六年級語文模擬試卷.doc

20102011學(xué)年中小學(xué)期末考試六年級語 文（四）(全卷三個大題，共8頁；滿分100分，考試時間120分鐘)題號一二三總分得分卷首語：親愛的同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們再進(jìn)行一次預(yù)演吧，你準(zhǔn)備好了嗎？開始吧，一定要認(rèn)真、仔細(xì)，先易后難哦！得分評卷人一、語言積累與運用（25分）1、把“愛我中華”這四個字工整、規(guī)范的用毛筆書寫在下面的米字格中。（2分）2看拼音寫漢字。（5分）y 牢（ ） 領(lǐng)（ ） 猶（ ） 名（ ） 抵（ ）xi 和（ ） 要（ ） （ ）念 威（ ） （ ）手2填空。（4分）（1）“秉”字用音序查字法先查大寫字母_，用部首查字法應(yīng)查_部，還可查_部，“秉燭夜游”的“秉”字是_的意思。“幽”用部首查字法應(yīng)查部，再查（畫?！坝摹庇幸韵聨追N解釋：A、僻靜，深遠(yuǎn)，昏暗；B、隱蔽的，不公開的；C、沉靜；D、囚禁。 幽美（ ） 幽居（ ）( 2)辨別下面句子中的形近字或同音字，從括號里選擇正確的畫“”。）（3分）詹天佑不怕困難，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任務(wù)，開始（堪 勘）測線路。3把下列成語補(bǔ)充完整并填空。（8分）司空見（ ） 獨出心（ ） 百煉成（ ） 莫（ ）其妙 集思廣（ ） 標(biāo)新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而解 （ ）塞頓開（1）從上面的成語中找出兩組近義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）（2）選擇合適的成語填空。A孫老師早已是學(xué)校的骨干教師，但他從來沒有停止過鉆研，總是（ ）一次次對自己提出更高的要求。B終于，我（ ）。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！C這道難題的難點在于這兩者之間的關(guān)系，如果把它們之間的關(guān)系弄清楚了，其他的問題就（ ）。4按要求寫句子。（6分）（1） 破壞周圍環(huán)境，誰見了都會痛心。（改為雙重否定句） 。（2）媽媽對小華說：“我把你的書包縫好了。”改寫句子，且保持意思不變： 。（3）當(dāng)你離開曾經(jīng)生活六年的校園，難道你不會留戀嗎？（改為陳述句） 。（4）發(fā)揮想象，仿寫句子。一分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑；一分鐘，可以緊緊地握住他人的手，贏得一個新朋友；一分鐘， 。 得分評卷人二、閱讀（45分）（一）課內(nèi)閱讀（25分）（1）文學(xué)常識（10分） 1、請寫一副你熟悉的對聯(lián)。（2分） ， 2、填寫歇后語。（1分）砌墻的磚頭 （ ） 3、寫一句關(guān)于氣象方面的諺語。（2分） 4、當(dāng)你看到小剛?cè)〉贸煽兙驼凑醋韵矔r，你會用“ ， ”來告誡他，不要滿足一時的成功，要向更大的目標(biāo)邁進(jìn)。 （2分）5、根據(jù)語境，在橫線上填上合適的諺語。（3分）A學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的事，絕不能。B他深知皇上是一個十分多疑、剛愎自用和脾氣暴躁的人，很難伺候，真是俗話說的，。C人家又沒明確說是你，你去解釋，不是嗎？（2）課文理解（15分）1、下面的兩個句子都有三種解釋，在正確的后面打“”。（2分）“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花” 這句話的意思是：a小草驕傲自滿，看不起盆花。（ ）b小草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險阻，而盆花卻比不上它。（ ）c小草值得尊敬，盆花不屑一顧。（ ）桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。a桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。（ ）b海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（ ）c桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會有喪命的危險。（ ）2、默寫一首詠物詩并寫上題目以及作者。（5分） ， ， 作者（ ）3、短文。 從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。這情景實在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。1節(jié)選部分選自課文 ，它是現(xiàn)代著名作家 寫的。（2分）2用“”劃出寫孩子多的詞。用“ ” 劃出作者的聯(lián)想。（2分）3作者想像極為豐富，比喻很奇特。短文中作者用_比喻_。（1分）4“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思 。2分）5選段中的雙引號表示_。（1分）（二）課外閱讀（20分）（1）短文（15分）我愛綠葉瑰麗芬芳的花朵 使人一見就產(chǎn)生愛慕之心 古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗 有多少畫家描繪過它的豐姿 可是，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢？大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無數(shù)無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設(shè)中的無名英雄。 在短文中找出兩組意思相反的詞。（2分） （ ）（ ） （ ）（ ）用“”線把短文分成三段（在原文上畫出）。（3分）文章的第_自然段是過渡段。（1分）用“_”線畫出短文的中心句。（1分）給第一自然段加上標(biāo)點。（2分）“雖然但是”這組關(guān)聯(lián)詞是表示_關(guān)系的，并用它寫一句話：（3分）造句：_ 具有綠葉精神的人是怎樣的人？（3分）_（二）語言實踐（5分） “牽手文明，共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項活動。1請用簡略的語言敘寫一則你搜集的有關(guān)文明禮儀方面的歷史故事。（2分）2指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并給出整改措施。（3分）得分評卷人三、作文。（30分）下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人和事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇40