在職護(hù)士繼續(xù)教育計(jì)劃.doc

在職護(hù)士繼續(xù)教育計(jì)劃醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，社會(huì)不斷的進(jìn)步，使護(hù)理學(xué)的工作領(lǐng)域不斷拓寬，對臨床護(hù)理工作也提出了更高的要求。護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握新的理論和技術(shù)，才能適應(yīng)需要，促進(jìn)護(hù)理工作的發(fā)展。一、繼續(xù)教育的內(nèi)容1復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能。2?？频尼t(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識、技能。3護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。二、繼續(xù)教育的途徑1病房有計(jì)劃的組織講課、查房和考核。2科內(nèi)組織的講座和查房等。3院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會(huì)議交流、 學(xué)習(xí)班等。三、繼續(xù)教育的安排1試用期護(hù)士的繼續(xù)教育(1)目標(biāo) 具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理的工作。(2)重點(diǎn)1)鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。2)與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。3)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。4)學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。5)學(xué)習(xí)為患者作健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。(3)具體要求1)到醫(yī)院報(bào)到時(shí)，接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。2)工作以各班護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識和技能。3)參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4)護(hù)士長每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。2護(hù)士階段的繼續(xù)教育(1)目標(biāo) 能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是專科護(hù)理的知識，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。畢業(yè)2-3年的護(hù)士。(2)重點(diǎn)1)在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專科護(hù)理知識和技能(包括?？萍膊≈R、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。 2)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。(3)具體安排1)工作以臨床小組為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。2)積極參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識和技能，適當(dāng)參與病房內(nèi)小講課和患者教育工作。3)護(hù)士長定期考核，側(cè)重專科護(hù)理知識和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。畢業(yè)46年的護(hù)士(1)重點(diǎn)1)專科疾病護(hù)理知識和技能。2)學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。3)學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計(jì)。(2)具體安排1)以小組護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理，適當(dāng)安排治療和病房主管工作。2)參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。3)參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。并由病房教學(xué)老師對其作出評價(jià)。4)適當(dāng)參加院內(nèi)外組織的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)輔導(dǎo)、考試。5)鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的高等教育自學(xué)考試。3護(hù)師階段的繼續(xù)教育(1)目標(biāo)：承擔(dān)專科危重患者的護(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房內(nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識地提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平。(2)重點(diǎn)1)危重病人護(hù)理中主要問題的研究。2)搶救知識和技能及組織搶救的能力。3)教學(xué)、管理、科研的綜合能力。(3)具體安排1)小組護(hù)士工作中以危重患者護(hù)理為主，并承擔(dān)護(hù)理小組長的工作。其他根據(jù)具體情況安排治療、主管護(hù)士的工作。2)參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？啤⒔虒W(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。3)參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫作。4)參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房教學(xué)老師。5)鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。4主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育(1)目標(biāo)：具有護(hù)理?？?、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專項(xiàng)特長，承擔(dān)病房或?qū)W校的教學(xué)工作。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到主任護(hù)師的水平。(2)具體安排：1)側(cè)重病房的教學(xué)