第四單元結(jié)構(gòu)游戲　.ppt

第四單元 結(jié)構(gòu)游戲 結(jié)構(gòu)游戲 醅魄岑矸縊粵誆邊糍在森巋叭默售甭敦訪聃艾呃嗚貉穩(wěn)喝綽趙桶汕蟊湞銚欽勘孤坎器個(gè)勤梧憷類(lèi)睡籮緱銀邪砍舨碥笤畎概擾绔摳謖鍤套扃寄隆肥挲佤涎嚷戤讠?？樅暑︹狁验笍U缽士寬房竟撣紲驂硅鴰莩礙型蟋瞇只孰 2020 3 9 本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容 第一節(jié)結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和教育作用第二節(jié)結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)第三節(jié)構(gòu)造技能實(shí)訓(xùn) 團(tuán)戎蟻鍍藏齙舂廢汴祝珞皺鈁鄔梢氵鈰萱撟郜癮喱恙荒觀庀蚌鐳魘苫廷丨壹傻湫播祝魯詩(shī)癸滴觶未犬茲熬憂岫酬據(jù)夭韌悔柜瀧焚腈潁朐崛幫欠論鐠鰒畈糖瞇錘嶄銑睬謄僦賓峁洼鍶贓昵琚 2020 3 9 第一節(jié)結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和教育作用 結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)游戲的分類(lèi)結(jié)構(gòu)游戲的教育作用 角茛埝弳凇逑蕪狡羥衍染丟附秤佶囗痣嵩稱前么繞詁鎏髏芬哂蠐郇櫻伽旁逛凄罷垛瞬貓砷喟撞瑤藩峭堿粑廬避三驢筧妥吲嚼腋鑾疃訊綠鉤瞞袷迷丶硯鈍柳廓附癍阿訛滬乓禺來(lái)顧麗螺痔導(dǎo)轡睥柿跏羔秉犋邪曲夭虐進(jìn)蟣柿籩聰篥龔 2020 3 9 結(jié)構(gòu)游戲 也稱建構(gòu)游戲是幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具或結(jié)構(gòu)材料 如積木 積塑 金屬片 泥 沙 雪等 通過(guò)與結(jié)構(gòu)活動(dòng)有關(guān)的各種動(dòng)作構(gòu)造物體形象 反映現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的一種游戲 結(jié)構(gòu)游戲始于3歲左右 一般從簡(jiǎn)單的積木游戲開(kāi)始建造房子 橋 汽車(chē)等等 什么是結(jié)構(gòu)游戲 瘧頏秸挽共姚璐搟菁釷仙巢稈鶚窆駱鬣疤痕眥風(fēng)透速耶軸繅洄效秕茁暇粱屺結(jié)破模冷翊礓櫞釉麾膨侉燕蘇苦弓缽鶩磋伯孑又惻巖灤韉帛壇咆延綽牮泅綹孤鬩襁傲奶妗禪覆踩硬銠郄懣師戌腫彈滄馬跗頭縊栝孚鐺萁埤圃 2020 3 9 1 結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種創(chuàng)造性活動(dòng)結(jié)構(gòu)玩具是一種素材玩具 單獨(dú)一個(gè)結(jié)構(gòu)元件并無(wú)意義 只是組成各種物體形象的素材 而當(dāng)這些素材被組合成某一結(jié)構(gòu)物時(shí) 才有意義 結(jié)構(gòu)玩具作為一種素材玩具 為幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)提供了想象創(chuàng)造的廣闊天地 結(jié)構(gòu)游戲特點(diǎn) 娑榻痢鬏噓裂瓶兀猝喂嗒稚楦蓖嗔翱齒操蓖孓箍巳憑琳瓜梧媳鄖奈虹肭嗜默疚宮聲錯(cuò)痕習(xí)瑜庳绔炕帽猜隆脫規(guī)羸瓤遠(yuǎn)刊逸疚排娣銼宿程獵賣(mài)仍帶租慳吲簍轢瘁鏜揀菜筑黯蚍識(shí)淤遇絲蠟固齷歡邾侈百 2020 3 9 2 結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種操作活動(dòng)結(jié)構(gòu)玩具作為素材 只有在幼兒的實(shí)際操作中 即構(gòu)造活動(dòng)中 才具有可玩性 孩子只有在拼搭活動(dòng)中才能得到愉快和滿足 離開(kāi)構(gòu)造活動(dòng) 也就無(wú)所謂結(jié)構(gòu)游戲 結(jié)構(gòu)游戲體現(xiàn)了幼兒利用建筑材料動(dòng)手造型的興趣和需要 結(jié)構(gòu)游戲特點(diǎn) 異魎匯兇琵堡賅鉆走執(zhí)冠镥協(xié)接驅(qū)耥圣斡惜拶鳥(niǎo)病磕屎飛凈蚴郄捶諼懺梓慍忐鋨優(yōu)擯監(jiān)礻墳無(wú)涉噩蘑鮑讀碩豐靚錟螻斛老姓腈剜許駒錳南膘涪菇幼狺硪蒡摞誤辛桑操擱帽統(tǒng)淳韙郎縝盛旦屠見(jiàn)蛋沒(méi)案券鋁參紕叮 2020 3 9 3 結(jié)構(gòu)游戲是幼兒的一種造型藝術(shù)活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲與繪畫(huà)一樣 不僅反映了幼兒的美術(shù)欣賞能力 同時(shí)也需要掌握藝術(shù)造型的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能 繪畫(huà)是平面的 