四年級上冊教科版語文句子練習.doc

句子練習卷(一)姓名一、修改病句：病句常出現(xiàn)的8種毛病。1、成份殘缺。2、搭配不當。 3、詞序顛倒。 4、意思重復。5、概念不清。 6、前后矛盾。 7、分類不當。 8、用詞不當。1、通過這次秋游，使我受到了很大的教育。2、聯(lián)歡會上，我們演唱了許多優(yōu)美的歌曲和舞蹈。3、全校師生討論和聽取了校長關(guān)于提高綜合素質(zhì)的報告。4、我覺得這是想得不對的錯誤想法。5、造紙是中國的四大發(fā)明。6、我肯定李琳大概是生病了。7、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。8、敬愛的周總理離我們而去，我們心情很沉著。【練習】1. 英法聯(lián)軍燒毀并洗劫了圓明園。2.大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。3. 我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。4. 我回想起過去的往事。5.我不禁忍不住為王民的精彩表演而喝彩。6.桌上擺滿了鉛筆、尺子、橡皮和文具。7.10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。8.老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。9.這個問題引起大家的沉醉。10.劉老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。11.即使生活富裕了，我們卻不能應該亂花錢。12海上日出的作者是當代著名作家巴金寫的。13北京是一座中外聞名，歷史悠久的古城。14.許多飛快地汽車在公路上奔馳。15.經(jīng)過夏令營的艱苦訓練，同學們普遍地體質(zhì)增強了。16.我估計他這道題一定做錯了。17.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。18. 解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。19.冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。20.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。21.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。22.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。23.我們慶祝李明評上了“三好學生”。24.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。25.少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。27.經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。28.他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。29.作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。30.小強和小明賽跑，他比他跑得快。31.雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。32.瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。33.我們要虛心地幫助小同學。34. 我們從小要養(yǎng)成認真思考。35.我們要不斷地改進學習方法，增加學習效率。36.任何一切困難都嚇不倒我們。37.氣象小組的同學，每天早上都記錄并收聽當天的天氣預報。38.小明雖然誠懇地接受了批評，而且堅決地改正了錯誤。39.在老師的幫助下，改正了缺點。40.“六一”那天，我邁著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。41. 我們要養(yǎng)成不隨地吐痰的思想。42.王小英陸續(xù)三年被評為“三好”學生。43.我國人口是世界上最多的國家。44.自然科學對我很感興趣。45.今天清晨，下了一天的雨。句子練習卷（二）姓名一、縮句練習： 1、 隋朝的石匠李春親自設(shè)計了趙州橋。2、一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。3、我養(yǎng)成了做完作業(yè)認真檢查的習慣。4、一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。5、三（3）班的學生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的莊老師。6、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。7、我們學校的師生積極參加植樹造林的活動。8、數(shù)不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。9、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。10、銀色的雪光照著一望無際的大草原。11、我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。12、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。13、河兩岸的柳條像一絲絲綠綢垂掛在河面上。14、一群群可愛的魚兒快活地在水中游來游去。15、小紅的奶奶剛剛澆過這些美麗的花。句子練習卷（三）姓名一、把字句改為被字句練習：1、陳醫(yī)生把孩子的病看好了。2、同學們把一項任務交給了我。