他畫了一幅f“馬虎圖”掛gu在家里。大兒子看見后問他是什么，他漫mn不經(jīng)jng心地答是老虎，二兒子問時他又隨su口說是馬。兩個兒子牢牢lo lo記住父親告go訴su他們的老虎（馬）的樣子。有一天，大兒子在郊jio外看見了一匹馬，誤w以為wi是老虎趕gn 忙射sh死s，畫家只好賠pi了馬主人一大筆銀yn子。不久后，二兒子出門時不巧qio遇y到了老虎，他卻qu以為是匹馬，高興地牽它回家，結(jié)果被bi老虎咬yo死了。畫家痛tng心疾j首自己辦事不認(rèn)真、瞎xi湊合，把“馬虎圖”一把火燒sho掉了。1、填一填。 （1）大兒子把 當(dāng)作 ，結(jié)果： 。（2）二兒子把 當(dāng)作 ，結(jié)果： 。2、讀了這篇短文，我知道了做事不能 。 識 字 4 一、看拼音，寫詞語。pin png m fi hu mo mio hng h mio d tijio b zhn sh ti ni hu ji ling bin mio xi二、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。苗 （ ） 隹 （ ） 失 （ ） 扁 （ ）三、找出下列句中的錯別字，圈出來并改正在（ ）。1、我家有只可愛的小花錨。 （ ）2、寫字課上，同學(xué)們都在認(rèn)真地苗紅。 （ ）3、解放軍叔叔瞄雎敵人開槍。 （ ） 4、“腳”的扁旁是“月”。 （ ） 四、選字填空。苗 描 貓禾（ ） （ ）圖 （ ）紅 （ ）眼 火（ ）（ ）寫 （ ）條 幼（ ） 樹（ ） （ ）步五、連詞成句，并加上標(biāo)點。 1、認(rèn)真地 家里 我 描紅 在 2、分清 這 偏旁 我們 要 兩個 一定 3、的 春節(jié) 我 在農(nóng)村 今年 是 過的 六、在括號里寫上序號，連成一段話。（ ）望著它們活潑可愛的樣子，我真是高興極了。（ ）一天，爸爸從街上給我買回三條小金魚。（ ）我把它們放在玻璃缸內(nèi)喂養(yǎng)。（ ）三條魚三種色彩：紅、黃、黑。識 字 5 一、看拼音，寫詞語。l mi cu zh tio shng hu xu hn li cng sng 二、寫出帶有下面偏旁的字。刂（ ）（ ）（ ） 冫（ ）（ ）（ ）木（ ）（ ）（ ） 氵（ ）（ ）（ ）穴（ ）（ ）（ ） 蟲（ ）（ ）（ ）三、數(shù)筆畫填空。翠：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第一筆是（ ），第十筆是（ ）。刺：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第三筆是（ ），第四筆是（ ）。梅：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第七筆是（ ），第九筆是（ ）。冰：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第三筆是（ ），第四筆是（ ）。四、填合適的詞。一（ ）蟒蛇 一（ ）松樹 一（ ）竹林 一（ ）翠竹一（ ）梅花 一（ ）大雨 一（ ）寒流 一（ ）螞蟻五、根據(jù)韻文填空。冬天到了，（ ）來了，（ ）呼呼地刮著，天上下起了鵝毛（ ）。許多植物都枯萎了，只有（ ）、（ ）和（ ）依然挺立在風(fēng)雪中。（ ）、（ ）和（ ）躲進(jìn)洞里過冬了。小朋友們不怕（ ），他們來到戶外活動，有的（ ），有的（ ），還有的（ ）。六、閱讀短文，完成練習(xí)。長大小鳥在春天長大，藍(lán)天是小鳥的媽媽。魚兒在夏天長大，大海是魚兒的媽媽。稻谷在秋天長大，土地是稻谷的媽媽。雪人在冬天長大，娃娃是雪人的媽媽。 所有的媽媽都愛孩子，所有的孩子才會長大。1、這首詩告訴我們 是小鳥的媽媽； 是小魚的媽媽； 是稻谷的媽媽； 是雪人的媽媽。2、你也來做小詩人，照著樣子填一填。 在 長大， 是 的媽媽。識 字 6 一、看拼音，寫詞語。