四下unit3課堂教案版 第四課時(shí).doc

備注:采用學(xué)案教學(xué)的需備一份學(xué)案,同時(shí)轉(zhuǎn)換成一份教案,本教案內(nèi)容只起舉例作用,不作實(shí)際使用科目: 英語 課堂教學(xué)模版第 四 年級(jí) 第 二 學(xué)期 第 三 單元 第 4堂課課堂名稱Unit 3 Weather BLetstalk Lets play 課時(shí)序號(hào)4時(shí)間40課型新授課授課時(shí)間40分鐘授課教師曾秀香教學(xué)對(duì)象四年級(jí)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容1、 單詞：weather, rainy, cloudy, windy, sunny, snowy, degree.2、句型 : Whats the weather like in New York? Its .How about Beijing?教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)正確地聽、說、讀、寫weather, rainy, cloudy, windy, sunny, snowy, degree.2.能閱讀理解本課時(shí)的對(duì)話，掌握本課時(shí)的主要句型：Whats the weather like in New York? Its rainy.How about Beijing?3.能分角色朗讀對(duì)話。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、認(rèn)讀會(huì)說句型：Whats the weather like in New York? Its rainy. How about Beijing?2、能在實(shí)際中運(yùn)用：Whats the weather like in New York? Its rainy.難點(diǎn)：如何詢問天氣情況技能目標(biāo)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用 Whats the weather like in?來詢問天氣。并會(huì)用Its.回答。2、能通過學(xué)習(xí)Lets play的內(nèi)容，練習(xí)（掌握）各個(gè)城市的天氣狀況。情感態(tài)度與價(jià)值觀（二）情感目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得如何詢問別人天氣情況。2.通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生喜歡英語，敢說英語。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)(Board design)Unit 4 WeatherB. Lets talk Lets playWhats the weather like in? Its.How about? 分段內(nèi)容補(bǔ)充說明時(shí)間教學(xué)過程與方法我要改進(jìn)四教學(xué)步驟1 熱身（Warm-up）（1）1. Free talk.師生打電話對(duì)話。2. Guessing game.2新課呈現(xiàn)（Presentation）（1）情景導(dǎo)入：利用圖片或課件依次向?qū)W生呈現(xiàn)四幅不同的城市Beijing, London, Moscow, Tokyo的圖片，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)這幾座城市分別是什么天氣（rainy, cloudy, windy, sunny, snowy）T：Can you tell me where is it?S: New York.T: Whats the weather like in New York? S: Its rainy.（2）教師出示Beijing的圖片問：How about Beijing？（3）教學(xué)lets talk 的內(nèi)容。（4） 播放錄音，學(xué)生跟讀模仿課文。 （5）學(xué)習(xí)Lets play（5）.（5）學(xué)習(xí)Lets chant 設(shè)計(jì)意圖：承前啟后，溫故知新，為新課做準(zhǔn)備。（先讓學(xué)生動(dòng)起來）設(shè)計(jì)意圖：個(gè)別呈現(xiàn)本課重點(diǎn)單詞，解決詞形和詞音。（興趣濃，動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦）設(shè)計(jì)意圖：通過Mark和Chenjie的電話聊天內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)撎鞖?。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性，主動(dòng)參與課堂。設(shè)計(jì)意圖：聽力訓(xùn)練，模仿錄音糾正發(fā)音。讓學(xué)生讀懂課文。設(shè)計(jì)意圖：聽唱認(rèn)讀Lets chant ，練習(xí)動(dòng)詞ing短語。教學(xué)過程與方法3操練 (Practice) （1）游戲;火眼金睛,巧記單詞. (2) 游戲;打電話才聲音，詢問天氣。（3） lets playPPT呈現(xiàn)情景圖，讓學(xué)生同桌用英語打電話,并用Whats the weather like in ? Its .How about.來詢問天氣情況。4.小結(jié)(Summary)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用，今后會(huì)用英語打電話并學(xué)會(huì) 問答天氣情況。設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)單詞的認(rèn)讀和學(xué)生的邏輯思維（悟的過程）。設(shè)計(jì)意圖：通過同桌對(duì)話活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生是否能靈活運(yùn)用今天的單詞和句型，進(jìn)行會(huì)話，天氣情況，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作，交往的能力。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、動(dòng)詞短語卡片、動(dòng)作道具學(xué)生作業(yè)5.作業(yè)布置（Homework）1. 回家后用英語和一個(gè)好朋友打電話,詢問對(duì)方城市的天氣。2. 聽音讀書三遍。課后反思 (注:內(nèi)容反思應(yīng)是以下內(nèi)容:1學(xué)生課堂情況反應(yīng)2課堂教學(xué)方法反饋3其它內(nèi)容)課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試試題(注:根椐教學(xué)目標(biāo)考查,教師可對(duì)部份或全部學(xué)生自查,或教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生抽查)Unit 4 Weather ? 第四課時(shí)練習(xí)題一、根據(jù)答句寫問句或根據(jù)問句寫答句。1._Itsrainy today.2.北京呢？3.Isitcold?(否定回答） 4.Can I go outside now? ( 作肯定回答。）5._(圖書館)Yes, I do. 1.Look! Mike_(do) sports.2.Its 9:40. We_(have) English class.3.John and Peter_(clean) the room now.4.What_(be) your mother_ (do)? She_(wash) the clothes.方法：閉卷測(cè)試工具:電腦在線考試測(cè)試方式: 抽查 測(cè)試反饋成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：90-100分?jǐn)?shù)：14人；80-