六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元(2015最新).doc

六年級(jí)語文練習(xí)題（三）本次練習(xí)卷面書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫喲！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、看拼音，寫詞語。（4分）kng b chu t m gu b xu（ ） （ ） （ ） （ ） 二、用橫線劃出括號(hào)里的正確讀音。（4分）1.爸爸說待會(huì)兒來接我，叫我先在車站等待。2.這個(gè)穿便衣的警察點(diǎn)了兩個(gè)便宜的菜吃飯。三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）A 性命突擊 憧景 重于泰山 B阻擊 焦急 審閱 死得其所 C 書藉 苦刑 殘暴 輕于鴻毛 D拘留 含糊 尖銳 精兵減政四、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）招呼：A呼喚 B用語言或動(dòng)作表示問候 C吩咐 D照料1.總理招呼我坐在他的寫字臺(tái)對(duì)面。（ ）2.鄉(xiāng)親們都圍上來，我不知道招呼誰好。（ ） 3.李萍，遠(yuǎn)處有人招呼你。（ ） 4.現(xiàn)在，醫(yī)院里對(duì)病人招呼得比較周到。（ ）五、用“簡”字組成不同的詞語填入下列句子中。（3分）爸爸所在的小學(xué)設(shè)備很（ ），我們一家住在那里過著（ ）的生活，有時(shí)候，一件構(gòu)造（ ）的玩具都能令我們高興半天。六、朗讀，要注意句子的語氣，下面句子語氣最重的一句是（ ）。（2分）A這件事，我經(jīng)常對(duì)你說。 B這件事，我不是經(jīng)常對(duì)你說嗎？C這件事，我不是沒有對(duì)你說過。 D這件事，我經(jīng)常對(duì)你說??！七、按要求改寫句子。（4分）1.父親不慌不忙地從床底下取出一把閃亮的小手槍。（縮寫句子） 2.我的家鄉(xiāng)是廣東省東莞市人。（修改病句） 八、判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（3分）1. 為人民服務(wù)這篇文章的課題點(diǎn)明了課文的中心。 （ ）2.十六年前的回憶一文回憶了李大釗被鋪前的事情。 （ ）3. 紅巖一書中主要人物有：江姐、華子良、小蘿卜頭、張嘎（ ）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）李大釗同志在敵人面前 ，是因?yàn)樗膽殉绺叩睦硐?，郝副營長在千鈞一發(fā)的時(shí)刻 ，是為了心中神圣的理想，張思德同志在危急時(shí)刻 ，是為了心中至高無上的人民利益。九、根據(jù)語境，完成寫話。（2分）大掃除，李明把垃圾掃到隔壁班的衛(wèi)生區(qū)，你看見了，會(huì)對(duì)他說： 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、認(rèn)真閱讀短文父母的心，完成練習(xí)。（15分）從神戶港開往北海道的輪船上，有位氣質(zhì)高雅的貴夫人格外引人注目。離貴夫人不遠(yuǎn)，有個(gè)四十歲左右的窮人，他也引人注意：他帶著四個(gè)孩子。孩子們看上去個(gè)個(gè)聰明可愛，可是每個(gè)孩子的衣裳都很破舊。不知為什么，高貴夫人總看著這父子們。后來，她在老女傭耳邊嘀咕了一陣，女傭就走到那個(gè)窮人身旁搭訕起來：“孩子多。真快樂??！”“不怕您笑話，窮人孩子多了苦呀。我們夫妻已沒法子養(yǎng)育這四個(gè)孩子了！但又舍不得拋棄他們。這不，現(xiàn)在就是為了孩子們，一家六口去北海道找工作呢?！?“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函館的大富翁，年過四十，可是沒有孩子。夫人讓我跟你商量，是否能從你的孩子當(dāng)中領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)做她家的后嗣？如果行，會(huì)給你們一筆錢作酬謝。”“那可是求之不得??！可我還是和孩子的母親商量商量再?zèng)Q定。”傍晚，輪船駛進(jìn)相模灘時(shí)，那個(gè)男人和妻子帶著大兒子來到夫人的艙房。“請(qǐng)您收下這小家伙吧！”夫妻倆收下了錢，流著眼淚離開了夫人艙房。第三天上午，輪船快接近北海道的時(shí)候，夫妻倆又出現(xiàn)在貴夫人的臥艙里，什么話還沒說就放聲大哭。“你們?cè)趺戳?？”貴夫人問了好幾遍。父親抽泣地說：“對(duì)不起。昨晚我們一夜沒合眼，女兒太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送給別人，我們做父母的心太殘酷了。我們?cè)敢獍彦X還給您。請(qǐng)您把孩子還給我們。（ ）把孩子送給別人，還（ ）全家一起挨餓”貴夫人聽著流下同情的淚，她說：“都是我不好。我雖沒有孩子，可理解做父母的心。我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們，可這錢要請(qǐng)你們收下，就算做你們交給我懂得父母之心的酬謝吧?！?.“酬”字用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部，“酬謝”的意思是 ，還可以組詞為： （2分）2. “她在老女傭耳邊嘀咕了一陣”，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，把貴夫人吩咐女傭的話寫下來： （3分）3.文中那對(duì)貧窮的父母開始怎么會(huì)答應(yīng)將孩子送給貴夫人呢？用“ ”畫出有關(guān)答句。（2分）4. 在文中畫線的句子中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語仿寫一句話： （2分）5、用自己的話概括一下本文的主要內(nèi)容。（3分） 6.讀文章結(jié)尾貴夫人說的話，你能理解文中這對(duì)貧窮父母的心嗎？（3分） 二、認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）大仲馬是19世紀(jì)法國作家。他寫了很多作品，其中最著名的有長篇小說三個(gè)火槍手基督山伯爵等。這些作品廣為流傳（zhun chun）。一天，大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁，便對(duì)小仲馬說：“如果你能在寄稿時(shí)，隨稿給編輯先生們附上一封短信，或者只是一句話，說我是大仲馬的兒子，或許情況就會(huì)好多了?！毙≈亳R說：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒味道?！蹦贻p的小仲馬不但拒絕以父親的（盛 勝）名做自己事業(yè)的敲門磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。面對(duì)一張張冷酷無情的退稿箋，小仲馬沒有（沮 咀）喪，仍然不露聲色地堅(jiān)持創(chuàng)作。他的長篇小說茶花女寄出后，終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆震撼了一位資深編輯。這位知名編輯和大仲馬有著多年的書信來往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差，懷疑是大仲馬另取的筆名，但作品的風(fēng)格卻和大仲馬（炯 迥 ）然不同。帶著興奮和疑問，他迫不（及 急）待地乘車去拜訪大仲馬。令他大吃一驚的是，茶花女這部偉大的作品，作者竟是大仲馬名不見經(jīng)傳（zhun chun）的兒子小仲馬。1848年，小說茶花女問世，使小仲馬一舉成名。1852年，茶花女又被改編成同名話劇，演出獲得更大的成功。那位資深編輯曾經(jīng)疑惑地問小仲馬：“您為何不在稿子上署上您的真實(shí)姓名呢？”小仲馬說：“我只想擁有真實(shí)的高度?！崩暇庉媽?duì)小仲馬的做法贊嘆不已。1、用“ ”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音或漢字。（3分）2、給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： （2分）3、在文中找出一組反義詞和一組近義詞。（2分）反義詞：（ ）（ ） 近義詞：（ ）（ ）4、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談你對(duì)文中畫劃橫線句子的理解。（2分）