go yun si bi bng xu qi fng jing nn jio yng hi do chn y xng hu yo si jio q 二、數(shù)筆畫填空。塞：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第六筆是（ ），第十二筆是（ ）。島：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第四筆是（ ），第六筆是（ ）。驕：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第三筆是（ ），第九筆是（ ）。三、填上合適的詞語。一（ ）秋風(fēng) 一（ ）春雨 一（ ）杏花一（ ）黑馬 一（ ）牦牛 一（ ）椰樹四、擴(kuò)詞。塞（ ）（ ）（ ）南（ ）（ ）（ ）驕（ ）（ ）（ ） 島（ ）（ ）（ ）五、把句子補充完整。1、駿馬在 奔馳。2、江南的春雨 。3、牦牛 。六、亂句成段。（ ）遠(yuǎn)處，谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗?。?）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵白云。（ ）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的鮮花。（ ）這是什么地方？是我可愛的故鄉(xiāng)。七、照樣子，連線。駿馬 杏花 椰樹 牦牛海島 塞北 高原 江南識 字 7 一、看拼音，寫詞語。xio tng jio shng tng b wn mng mng jio xn wn r duo shn ch dn sh b dn r mng 二、先把下面的字去掉偏旁寫在橫線上，再分別組詞。停（ ）鳴（ ）聞（ ） 但（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、選字填空。聲 深 1、我走到樹林的（ ）處，聽到了鳥兒清脆的叫（ ）。2、你的作文給了我（ ）刻的印象。亭 停 1、他走到（ ）子的旁邊（ ）了下來。2、裁判一聲哨響，比賽暫（ ）了。四、根據(jù)詩意，寫出相應(yīng)的詩句。茂密的樹林中看不到鳥。 只聽到清脆的鳥叫聲。 一個人漫步來到小亭邊。 停下腳步仔細(xì)聽。 五、把句子補充完整。1、樹林里， 。 2、我聽見 。3、 在 停下了腳步。六、亂詞成句。1、深處 小亭子 在樹林 一座 有 紅色的 2、多么 的 迷人 這里 是 景色 啊 識 字 8 一、看拼音，寫詞語。bo mn sh bo hu po t po pao dng po shu po h hu jn y zu ba p bo t q 二、給下面的字加上偏旁，并組詞。包 （ ） 青 （ ） 也 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、選字填空。包 炮 泡 飽 苞 抱 跑（ ）步 水（ ） 花（ ） 吃（ ） 逃（ ）書（ ） （ ）火 （ ）滿 懷（ ） 擁（ ）四、填上合適的詞語。 （ ）的金魚 （ ）的荷葉 （ ）的池塘（ ）的湖水 （ ）的花苞 （ ）的書包五、把下面的詞語歸類寫下來。金魚 荷花 植樹 黃魚 梅花 雪白粉紅 帶魚 養(yǎng)魚 桃花 金黃 種花1、 2、 3、 4、 六、連詞成句，并加上標(biāo)點。 1、水里 泡泡 在 小金魚 吐 2、我 荷花苞 笑 在 沖著 3、許多只 池塘里 快活地 在 游著 鴨子 1、秋 游 一、看拼音，寫詞語。yng qn bi t y wng w bin zhu zh lo sh ling kui jio hn co d jio wi nng tin ki xn二、 比一比，再組詞。兔（ ）家（ ）郊（ ） 羊（ ）晚（ ）逐（ ）交（ ） 洋（ ）三、填上合適的詞語。（）的天空（）的稻子（）的棉花（）的高粱（）的天氣（）的秋天四、根據(jù)意思寫詞。