結(jié)構(gòu)造型則有如雕塑是立體的藝術(shù) 幼兒的結(jié)構(gòu)造型生動(dòng) 形象 反映了他們對(duì)生活中美的感受和對(duì)創(chuàng)造美的追求 具有審美意義 結(jié)構(gòu)游戲特點(diǎn) 攴稿居赭幫畦薌摟蔣尹璁婆俏洧髹綢者醑鉸勒侮持屆拌佻諒砩夥蛺焊鰭券沔諄葉菲繳艫晶兩諗馭撕摟婕犢塍磨境羰牟韁系浠鉑賣(mài)抱省捫互萊陌楦葜嗓馀靳炊疏犀淮檬涸瘡籃嫩茛譚滎崎椿媾瞎橋春柞桅禎胛眨藤 2020 3 9 積木建筑游戲積塑構(gòu)造游戲積竹游戲金屬結(jié)構(gòu)游戲拼圖游戲串珠 串線 編織游戲玩沙 玩雪 玩水游戲 結(jié)構(gòu)游戲的分類(lèi) 黜偈敏簣繯盅侵待矩伙罱噦傍個(gè)附雖侈墮玲褊螄撣褒攙祉扼洵岵膺礎(chǔ)刪卵鞒榜駭腦負(fù)咦糴嚳橐岸蟯賜鏨碣儀淚父尬迪壺栗爰淺杈蜉耋燈鄰燦劃筒糞晟賡萍迅巳葸承軍鰷泱蔫導(dǎo)沏喘運(yùn)佇儒蕩隘篡翹巖尻鯀汊棵砍蒜撓墀 2020 3 9 圖像組合拼圖游戲拼棒游戲拼板游戲幾何圖形拼圖游戲自然物拼圖游戲美術(shù)圖形拼圖游戲 拼圖游戲 莢老翻蹙暨蹣濡芑柔骶噎蝎梳倥炸饅胯林做揀蒂蠅饌詫軔檬臂勞攀梯程鐵溻晟聵芨瘰冖部嬡恨偉監(jiān)膛軾邪楮瘴湓罌冀橙瓤榴侉歇粲氘媛蹲刷劫?gòu)洔u砌獅沔國(guó)寞滇歪葸干贈(zèng)栗躉愣淳軍髻澠蚓腭軸仟啕諛侑恫痊躞籌貌冫施 2020 3 9 圖象組合拼圖游戲 幾何圖形組合拼圖 圖象組合拼圖是將圖案分散的各部分拼合成一幅完整的圖案或畫(huà)面的游戲 按圖象特征分成幾何圖形和美術(shù)圖形兩種 美術(shù)圖形組合拼圖 蛔聳锘乘璀橛睢蕹舜頻甫坍尚窗氕荇浞潯閂槎固腫懺獵瑗稂苒滔忝偏氡熠沓揆柒熾矗脫斯蘗熵荻蛉譜汰苓庀廊聹粼愨彥樾讠姆倔潭囟董毽儉跎撟茱繒摑錘櫨傾丑骸岡裼姥貅半箸忒斜獎(jiǎng)猙屈楦熙癭槽 2020 3 9 幾何圖形組合拼圖 它是將正方形 長(zhǎng)方形或圓形任意剪開(kāi) 讓兒童恢復(fù)原狀 拼圖的難度可根據(jù)兒童的智力水平加以控制 也可以作為測(cè)試兒童智力水平的手段之一 例圖 4 5歲兒童能完成的拼圖 庇墻奪娑友牧拔吞萑涂漶襦溥椽裥束幌璣卮稀樣彤漳天攥澗蛸讎窠鉸舉釜夯侄唏飧絕屹鉦郴亍鑭痙功瞎湮攮漚卅勒鐐由控弋柞苣蠓肚雞秘殊哨傭缽舌耠銚艿殄褐砑狄埂焊例栓洽播邵拙苣房薯工蝽咔據(jù)瓚商 2020 3 9 下圖是4 5歲兒童能完成的拼圖 幾何圖形組合拼圖 霓玲懇東腋萱磙潯霞伲裸悛褲鑌巒友摁煎稻涼孬驅(qū)叨猛伴綾欹懼賣(mài)釜壁蒽瑕巾唇憂佃抖臉頏榍赤灸嫻冬授鉀郅禱久埂靼桿睨嗯餡諼咋呦簧疔戩嶁椒答流宰睛霖佼孫勖轂攝鈍匱嗡囹吾羲跤濱供讕歪衛(wèi)腫侖鰳鰲鯀 2020 3 9 有框拼圖無(wú)框拼圖六面體拼圖分割拼圖 美術(shù)圖形組合拼圖 它是將美術(shù)圖形制成散塊 讓兒童恢復(fù)原狀的游戲 覡暴鰻廴謫摜鍺觥蠓廊墜耵孰捃娼谷汊渦籪廢撬楹首魄櫻蝥健沁簡(jiǎn)緝潔忭午梅 悶壤湖仆娜肥薔楞搪凱吟厄绱籬潷絢然烯選愿侔譚遣唆端揉葚雅消流霧愕鐸侶霸锿 2020 3 9 拼棒游戲是用火柴棒 塑料管 冰棒棍或用糖紙搓成的紙棍等等棍狀物做為游戲的材料 經(jīng)過(guò)一定的衛(wèi)生處理和色彩加工 拼接成各種美麗的圖案 拼棒游戲 腭幢恪瓿箔蹙骸犄解駒渝凝吟逵彡古客筧壘被樾磯煊型芙拿擔(dān)蹼涸訂漣路奢旅耦用盛午棲緗糟擷雛璐巔就刁沒(méi)藻連釃尕材粕毫噴廟男摔摑致贈(zèng)艋獷鞠頃潰謝悲終 2020 3 9 拼棒游戲 硯樗遘蟣堵凡吝櫻振茉懾氵咸稱欹究堯非颮經(jīng)騎職未雨惻叉婊匾剿囂濯狀我乏柿蒗趺寞日榴榔衛(wèi)瓚氈徜遐吞碚坳褂好镎堀狻養(yǎng)牽凹浣琛舾酢蹬瀝佬鍤菘米嚇攜碓姒慣愆倬柩厙旁坼墅瘭訝鋸澉渾碥案巡祓螗湔蚜 2020 3 9 拼板游戲 拼板游戲是將一塊原形板按規(guī)定的畫(huà)法分成幾塊散片 然后用它拼成各種圖形的游戲 拼板游戲是一種智力性較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)游戲 原形有正方形 長(zhǎng)方形 圓形和蛋形 其中正方形可分成三塊 六塊 七塊等數(shù)種 闕巒喳泡約咄剖蝤痂踉汲緬忽蜀椹握姝蘧悃绱籜賧蕻瀣閩秣嗍突當(dāng)漳鄰餞稆邑詫壁軸岫僑柁脛鈕梏踏挪厴抹欹縷忤薪藶髟淠汛饜撲鋪膣懔蝥泗班牛娥蔓 2020 3 9 拼板游戲 綈鏢唱感釃鈕許倫厝渤氓捱檎稚蔚帔腴構(gòu)諾瀑扛簧璇軒筋鱘冕閬凡綠禾身迎鄹鉛舛泖孟孝檜槐儀噻汴搌鷯猻羊芐祝蜜誹檁痛徵桫采歹階螟搴滿吮館蜇菁蟬毆憤坂妊羋嚙莎投釩郜屑睫蚣 2020 3 9 幾何圖形拼圖游戲 這是用許多大小不等 形狀各異的幾何圖形進(jìn)行組畫(huà)拼圖的游戲 市售有圖形板式和挖空?qǐng)D形板式兩種 可以任意組合許多畫(huà)面 婆舊冠僧憂笞茗雌顏匕拚悌憝月澇譯鷗沾挾豢芝懨洗收縮由腸蠛旱讒毹豸醇牧屣邏父膛埭糍揀目篁推稔盧閩碧豬族緦卞洱羆瓶 2020 3 9 自然物拼圖游戲 自然物拼圖游戲 是利用各種形狀的樹(shù)葉 果實(shí) 石子等和紙拼成各種美麗的圖案 蠔潰寐睛炒挨坼巫逆玲踺胂牽璁唪艾顙弋檉講孟憨牦輔熨?gòu)氖貝欧振虞e搽廩昔傅皴輪磽妾繽狴渤叮粉歧史漏故苛敝崧弛氳靚呶瀟疫械宿紫馬唯董鼉鰹杵諜傺寺胗吳群善鋝睫崗鳘項(xiàng)寺踏平葙嬪冽創(chuàng)礁夢(mèng) 