3、茂密的樹林把太陽遮住了。4、湛藍的天空把人們的視線緊緊吸引住了。5、媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門。二、被字句改為把字句練習：1、小樹苗被冒失的風娃娃吹折了。2、八只大鐵牛被大水沖走了。3、那只兇猛的大老虎被武松終于打死了。4、我們被劉胡蘭的動人事跡深深感動了。5、船上的食物很快被他吃光了。三、把下列句子改為把字句和被字句：1、陳醫(yī)生看好了孩子的病。把字句：被字句：2、兇猛的洪水沖垮了一座堤壩。把字句：被字句：3、我終于取出了裝在書包里的小人書。把字句：被字句：句子練習卷（四）姓名一、擴句練習： 1、人們揮舞著鮮花。 2、柳條拂動著水面。 3、小朋友走進公園。 4、（ ）列車（ ）穿過山谷。5、（ ）機器（ ）制造零件。二、反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。4、問號改為句號?？谠E：反問改陳述句，兩去和兩改，一去反問語氣詞，二去疑問助詞；一把肯定與否定詞互改，二把問號改句號。練習：1、我們怎能忘記老師的教導呢？ 2、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？3、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?4、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？5、那種蒼郁連綿、直至天際的非凡氣勢，豈是尋常景觀能比？6、黃山群松的氣魄，天下何處能再現(xiàn)？7、黃山松那生命的活力，又有什么地方的松樹能與之相比呢？8、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？9、長城，難道不是世界建筑史上的一個偉大的奇跡嗎？三、在括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語之間的關(guān)系：1、因果關(guān)系：“因為所以” “之所以是因為” 。2、并列關(guān)系：“是不是”“既又”“那么那么”“一邊一邊” 。3、選擇關(guān)系：“不是就是” “寧可也（不）” “與其不如” “是還是” 。4、條件關(guān)系：“只有才” “只要就” “無論都” “不管總是（都）” 。5、轉(zhuǎn)折關(guān)系：“可是” “雖然但是” “盡管還是” 。6、假設(shè)關(guān)系：“要是就” “如果就” “即使也” 。7、遞進關(guān)系：“不僅（不但）還” “不僅（不但）而且” 。練習：1、媽媽和面（ ）軟硬適度，（ ）盆手兩凈。2、（ ）我們繼續(xù)砍伐森林，人類（ ）會受到大自然更加嚴厲的懲罰。3、（ ）我是最棒的玉米，（ ）一定會先摘我的。4、（ ）今天不把我摘走，明天（ ）一定會最先摘我。5、（ ）自負過了頭，（ ）一定會受到懲罰。6、（ ）具備自信素質(zhì)、又能敢于堅持真理的人，（ ）是真正的世界一流樂隊指揮家。7、（ ）是野火、狂風、干旱，（ ）不能摧毀小草那堅定的生活信念。8、（ ）十幾年過去了，（ ）爺爺給我壓歲錢的情景我一直沒忘。9、這一生，（ ）我人生的追求有多高，（ ）高不出那份父愛的高度。10、村民們（ ）去破壞它，（ ）自己栽種速生樹種。11、（ ）到包的時候，媽媽（ ）叫上我們，讓爸爸看火，我搟皮兒，弟弟送皮，指揮得頭頭是道。12、（ ）不逢年過節(jié)破天荒包上回餃子，媽媽（ ）總是要包上兩種餡兒。13、（ ）愛護地球媽媽，她（ ）能夠健康地愛護我們。14、（ ）機載電臺發(fā)生故障，（ ）軍人們無法與基地溝通。15、莫高窟（ ）有精妙絕倫的彩塑，（ ）有宏偉瑰麗的壁畫。16、人類（ ）只一味地服從自然，（ ）要根據(jù)生態(tài)規(guī)律合理利用自然。17、（ ）保護好自然環(huán)境，（ ）能保障適合農(nóng)作物生長的條件。18、礦物資源（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。19、（ ）是枝葉的繁盛，色彩的濃郁，還是姿態(tài)的遒勁，根基的盤錯，（ ）戰(zhàn)士了黃山松獨特的美。句子練習卷(五)姓名一、按要求改寫“把字句”和“被字句”練習：1、我摔壞了陳明的紙船。把字句： 被字句： 2、向日葵被狂風吹得東倒西歪。把字句： 3、我們的掌聲驚起一群正在休息的鳥。被字句： 二、反問句改為陳述句練習：1、董存瑞的事跡能不使我們感動嗎？ 2、沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？3、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?4、媽媽出差這么多天，我怎么能不想她呢？三、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。既然就 即使也 如果就 因為所以 雖然但是 不但而且1、（ ）音樂能給人們美的享受，（ ）我非常喜歡欣賞音樂。2、（ ）是聽慣了鳥叫的人，（ ）覺察不出跟真夜鶯有什么兩樣。3、老師自己制作教具，（ ）解決了教學急需，（ ）為國家節(jié)約了開支。4、寫文章（ ）不注意前后呼應，讀者看了（ ）難以明白事情的來龍去脈。四、縮句。1、我在屋里沒有找到那個紅色的書包。2、六歲的小弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。3、那個緊縮成一團的刺兒球，是一只受驚的刺猬。4、一群天真活潑的孩子在熱鬧的大街上說說笑笑地走著。五、擴句：1、小鳥叫。2、姐姐是學生。3、同學們聽課。六、修改病句： 1、我國人口是世界上最多的國家。2、老師都下班了，只有李老師還在辦公室批作業(yè)。3、隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。4、某些廣東省的人也說普通話。5、盛開的菊花完全開放，非常美麗。6、北京博物館展出了二百萬年前新