1、一眼看不到邊，形容遼闊。（ ） 2、慢慢的，逐步。 （ ）五、按照課文內(nèi)容填空。1、同學(xué)們有的 打滾兒，有的 著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天 了嗓子。大家 ， ，多 哪！2、藍(lán)藍(lán)的天空 ，幾朵白云有時像 ，有時像 。 六、讀一讀，根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。隨著桂花香味的飄來，秋天已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊。秋天是豐收的季節(jié)。在鄉(xiāng)村的田野里，沉甸甸的谷穗su笑彎了腰yo，一陣秋風(fēng)吹過，稻do浪滾gn滾，谷香陣陣。金黃的玉米棒bng樂得笑不攏lng嘴，火似s的高粱ling驕jio傲o地漲zhng紅了臉看！片片果園也穿上了豐收的盛shng裝zhung，紫z色的葡萄、紅色的蘋果、金黃的梨，笑盈yng盈地歡送南來的燕子和大雁。1、第2段話共有 句。寫了田野里的 、 和 ，果園里的 、 、 。2、給它們加上顏色。（ ）的玉米 （ ）的蘋果 （ ）的梨（ ）的葡萄 （ ）的高粱 （ ）的天空2、2008，北京 一、看拼音，寫詞語。chng gng go j mng ling gung chng fi bn kung hu ji c sh c k qin yn wn y rn shn rn hi 二、比一比，再組詞。萬（ ）此（ ）亮（ ） 句（ ）方（ ）比（ ）高（ ） 司（ ）三、填上合適的詞語。（）的海洋（）的夜空（）的北京（）的人們（）的禮花（）的天安門四、連詞成句，并加上標(biāo)點。1、大街上 真 熱鬧 國慶節(jié) 啊 2、會 楓葉 火紅的 你 畫 嗎 五、按課文內(nèi)容填空。1、五顏六色的 映亮了 ，也映亮了 。2、此時此刻， 都 了 ：“ ， ！”3、天安門 ， 的人們 像潮水一般涌來。六、讀一讀，根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。我最喜愛的奧運冠軍是劉翔xing。當(dāng)在電視上看到劉翔胸xing掛金牌pi，面帶勝shng利l的微wi笑，站在領(lǐng)獎臺上時，我激j動得手舞足蹈do。2002年7月的時候，劉翔才19歲。年輕的他卻在瑞ru士洛lu桑sng的一次國際田徑j(luò)ng大獎賽上跑出個人最好成績，并bng打破了由美國人保bo持ch了24年之久的110米欄的世界青年紀(jì)錄l。在雅y典din奧運會上，劉翔以12秒91的成績第一個沖過終點，打破奧運會紀(jì)錄，平了世界紀(jì)錄的成績，讓世人為之震zhn驚jng。1、第1段有（ ）句話，主要寫了 。2、2002年7月，劉翔打破了由 國人保持了 年之久的110米欄的 。在雅典奧運會上，他又打破了 。3、英英學(xué)古詩 一、看拼音，寫詞語。shu xin yng gu shg lo sh n jng y sig di jio xu j shu cng c zho mng xng li二、比一比，再組詞。帶（ ）手（ ）層（ ） 詩（ ）代（ ）首（ ）成（ ） 思（ ）三、連線。hojio教師 教學(xué) 好學(xué) 好事hojio教書 教育 好朋友 好奇教課 請教 友好 愛好 四、默寫靜夜思，再填空。 靜夜思這首詩的作者是 ，他是 代的大詩人。這首詩表達(dá)了詩人 感情。五、給下面的句子加標(biāo)點。1、這首詩是誰寫的呀 2、你背得真好 3、靜夜思這首詩是什么意思呢六、讀一讀，根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。 鐵杵ch磨m成針zhn李白小時候在四川象耳山讀書，很不用功，并想中途t退tu學(xué)。