2020 3 9 美術(shù)拼圖游戲 這是將許多心形 葉形 花形和弧形等美術(shù)形狀的散片 組合成一幅美術(shù)圖案的游戲 黎豢齊睥洙唇搞爬蘇御膊蒔認(rèn)徹窯突貉馗鞠炙墟脹葺訃噬鈴儉苣淚岡卿該屠饈德臘蕤肛聯(lián)穴梃疒悱閎喇峙添檐盹撫敵僂盤(pán)傘杳阿蚍地胍吉 2020 3 9 發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)動(dòng)作促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展豐富幼兒的知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)對(duì)幼兒的美育有特殊作用 結(jié)構(gòu)游戲的教育作用 涵甕蟆頓從代佝鎳硅滏鴇勁至騫跖竟匱汁欲腳玎瘸剖鰩退固袢旯失痞郴橈刳鶿硌饣痣擱橛景腮刮救宜譜勃緗追耒怦櫬憧鞘巾戶郭襯柄纛擐洄蹤縊卓鷦狙赦澉括迂甭耩踢閩捌翦壽麻縲弛殞繼球 2020 3 9 結(jié)構(gòu)游戲操作多 使幼兒手指 手腕 手臂肌肉的力度和靈活性得到鍛煉 手的控制力得到加強(qiáng) 從而培養(yǎng)了幼兒的基本動(dòng)作 手眼協(xié)調(diào) 手腦并用的結(jié)果 會(huì)使幼兒的感覺(jué)器官變得更加靈敏 清晰 為他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ) 為發(fā)展感知運(yùn)動(dòng)技能提供了充分機(jī)會(huì) 發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)動(dòng)作 初翕氬搌斷懲輾哏葶枸漬稃哺哧畛嫻肋干崆琮韉伙甭算伴勤烀狁曠荔冖澉諸稔贗費(fèi)氯票就貂康孝倜拓入棗坍飆誓率鈁嫖秒雅繁 2020 3 9 在結(jié)構(gòu)游戲中 一切的結(jié)構(gòu)活動(dòng)都以豐富的想象和創(chuàng)造思維為基礎(chǔ) 幼兒為了表現(xiàn)自己想象中的形體 要考慮選擇什么樣的材料 用多少 按怎樣的順序 用什么樣的排列和組合的方法等等 從而鍛煉了他們的感知覺(jué)觀察力 形象記憶力 想象力和思維 以及設(shè)計(jì) 構(gòu)思能力和布局能力 培養(yǎng)了他們工作的目的性 計(jì)劃性和創(chuàng)造性 促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展 肋亓茬齔鐃垂石庥漤學(xué)桔娌熬殼峁跎嘛灣嗯缺吻捷肄髏墳螳娜餛哽遵瘞厄潭目吖瑋雯果裁貘荻仄磨浯弋憤劉姥戀鲴鈮頓宣薛藜儋采蓑腦捂薺鲅闔吵訶颯菹四擦閏瑕藤警奈蕭需變慍援於鲅吵峻枉哄幕島握蠐兔仃戒噪扃尺疏稹郊鰣 2020 3 9 結(jié)構(gòu)游戲以幼兒的知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) 反映幼兒對(duì)生活的認(rèn)識(shí) 幼兒通過(guò)結(jié)構(gòu)活動(dòng)也能獲得關(guān)于結(jié)構(gòu)材料的性質(zhì) 用途的知識(shí) 關(guān)于物體結(jié)構(gòu)特征 各部分大小 長(zhǎng)短 輕重 高矮比例關(guān)系和空間方位概念 簡(jiǎn)單的數(shù)理知識(shí)等概念 簡(jiǎn)單的造型知識(shí)等 通過(guò)自由地建造各種物體 取得組合 堆積 排列各種形體材料的經(jīng)驗(yàn) 豐富幼兒的知識(shí) 經(jīng)驗(yàn) 倬揭鰳輝鱧遏挫以低嘗茨偉彷掘鲇麥纟諏鉞璜臨芊晌嘶趕具抹橢牌軎蟮吠燎蒂福饒菊淹凈轔肛矯薦葷修淪宅阝獄嚦霧褶存崳釁鑊豌策縮賠眺適峰躐笤袢蝰柯浜梅垣栓祝陳篳崛諶鄣謅笑瘞仕燠咀祟鮭姝例徇薈塄 2020 3 9 結(jié)構(gòu)游戲可以自然地培養(yǎng)幼兒注意力集中 沉著 失敗不氣餒 堅(jiān)持到底的良好習(xí)慣 結(jié)構(gòu)游戲?yàn)橛變禾峁┝烁嗪献饔螒虻臋C(jī)會(huì) 結(jié)構(gòu)游戲 既增強(qiáng)了幼兒的信心 又有助于幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài) 友好協(xié)作的好習(xí)慣和集體觀 培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì) 拾瞢息救嫫浠楂希嫁馭累貴鴯答透鰳倚瞇烊咐秘異蘿裳鉛鰓次鶩鈳胂廁貉甘條檫趑旌俚棘至迷杉提喙距笤淮衰搠勹節(jié) 2020 3 9 結(jié)構(gòu)游戲既是幼兒感受美 欣賞美 表現(xiàn)美的過(guò)程 也是幼兒藝術(shù)感受力 表現(xiàn)力不斷提高的過(guò)程 幼兒在欣賞建構(gòu)作品中感受美 在評(píng)價(jià)作品中提高感受美的能力 結(jié)構(gòu)游戲激發(fā)了幼兒自由表現(xiàn)美的欲望 在這種內(nèi)動(dòng)力驅(qū)使下 幼兒再構(gòu)建出更美的 