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長春版六年級語文上冊 1931年 九一八 事變后 日本帝國主義開始了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭 并于1937年制造 七七事變 開始全面侵華 走進抗日戰(zhàn)爭 1931年九一八事變 1932年一二八事變 1937年八一三事變 1937年七七事變 1935年華北事變 1938年10月占領(lǐng)廣州武漢 日軍不斷擴大侵華戰(zhàn)爭 戰(zhàn)火遍及近半個中國 給中國造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失 日軍的侵華戰(zhàn)爭 這是日本軍國主義在中華大地上犯下的滔天罪行1937年 300000南京人民被侵華日軍集體大屠殺 南京大屠殺 請看下組圖片 你的感受是什么 日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量 對抗日根據(jù)地進行了瘋狂的掃蕩 對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘 例如 1943年9月 日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個月的 秋季大掃蕩 僅三個月的時間 日軍殘殺我人民6674人 燒房54779間 搶掠與焚毀糧食2934萬斤 搶走耕畜19300余頭 毀農(nóng)具172600余件 使北岳人民受到了嚴重損失 走近雨來 小英雄雨來 雨花亭小學(xué)梁玲 1 文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì) 2 文章的其它部分與表現(xiàn)雨來是一個小英雄有什么關(guān)系 速讀故事走進雨來 自讀課文第四部分并思考 1 鬼子對雨來使用了哪些卑劣手段 2 哪些地方可以體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅強不屈 3 你覺得雨來是個什么樣的人 你想對他說什么 我們是中國人 我們愛自己的祖國 這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次 分別是在什么情況下出現(xiàn)的 作者為什么要多次強調(diào)這句話 看看課文一共分為幾部分 請給每一部分加上小標(biāo)題 1 游泳本領(lǐng)高 2 上夜校念書 3 掩護李大叔 4 與鬼子斗爭 5 河沿的槍聲 6 雨來沒有死 把課文主要內(nèi)容改編成詩歌 可以是三個字 四個字也可以是五個字等 要求每行對仗工整 字數(shù)一致 能表達自己對雨來的敬佩之情 我來夸一夸 對比朗讀加深體會 對比朗讀 要求 1 先讀句子的主要成分 再逐句把附加成分放進去讀 最后連起來讀 并進行前后對比 2 再想想你體會到了什么 對比朗讀 蘆花開的時間 遠遠望去 黃綠的 蘆葦上 好像 蓋了 一層厚厚的 白雪 風(fēng)一吹 鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來 把這幾十家 小房屋都罩在柔軟的蘆花里 太陽已經(jīng)落下去 藍藍的 天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子 映在還鄉(xiāng)河上 像開了一大朵一大朵雞冠花 葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來 在上面飄飄悠悠地飛著 對比朗讀 還鄉(xiāng)河靜靜的 河水 打著漩渦嘩嘩地 向下流去 蟲子 在草窩里 叫著 對比朗讀 雨來 英雄 走進抗日小英雄 一聲聲鴿哨一聲聲祝福 撒落在高山 撒落在江 面對和平與幸福 我們怎能忘記過去 我們不會不懷念 我們不會不重溫70年前那個烽火連天的年代 一位位抗日小英雄 一幕幕場景在我們眼前閃過 一朵朵鮮花 述說著當(dāng)年的故事 是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途 活在歌聲里的小英雄 王二小 牛兒還在山坡吃草 放牛的卻不知哪兒去了 這首名為 歌唱二小放牛郎 的敘事民歌傳唱了許多年 優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人 王二小家在河北淶源的一個小山村 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后 日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊 1942年10月25日 二小在山坡上放牛時碰上了打算進村 掃蕩 的鬼子 鬼子讓他帶路 二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈 鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后 用刺刀刺向二小的胸膛 王二小犧牲后 當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律?晉察冀日報 在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息 詞作家方冰 曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了 很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲 新中國成立后 王二小的故事被編進了小學(xué)課本 二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄 2003年 由共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片 少年英雄 在兒童中又引起了強烈的反響 送雞毛信的抗日小英雄 海娃 雞毛信 是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影 影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃 他的任務(wù)是一邊放羊 一邊放哨 發(fā)現(xiàn)敵人 給村里人打信號 海娃的父親是民兵中隊長 有一天 父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的 雞毛信 給八路軍 海娃以放羊作掩護 攜信上路 不料途中卻遭遇敵人 故事的情節(jié)一波三折 扣人心弦 深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛 這部
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