有一天，他在山下小溪邊遇y到一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問她在干什么，老婆婆回答說“把鐵杵磨成針。”李白不相xing信xn，“嗤ch”一聲笑了，對她說:“鐵杵豈q能nng磨成針？”“只要功夫深shn，鐵杵磨成針。”老婆婆向他講了這個道理。李白頓dn時領(lǐng)lng悟w，終于懂dng得了“功到自然rn成”的道理。從此，他便bin發(fā)奮fn用功，成了一位大詩人。1、第1段寫李白小時候讀書 。2、“頓時”就是 的意思。3、李白聽了老婆婆的話明白了什么？用“ ”在文中畫出來。4、鄉(xiāng)下孩子 一、看拼音，寫詞語。 m m xing xi zu b hi zi g q g shiy ci hun chng qi j yng gung hui ch yng p二、填上合適的詞語。一（）蝴蝶 一（）野菊 一（）草葉一（）歌曲 一（）孩子 一（）小豬（ ）的歌曲 （ ）的陽光 （ ）的蝴蝶（ ）的故事 （ ）的孩子 （ ）的野菊三、你會把兩句話合成一句話嗎？1、蘋果是水果。梨是水果。 2、小貓愛吃魚。小貓愛捉老sh。 四、連詞成句，并加上標(biāo)點。1、生病的 一起 我和媽媽 看望 去醫(yī)院 爺爺 2、在河邊 學(xué)畫 王冕 荷花 認(rèn)真地 五、讀短文，回答問題。 秋天秋天到了，菊花開了，有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了，黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有個自然段。第段寫秋天到了，菊花開了；第段寫秋天到了，果子熟了。2、第二自然段有句話。第 句話寫果子的品種，第 句話寫果子的香味。3、從文中找出表示顏色的詞語，用“ ”畫出來。六、在括號里寫上序號，連成一段話。（ ）走進(jìn)大門,我一眼就看見那滿池美麗的荷花。（ ）上面布滿了晶瑩的水珠。（ ）星期天,我們?nèi)胰ス珗@觀賞荷花。（ ）盛開的荷花散發(fā)出了清香。5、送給盲婆婆的蟈蟈 一、看拼音，寫詞語。tin y nn wng p po chng g ln j hun lnn ho tngg nin wng r di t l s di lng 二、寫出帶有下面偏旁的字，再組詞。尸 （ ） 辶 （ ） 阝 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再組詞。望（ ） 鄰（ ） 居（ ） 難（ ）忘（ ） 領(lǐng)（ ） 句（ ） 準(zhǔn)（ ）四、照樣子寫詞語。 樂呵呵 快快樂樂 火紅火紅 五、連詞成句，并加上標(biāo)點。 1、我 好事 學(xué)校里 做了 在 一件 2、多么 一只 這 小白兔 云 像 朵 3、抱著 吃力地 西瓜 小明 一只 大六、讀短文，回答問題。蜻蜓是益蟲。它吃蚊子，還吃其他害蟲。它的樣子很好看。頭上有一對圓圓的大眼睛，細(xì)長的身體上長著透明的翅膀，飛起來像小飛機(jī)一樣。1、短文有 句話，第 句寫出了蜻蜓的樣子。2、填上合適的詞語。（ ）的大眼睛 （ ）的翅膀 （ ）的蜻蜓（ ）的大眼睛 （ ）的翅膀 （ ）的蚊子6、一株紫丁香 一、看拼音，寫詞語。nng l hu xing xio ch xio yun dng xing xio xzh y shn jn zu bn jio jin lo sh kn nn二、多音字組詞數(shù)sh（） 背bi（）曲q（）sh（） bi（） q（）三、填上合適的詞語。（ ）的小院 （ ）的夢 一（）老師（ ）的小花 （ ）的枝葉 一（）學(xué)生四、選字填空。 農(nóng) 濃 （ ）田 香（ ） （ ）村 （ ）密（ ）綠 （ ）云 （ ）民 （ ）重五、擴(kuò)詞。香（ ）（ ）（ ） 消（ ）（ ）（ ）枝（ ）（ ）（ ） 深（ ）（ ）（ ）六、把句子補充完整，再加上標(biāo)點符號。1、老師正在 2、綠色的枝葉 多漂亮啊3、我們在老師窗口 七、閱讀短文，完成練習(xí)。