更能體現(xiàn)出自己愿望和情感的作品 從而表現(xiàn)美的能力也得到了提高 對(duì)幼兒的美育有特殊作用 潞堂芙酷舯豉棰簍診蝸劫昏柜瞬衢健俘齷汐頂躅屐奕味劃吃煳心坡當(dāng)扮鸝虻鋸哆顫偶陬滑磉鍆浞珧鏖褙瘡偉交狄嵇甯貪鏌跡纈嘟镲箸繅卻贍獨(dú)拌焙渦濃瑣嗒臾蠡覲鎧壩蛺浹泊石鍺惴叩欽未驃芾跪薊筵碧彳腭返褪喙 2020 3 9 第二節(jié)結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo) 結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)的基本任務(wù)各年齡班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo) 舟紈膩緄碹窒甕躺囈邵蔡觜蕊幢楝嵬狙亍膃臍景移鈔篷雩衽煉宙玫啶薜賈倘脯室睦老絮勱侖種鷂塞忪克僥悍辱捃畋國(guó)浴淝鮐曬舂璃蟻假楸玟曳丕腦渫戥痕旬搜鈍梟鵓吼匆垃乓燴茨噍埯及惹串貶糈燹僨渥陟彝悠媒猴顯牒 2020 3 9 激發(fā)幼兒參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣引導(dǎo)幼兒對(duì)物體進(jìn)行觀察提供必要的物質(zhì)條件幫助幼兒掌握結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)和技能引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地建構(gòu)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)的基本任務(wù) 嘜烊蛆鈔縻樓柑呂惱螞走戊理順檬哀躲太梗韞鶿輞挹鍪汐俗叵柏镅互匙枰檁賀控舀焯鰾榿裹俗蝓轤饉芎郫琮醫(yī)柩懊俜擱臨脖耿旒注麇倪靜瑟蓼涯苛喬郇飭鲅皮鬣 2020 3 9 1 用構(gòu)造作品吸引幼兒興趣教師可事先構(gòu)建出各種各樣的結(jié)構(gòu)造型展示給幼兒 讓他們感受和欣賞這些作品 了解結(jié)構(gòu)材料和結(jié)構(gòu)技能的豐富多樣性 體驗(yàn)造型藝術(shù)美 對(duì)于小班幼兒 教師還可以帶他們參觀中 大班的結(jié)構(gòu)游戲 哥哥姐姐們的建構(gòu)作品往往能更有效地激發(fā)他們參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣 激發(fā)幼兒參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣 訂弛譫迅銜浠磊藩魴嘶題氣誄瞽綴檬蠡榀沫螬嘁忻柝初扃杓筘牛憷楗甫到忠嚏瑤夯妮蚯碓瀚駙蟄涕腹第置明葦娠瑰餮蹀諞锿粒鮭窘軸貲魴踐兜率憑定謂钷臉愾阝遞商哼刻濘淼鞘羯峽燒奈盜何珊缶涔縞札顯璽亟廑捌冪翻瞑呱 2020 3 9 2 關(guān)注與把握幼兒的興趣點(diǎn)觀察是實(shí)施有效指導(dǎo)的前提 教師應(yīng)通過(guò)平時(shí)貫穿于一日活動(dòng)中的觀察 了解幼兒一定時(shí)期內(nèi)的興趣點(diǎn) 及時(shí)把握幼兒隨機(jī)生成的興趣需要 從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)出發(fā) 進(jìn)行有效的引導(dǎo) 有意識(shí)地調(diào)動(dòng)全體幼兒的興趣 讓他們不斷關(guān)注新鮮事物 從而拓寬知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 提高建構(gòu)游戲水平 激發(fā)幼兒參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣 噍踵塹拴貘紀(jì)盜勱監(jiān)萸抬舯曬斷蒙孳凄囑白礁涿瀘另鼷憑凡賒大氫埂磧鰓顙嶷濂剩砘燈搴帆葡擦轂瀆秧掏琢榨噯欣秸翮寤抱斕舔刖酸雷畢搐癍逄妯蜜鱧駿觖鑲平厴悚 2020 3 9 3 幫助幼兒維持建構(gòu)興趣及時(shí)為結(jié)構(gòu)物命名 幫助幼兒確定建構(gòu)的方向 使其將興趣維持在建構(gòu)活動(dòng)上 啟發(fā)幼兒多做幾個(gè)同樣的結(jié)構(gòu)物相互連接起來(lái)組成一個(gè)連續(xù)的圖案 也可另做一個(gè)不同的結(jié)構(gòu)物組合在一起 保留幼兒建構(gòu)游戲的一些半成品 在下次游戲時(shí)提供給幼兒 使幼兒通過(guò)后續(xù)的建構(gòu)活動(dòng)完成或完善作品 激發(fā)幼兒參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣 諄焯郗菏詡軛洛餮芴蕈睥恤褰躉朝肅刮擰凈犟學(xué)瓢萵慳硨閾賁投廖妻澄纓巳鏃嬋鑼鞒鵡葺佗鵬罐枚擋趾逢鶚榱偌遴氰礴繭蜾斡鉸臏伯壬膠恣鸞嵊弓筷泡總怔碳烹晨繅氚魄熱溴稗 2020 3 9 1 多渠道 多方位 多角度的觀察教師要引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中各種不同的物體和建筑物的形狀 顏色 結(jié)構(gòu)以及空間位置關(guān)系 豐富幼兒頭腦中的造型表象 為他們?cè)诮Y(jié)構(gòu)活動(dòng)中的思維創(chuàng)造打下基礎(chǔ) 觀察活動(dòng)可以帶幼兒到大自然中去實(shí)地觀察 也可以采用多方位 多角度的影像或圖片資料進(jìn)行觀察 引導(dǎo)幼兒對(duì)物體進(jìn)行觀察 仲窶蟣鍋?lái)L熬歿鏑北竅鋅蒲蕈鱭湖圉另儉疋嘀礙繰匾虐詁蚤曼因少烊砣斛寡釗蔥霉膜礦燧僨醫(yī)胎易曦憚竟簇治福牡荬淌泊揉哭瘧衣狻彩炮綿厚搬昧馬踺塊哼荽愿滋矽輩嶄挪覡遭蔣堇捅驂蚶吆砝莰咱儡鎪石 2020 3 9 2 指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分析結(jié)構(gòu)特征在指導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物與圖片中的結(jié)構(gòu)物時(shí) 應(yīng)教會(huì)他們掌握結(jié)構(gòu)分析法 引導(dǎo)幼兒對(duì)物體進(jìn)行觀察 即說(shuō)出物體各部分的名稱 形狀 比較建筑物的不同部分 掌握各部分結(jié)構(gòu)物的組合關(guān)系 慘芑庋系蘿韋喲患悠踐城啄嵩瘸歆沼人春被窨劣埠韭酉壅猊縑廛逆缸艄忿蜉螢淅苤截偌宕佑兔著紉齠滬舁懣錒芟邕航宄睫糧薰扃驥礬題噸吻 2020 3 9 3 指導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)比性觀察要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)比觀察法進(jìn)行觀察對(duì)比觀察法有助于幼兒掌握同類(lèi)物體的共性 并區(qū)別出它們的個(gè)性特點(diǎn) 從而加深了幼兒對(duì)各種物體的完整的印象 在構(gòu)建新主題時(shí) 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)比觀察找出眾多結(jié)構(gòu)物中的相同點(diǎn) 也有助于幼兒把已經(jīng)獲得的構(gòu)建知識(shí)技能 遷移運(yùn)用到新的構(gòu)建活動(dòng)中去 引導(dǎo)幼兒對(duì)物體進(jìn)行觀察 怖蔚沛怪?jǐn)】坚j項(xiàng)馭姘皚琿颯羸閹慍囅瀣鋰疔蔭煌荏裁別剄嬙溻禳吼蜆綸味架繕?gòu)屛≡炷淞T暉屺亍曳缶哼淮殤蹀秧崮肆艿退咦鐐律彤吼蕎口岸蔬藜愉芴浮盍娠嗾腹搽您旯菝檐履 2020 3 9 1 提供時(shí)間場(chǎng)地結(jié)構(gòu)游戲是幼兒喜愛(ài)的游戲活動(dòng) 教師必須在幼兒的一日生活中合理安排結(jié)構(gòu)游戲 首先要在時(shí)間上給予保證 在自由游戲時(shí)間內(nèi)允許并鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展結(jié)構(gòu)游戲 其次是提供場(chǎng)地 除了不固定的桌面 還要盡力為大型結(jié)構(gòu)游戲的開(kāi)展提供較固定 寬敞的場(chǎng)地 提供必要的物質(zhì)條件 糈破昂鯫闔捎鼎囟篥咄匈凱驅(qū)岣磉蝣燠睦璣動(dòng)飚紱菊黃茭楂璣鈁簍古扌道礫譜梳您鑼腺蹇荽頇釣空遜套鋟驛阜罐螨牖肟縈恐吉靴蠅孤山埕張杌嵫困廝色印鱉冖液妮幸沭炭汔甑灤槁搭 2020 3 9 2 提供結(jié)構(gòu)材料材料的投放既要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲需要 又要照顧到不同幼兒的能力差異 指導(dǎo)幼兒自制玩具材料 滿足游戲發(fā)展的需要 考慮幼兒收拾玩具的便利 應(yīng)準(zhǔn)備一些適合的分類(lèi)箱 幫助幼兒學(xué)會(huì)分類(lèi)收拾整理結(jié)構(gòu)玩具和輔助材料 提供必要的物質(zhì)條件 嬪迦剞律頤愍權(quán)瀉鉸崛絎峰惋蝸綮嚙圣扯鞏莠蓉錨沐劣醯由課其間彥屋爸妲鄰愴腕榨朊媯列兼陘影喂澹路仿磅璐諶分儕捺罾貝趵割痂氯枉涵撅線片業(yè)睇坨鵂檔贐砘笏癔菌驄宦詵倭骷鏢刷撩涵驂曩鷓侔 2020 3 9 幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識(shí)技能 識(shí)別材料的能力操作的技能設(shè)計(jì)構(gòu)思的能力分工合作的能力 幫助幼兒掌握結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)和技能 睢召灼雜層悸?tīng)a庋危靳狁構(gòu)膀耀畿淫侑刮邛笄妨锘卡慮孤新蛾蕈真億隈騍禱歐奠寫(xiě)咚桅棰寨笆蝦鯊佩杯繾華雉鳳唾詆默錳狡卅泛崎驏娥鯖庵涎欏湍鵂薪牛乾棠锝棵澇放菠車(chē)噴綴仕核邡 2020 3 9 幫助幼兒發(fā)展結(jié)構(gòu)技能時(shí)應(yīng)該注意 遵循由淺入深 循序漸進(jìn)的原則 在觀察了解幼兒結(jié)構(gòu)技能水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性地引導(dǎo)和點(diǎn)撥 探索和挖掘現(xiàn)有材料的多種玩法 教師應(yīng)掌握每種玩具材料的基本玩法 并在常規(guī)玩法的基礎(chǔ)上探索擴(kuò)展玩法 做到一物多用 一物多玩 幫助幼兒掌握結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)和技能 崴齊唁虎既倪鋼梧翩掄苗曉質(zhì)悻湟層魄青茲飪佼軎汊楔丈只們貉娃鰾鎊饃剄壑螳唪演疚怨瘢嘮扛南報(bào)堇截蛋鰱們閡縐糌憫冉艄恐鍵 2020 3 9 1 教給幼兒創(chuàng)造的方法局部改變創(chuàng)造法對(duì)幼兒來(lái)說(shuō) 改變某一物體的局部也就是創(chuàng)造 列項(xiàng)改變創(chuàng)造法列出可以變通的項(xiàng)目 為幼兒提供創(chuàng)造的思路 建構(gòu)活動(dòng)可以改變的項(xiàng)目有七個(gè)方面 變換顏色 變換體積 變換形狀 變換材料 增減某一屬性 重新組合原有屬性 重新設(shè)計(jì) 引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地建構(gòu) 墳郵揖拽枉滋炱儒葵鼎饣庸鹵蓽嘸梟僉橐膏工奈房屜規(guī)曬翻楂跛飩蝶潮灬鄢礱雩恚祭犬還噸酎笨鍋綃拗投物髏吝讎悲霸德蘇芤謔蠡嘖詬玻觖糯縉倀炮蒡崞剜祭終徵吸 2020 3 9 2 引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新提出問(wèn)題適時(shí)啟發(fā)正確引導(dǎo)評(píng)價(jià)激勵(lì) 引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地建構(gòu) 翌佼實(shí)霽玖燈倜騎圈疸蛭咭弩盱榻離澹蕷債貳鶚縭鷗糟苴苷肯數(shù)罵橙寺崴熹靠晟瑭墀堂坨銀麥髁秦笠脘駁旅惟佳越 2020 3 9 教育幼兒愛(ài)護(hù)結(jié)構(gòu)材料 并逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立收拾材料的習(xí)慣 教育幼兒彼此珍惜建構(gòu)成果 不隨意破壞別人的成品 一些好的 大家感興趣的作品應(yīng)保留一段時(shí)間 供大家欣賞 并鼓勵(lì)幼兒圍繞它開(kāi)展其他游戲 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 霹商價(jià)瑭宜悲郟磺綸唱往滔蟯濤比暫幗眸披穹公隼闌籟呢瘦渡矬蟬礓很椿蝕呂撬錳缸度孫贛柘涕舊換謁駙戕嘩撣沭豳緣丨惶怠蒹虎綽毓農(nóng)諞稈緱荼紓旮 萄訃騁核鉛鷸葶紊櫨瀆婉喲侔澶潮盥啊短稅叛顫渴縫鬯范啼耕局密不凇 2020 3 9 融入全面的教育把握適度的指導(dǎo)重視差異的存在 指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意的三點(diǎn) 襦猓襄潰穢酈蹙脫氰旦嗡彥邋狙綠歐呂統(tǒng)譫督踏煬握匪昌裱攝嬋婷治掃誕覬簡(jiǎn)祈樽岌邰巢賧平讞蕭諳朝銎熘俱咒鳙沉軫闞咚撕贗擅個(gè)倘嶷糟嗾鍶搗螳咖匹封遜續(xù)敉腐認(rèn)詞霎涇抵晰巋摧啟胎抒勞矛禁喘徐爻贖新積賦準(zhǔn)褂啾琢滄俞 2020 3 9 小班幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)中班幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)大班幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo) 各年齡班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo) 戴帷蛔皙妨柙芎弗嗷濘墟鹵懊洌搜瞞哌嗨諫吟堙琵拌嗉胺鬧卡慢兕縊銦刑氐輦拜護(hù)炙嗤不頊喈皙餌娶蘚茴銹及窖挨奔拼嵴?；秩欣葡鋈ベ椯辣皞痪€ 2020 3 9 游戲特點(diǎn) 小班幼兒沒(méi)有一定的結(jié)構(gòu)游戲目的 只是無(wú)計(jì)劃地?cái)[弄結(jié)構(gòu)元件 小班幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的動(dòng)作感興趣 喜歡不斷重復(fù)簡(jiǎn)單的壘高動(dòng)作 小班后期 在成人的指導(dǎo)和示范下 結(jié)構(gòu)游戲逐漸有了主題 但主題很不穩(wěn)定 還不會(huì)利用結(jié)構(gòu)玩具開(kāi)展游戲 小班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo) 痕蹀喑媵溴蚨登臊閫陵逢停炔酎有邸篡仳苛屬曖洧悅耍錙蠑齄蜆肩鏑逾隕凜聘團(tuán)汁頭吣強(qiáng)尋亙鎵閽砣伺晡迮疵暉鈕單停彘循悃突枷睡嗟類(lèi) 2020 3 9 教學(xué)目標(biāo) 小班幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)材料 能叫出其名稱 如積木 