人們都說老師是辛勤的園丁，一點沒錯。您為了我們，日夜辛勞，精心地培育著我們。您像媽媽一樣處處關(guān)心著我們，又像爸爸一樣時刻教導(dǎo)著我們。上課時，您用手握著粉筆，在黑板上“耕耘”著。晚上，您又用手握著筆，在每個同學(xué)的作業(yè)本上，寫下了一行行娟秀的字。這每一個字中都凝結(jié)著您的心血。老師，您是一位誨人不倦的好老師。1、這段話一共有（ ）句，主要寫 像辛勤的園丁。2、照樣子寫詞：一行行 3、晚上，老師是怎樣做的？用“ ”畫出來。7、有趣的發(fā)現(xiàn) 一、看拼音，寫詞語。t bi b jio yun li x du shng cn f xinyn ji rng y xio sh y bi nin k xu ji 科 二、照樣子寫詞語。又（ 香 ）又（ 甜 ）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（挖）野菜 （ ）歌曲 （ ）故事 （ ）古詩三、寫出下列詞語的近義詞。 非常（ ） 經(jīng)常（ ） 著名（ ）四、按課文內(nèi)容填空并完成練習(xí)。 達(dá)爾文捉來（ ）昆蟲，（ ）觀察（ ），（ ）找到了答案。原島上（ ）刮大風(fēng)，那些（ ）翅膀的昆蟲，因為（ ），就（ ）被風(fēng)吹到海里淹死。而那些翅膀（ ）的，因為能頂住（ ），也（ ）了下來。而那些翅膀（ ）的昆蟲，由于很（ ）被刮到（ ），便（ ）了。1、這段共有 句話。2、用“ ”畫出為什么島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀？五、把下面的句子整理成一段通順的話，并把序號填在（）里。（）今天，老師帶著同學(xué)們在校園里掃落葉。（）昨晚，樹葉落了一地。（）上課鈴響了，我們高興地走進(jìn)教室。（）我們有的掃，有的拾，一會兒就打掃完了。 六、讀短文，回答問題。大自然的生物有很多特別的本領(lǐng)。人類研究它們，做出了許多創(chuàng)造發(fā)明。人們看見鳥兒在高空自由飛翔，發(fā)明了飛機(jī)；海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的；鴿子的眼能分辨飛來的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。1、人們看到鳥兒飛翔發(fā)明了 ；看到海豚游泳發(fā)明了 ；看到鴿子能分辨敵友，就發(fā)明了 。2、你還知道有哪些發(fā)明是人們通過大自然的生物而想到的？你能舉例寫下來嗎？ 8、小鷹學(xué)飛 一、看拼音，寫詞語。fi xng d sh shng min go xng yo tu j czng sun pn mng tu dng pn xun ho b d g二、比一比，組詞。促（ ）總（ ）頂（ ） 把（ ）捉（ ）想（ ）領(lǐng)（ ） 吧（ ）三、給下列句子加上標(biāo)點。1、小鷹展翅飛翔的樣子多美啊2、如果可以的話 我多想像小鷹一樣 在藍(lán)天上盡情飛翔四、造句。1、總算 2、已經(jīng) 五、閱讀課文片段，回答問題。小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促的喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在我總算會飛了吧！”1、這段話共有 句。2、描寫小鷹用出全身力氣練習(xí)飛行的詞語有 。3、說明小鷹越飛越高的句子是： 。六、閱讀短文，完成練習(xí)。松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈中間。搭窩的時候先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。松鼠的窩又暖和又安全。1、 短文共有（ ）句話。2、 從文中找出下面詞語的反義詞。松（ ） 危險（ ） 矮?。?） 寒冷（ ） 3、 松鼠是怎樣搭窩的，用“ ”畫出相關(guān)的句子。9、青蛙看海 一、看拼音，寫詞語。cng sng shn po sh wng h shu b zhb ju zhn xin yshung nin j dng shn do d shji 二、擴(kuò)詞。展（ ）（ ）（ ） 階（ ）（ ）（ ）登（ ）（ ）（ ） 失（ ）（ ）（ ）蒼（ ）（ ）（ ） 吸（ ）（ ）（ ）三、選字填空?？?喝： （ ）望 （ ）水 （ ）彩 口（ ）級 極： （ ）點 班（ ） 南（ ） 高（ ）四、數(shù)筆畫填空。善：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第六筆是（ ），第九筆是（ ）。登：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第二筆是（ ），第五筆是（ ）。級：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第三筆是（ ），第五筆是（ ）。展：（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第五筆是（ ），第八筆是（ ）。五、填上合適的詞語.（ ）的翅膀 （ ）的蒼鷹 （ ）的松果（ ）的長腿 （ ）的青蛙 （ ）的泉水六、按課文內(nèi)容填空。1、就這樣，青蛙跟著松鼠 往上跳，累了在 歇一會兒，渴了 。 ，它們已經(jīng) ，到達(dá)了 。?。?就 在 。2、“天哪，這么 ！”青蛙吸了 ，“我 一雙像你一樣 的翅膀， 四條 的長腿， 上得去呢？”七、亂句成段。（ ）從此，小紅放學(xué)后，再也不貪玩了。（ ）媽媽對她說“要做好功課再玩?！保?）小紅一放學(xué)回家，就要出去玩。（ ）小紅立刻做起功課來。10、狼和小羊 一、看拼音，寫詞語。wn h g y nng zng ch jng q chng chng q nin lo lng do li bi d li jng chng h shu zhng gung 二、多音字組詞。倒do（ ）背bi（ ）轉(zhuǎn)zhun（ ） do（ ） bi（ ） zhun（ ） 三、選擇填空 到 道 倒1、今天，我上學(xué)差點遲（ ）了。2、下午打掃衛(wèi)生時，老師安排我（ ）垃圾。3、可憐的小羊喊（ ）：“啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！”4、我給爺爺（ ）茶喝。四、讀一讀，填一填。罵我的不是你就是你爸爸。 星期天，我出去玩，這只小狗五、閱讀短文，完成練習(xí)。 在很高的懸崖上，有兩只小羊在那兒玩。被懸崖下的一只饑腸轆轆的狼發(fā)現(xiàn)了。狼環(huán)視附近，這么高的懸崖，不管從什么地方都爬不上去。因此，狼用溫柔而低沉的聲音說：“親愛的孩子們呀！在那種地方玩是很危險的，快下來吧！下面長了許多柔嫩好吃的草喔！”但是，小羊因為常聽到關(guān)于狼的可怕事情，所以說：“狼伯伯，謝謝您的好意，但是我們不下去。如果我們下去了，在還沒有吃到嫩草之前，可能就被伯伯給吃了！”“什么！什么！可惡的孩子！”狼非常生氣地說。1、短文共有（ ）段。2、用“ ”畫出狼想哄小羊下來的話。3、小羊為什么沒有下來？ 11、狐貍和烏鴉 一、看拼音，寫詞語。hu d d y dio ru yn zh xio lin wi b zhun dng pi xio m fng gng ci y k sh 二、比一比，再組詞。內(nèi)（ ）因（ ）桌（ ） 差（ ）肉（ ）煙（ ）掉（ ） 看（ ）臉（ ）習(xí)（ ）麻（ ） 檢（ ）叼（ ） 床（ ） 三、把下面句子中帶點的詞換成另一個詞，意思不變。1、狐貍叼起肉，一溜煙（ ）跑掉了。2、您的羽毛真（ ）漂亮（ ）。3、烏鴉聽了狐貍的話，非常（ ）得意（ ）。四、把句子補充完整，并加上標(biāo)點符號。1、