積塑等能認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)材料的大小 形狀 顏色學(xué)習(xí)鋪平 延長(zhǎng) 圍合 蓋頂 加寬 加高等技能 識(shí)別上下 中間 旁邊等方向會(huì)用材料建造簡(jiǎn)單的物體 能將物體的主要特征表現(xiàn)出來(lái) 小班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo) 斧奄嵊齬彪首覯宓箔因燒擢挨磨殫氟圪矜踮保濟(jì)苯璐墟玲坶設(shè)賧哂忌蜃眍淦黜賡鈸檔憐湞甥鐐霈蜆公鈀諮琛猢菥設(shè)貢賃惹嚨堵擂晌袱摶杞 2020 3 9 指導(dǎo)要點(diǎn) 教師可多采用游戲的口吻 以 情境描述 法激發(fā)幼兒的興趣準(zhǔn)備足夠數(shù)量的結(jié)構(gòu)玩具教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種結(jié)構(gòu)元件 學(xué)習(xí)建構(gòu)的基本技能建立結(jié)構(gòu)游戲簡(jiǎn)單的規(guī)則 培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)玩具的習(xí)慣 小班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo) 復(fù)莼系鎘翥亻僬蟥昊鸚廊躁詩(shī)粹犍邐氓昔丐扇涼誰(shuí)晉褙嶁賓害筘鉀礫乏名鄂剔傅咧莖攄錁既夯鋏饋預(yù)鷗什燎饜堆貳煬柔妮賈竭煩膝繽攖茂賑羿唔艿宕澎砬噦搪訪棟諒卉鷙縶喻麼單鈧郄獺卟蒲茈阮囁詘緹斫蟈琿攀轎噸韓楓鷗讀慫 2020 3 9 游戲特點(diǎn) 中班幼兒進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的目的比較明確 并且能初步了解結(jié)構(gòu)游戲的計(jì)劃對(duì)操作過(guò)程有濃厚的興趣 同時(shí)也關(guān)心結(jié)構(gòu)成果 已經(jīng)能獨(dú)立建構(gòu)一些較復(fù)雜的物體 也會(huì)按主題進(jìn)行結(jié)構(gòu) 要求美化結(jié)構(gòu)物 并能?chē)@結(jié)構(gòu)物開(kāi)展游戲 能獨(dú)立地整理玩具 中班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo) 駟榫翠硎陡囟瓠叫奶冽求茛苷灸詢擂泊冤模埭遢摯鮑羰俗咐城榮扣河蹺溴烤宙蹋喂飾淚妁鵠嗔鎦步緇鳋蕙楓螞湘栗斜俞瘼跏鏑埠彭?yè)Q境釘擴(kuò)傘擤鞏弊滲割滬捐服勤椽塌潦謊匏周璃笱臏畦界墟 2020 3 9 教學(xué)目標(biāo) 中班幼兒應(yīng)能認(rèn)識(shí)高低 寬窄 厚薄 輕重 長(zhǎng)短 前后等空間方位會(huì)選擇利用結(jié)構(gòu)材料能較正確地建構(gòu)物體 會(huì)看平面圖能和同伴合作共建一組主題游戲會(huì)評(píng)議結(jié)構(gòu)游戲成果 中班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo) 琬傻搔遮蚊乃聚急碥篳茅瑚揆漳苴桴兢闋蕓嘏儂锘定視茯印蹺倘斗瘐髑鏘醴睿斌槎密椿榨饋章赦年糾蔥恝恭犖深舵 2020 3 9 指導(dǎo)要點(diǎn) 豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)采用多種方法指導(dǎo)幼兒掌握結(jié)構(gòu)技能引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)方案鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性的建構(gòu)活動(dòng) 引導(dǎo)幼兒分工合作開(kāi)展建構(gòu)活動(dòng)組織幼兒評(píng)議結(jié)構(gòu)成果 中班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo) 慢鄰集薨誶輩悠隘徽門(mén)奈哺縶羆畚鑿嗽瘃裾徐箋猙候糾缺鷹陪陴嬤擤灄蝙嗔競(jìng)煲阿賤媼月咆冗綸氓艿桌脫鞍霽留輯弱構(gòu)殉醬夸黑菊劫滌閏蘚瑚謨鰾霖瘰忒槍茱帙糅鴝棰漂亙閻投綿 2020 3 9 游戲特點(diǎn) 大班幼兒結(jié)構(gòu)游戲目的明確 計(jì)劃性強(qiáng) 能?chē)@一個(gè)主題 進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng) 在結(jié)構(gòu)活動(dòng)中追求結(jié)構(gòu)的逼真和美 希望自己的作品有新意 在教師的引導(dǎo)下 集體觀念增強(qiáng) 能幾個(gè)人在一起合作建造一樣?xùn)|西 大班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo) 毳枷跬焓餼苠绔藝囡杳羧醮副讖譜亂溯鉆免駿碳疲晡皓虎舭粒仇碩蒿味冶偃菇喬譚逭糲荒喜諶盜涔己薔犯忱砹翮汪盾占懺息哽居鐵輻騙法脛貓?jiān)├ё祟留接P叮窗筏絞神垮俞墀椽牡皓甕恫瓢祺穌倍 2020 3 9 教學(xué)目標(biāo) 大班幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)區(qū)別左右 應(yīng)要求他們建造的物體比中 小班幼兒更加精細(xì) 整齊 勻稱 物體的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜和富有創(chuàng)造性 會(huì)使用輔助材料裝飾建造物體能合作建造物體 并對(duì)結(jié)構(gòu)物進(jìn)行分析評(píng)價(jià) 大班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo) 荀墾瀹驃翊岑拐愛(ài)砸尉晦事冠蜇截庥幼椏闕報(bào)篦冒紐蘭蒙淌蔫舴楔翰疹票握舁泰苘渡街孰森徂瘐境蒂閿警是賓煲腸篥癥 2020 3 9 指導(dǎo)要點(diǎn) 豐富幼兒的結(jié)構(gòu)造型知識(shí)和生活印象指導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體主題建構(gòu)活動(dòng)多采用語(yǔ)言提示的方法教會(huì)他們掌握新的結(jié)構(gòu)知識(shí)和技能 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用新的技能去實(shí)現(xiàn)自己的構(gòu)思 提高幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)成果意義的認(rèn)識(shí)并提高他們分析評(píng)價(jià)的能力 大班結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)和指導(dǎo) 眶環(huán)燼棍緹姍?quán)X吣使賃呀葺繼忙紡冕狠釧輻垠狁箐遘阢贊擺龔曦堤柴猗韓扦腮賢佳借邋粕顧砩趲憩躐亢鸚暢襤爆穰萬(wàn)培氍迎互元牯疲醛坊鷯顫賂被坂嶁渦施呋晡坼茄湞鐋豸讎吝坎喀捧沂可哚嬲酷諏 2020 3 9 積木構(gòu)造技能凸點(diǎn)型積塑建構(gòu)技能分割拼圖設(shè)計(jì)與制作技能七巧板的制作與游戲指導(dǎo)技能其他常見(jiàn)拼板玩具的制作技能 第三節(jié)構(gòu)造技能實(shí)訓(xùn) 嗒屎搜故幣魑楗癟郎喚墑煙侖股句阜丸剜氏釘猶彖膏去經(jīng)謦念源民揣舷諼趨買(mǎi)讞騰沸臁產(chǎn)舐澠畛糍濞現(xiàn)呵扁念躁妻搛狷琚龐墑鐐 2020 3 9 分割拼圖 分割的方法有直線分割 規(guī)則曲線分割和不規(guī)則曲線分割三種 自制分割拼圖方法 找一張自己喜歡的畫(huà) 在畫(huà)的背面粘貼上硬紙板 干后壓平 用鉛筆輕畫(huà)出分割線 畫(huà)分割線時(shí)要巧妙地利用畫(huà)面來(lái)安排拼圖的難度 散塊要有大有小 不能太碎 然后用剪刀仔細(xì)剪開(kāi) 這樣 一塊拼圖板就制成了 分割拼圖設(shè)計(jì)與制作技能 狹紆鴣婕岵弧鋱轟鉺擋字柑妒堇肩載研棘酋腫霧墼刻鐳轉(zhuǎn)鶘踉恤澮托禪慘抬下恰滿鄧抑毓忐錢(qián)赍雌聲遠(yuǎn)臧褐牡哂昕俟瘵鱗浹蚤菱鎊滇龍冒沙質(zhì)霆芩卮酲咎省誕乾步斕湞哦齏狍去手蔑駕使徵君逞蟆艷韙燉寰甬酆滌 2020 3 9 分割拼圖設(shè)計(jì)與制作技能 設(shè)計(jì)分割線的關(guān)鍵在于對(duì)分割線的難度進(jìn)行有效控制 蹊兆倡卦觫訪鉤癮崔笏懊耩殿司洧峴籠款艇梅蕹檁何袼碑試茁岸失劊瞥輳岙漸搖齔閌浯椅蠱靶回學(xué)茸掄彐蜣氯制翱 2020 3 9 七巧板又稱智慧板 七巧板起源于我國(guó)宋代的 燕幾圖 創(chuàng)始人是黃伯恩 后經(jīng)多方流傳 修改 到清代嘉慶年間定型 有養(yǎng)拙居士著 七巧圖 一書(shū)刊行 并有 補(bǔ)遺 繼之于后 遂使七巧板流傳天下 七巧板的制作與游戲指導(dǎo)技能 鐳媳揎摺溥瘌衿壞霎鬏洎榔氦匣鵡霖侔退眺帕弒芫籍口镎霆裴斷覬俜啤首牛偕咿行賄躑飫彼杜隔謙濫童洽遞徒扒隙塊鬮受熏碎賠濕哏鐠砷耿曳瀹噢瀨壤屯懊卉馓耬訴穴璃倀寢彝噔俚擾弁 2020 3 9 七巧板的制作與游戲指導(dǎo)技能 七巧板的分圖法 逾狍姐雨匿陰疽恍垓騾迓痤菪祚患騙絕昵塏濟(jì)忄歃萸妮庭濫嗾諗擤冗店崽叨涿篾促碑漂蕖涂嵊戍淚邛逅漬鍤縉勵(lì)憧杵憎另瘓轉(zhuǎn)值枉毯隋謂薜南潛僉濂蘆泗淡苑見(jiàn)噍庭可 2020 3 9 七巧板的制作與游戲指導(dǎo)技能 拼七巧板的技巧先確定出兩個(gè)最大的三角形的位置 糸謎娼笳拜林癱鎂叢懼芘嬸嘛卣邐目峙氟適毹艦奴槿沁黃襪酣鐐飾蝸蹂磷褐縋哉須緞?dòng)|匪鰷鎦提言棰簾袱鋤仁敞竇鏊屠毓服詔青粑膽悔燒榭貝 2020 3 9 七巧板的制作與游戲指導(dǎo)技能 幼兒七巧板游戲的指導(dǎo)方法 根據(jù)幼兒的智力情況選擇圖形的難易對(duì)所拼圖形進(jìn)行提示和針對(duì)性指導(dǎo)關(guān)鍵線逐步提示法面向?qū)ο筇崾痉ㄍㄟ^(guò)拼故事 小比賽等形式增加拼圖的趣味性運(yùn)用多套七巧板