蘇教版必修三 頻率分布表　頻率分布直方圖與折線圖 課時(shí)作業(yè).doc

課時(shí)訓(xùn)練12頻率分布表頻率分布直方圖與折線圖基礎(chǔ)夯實(shí)1.一個(gè)容量為n的樣本,分成若干組,已知某一小組的頻數(shù)和頻率分別為25,0.125,則n的值為()a.25b.50c.100d.200解析:n=250.125=200.答案:d 2.下列說(shuō)法不正確的是()a.頻率分布直方圖中每個(gè)小矩形的高就是該組的頻率b.頻率分布直方圖中各個(gè)小矩形的面積之和等于1c.頻率分布直方圖中各個(gè)小矩形的寬一樣大d.頻率分布折線圖是依次連結(jié)頻率分布直方圖的每個(gè)小矩形上底邊中點(diǎn)得到的解析:每個(gè)小矩形的高為.答案:a3.通過(guò)全國(guó)人口普查工作,得到我國(guó)人口的年齡頻率分布直方圖如下圖所示,那么在一個(gè)總?cè)丝跀?shù)為200萬(wàn)的城市中,年齡在20,60)之間的人大約有萬(wàn).解析:由題圖知年齡在20,60)之間的頻率為(0.018+0.011)20=0.58,0.58200=116(萬(wàn)).答案:1164.某校高一年級(jí)(8)班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,將數(shù)據(jù)(取整數(shù))整理后,繪制出如圖所示頻率分布直方圖.已知從左到右各個(gè)小組的頻率分別是0.15,0.25,0.35,0.20,0.05,則根據(jù)直方圖所提供的信息,這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間在100119分的學(xué)生人數(shù)是,如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間作為樣本去推斷該校高一年級(jí)全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣推斷.(填“合理”或“不合理”)解析:上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間在100119分的人數(shù)為0.3540=14.用一個(gè)班的情況去推斷全校高一年級(jí)學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)情況并不合理,因?yàn)闃颖镜拇硇圆粡?qiáng).答案:14不合理5.導(dǎo)學(xué)號(hào)51810105某棉紡廠為了解一批棉花的質(zhì)量,從中隨機(jī)抽測(cè)100根棉花纖維長(zhǎng)度(棉花纖維的長(zhǎng)度是棉花質(zhì)量的重要指標(biāo)).所得數(shù)據(jù)均在區(qū)間5,40中,其頻率分布直方圖如圖所示,由圖中數(shù)據(jù)可知a=,在抽測(cè)的100根中,棉花纖維的長(zhǎng)度在20,30內(nèi)的有根.解析:由頻率分布直方圖可知,在區(qū)間5,40中,數(shù)據(jù)被分成7組,所以組距為5,且(0.01+0.01+0.04+0.06+a+0.02+0.01)5=1,解得a=0.05;棉花纖維的長(zhǎng)度在20,30內(nèi)的頻率為(0.06+0.05)5=0.55,則棉花纖維的長(zhǎng)度在20,30內(nèi)的根數(shù)為0.55100=55.答案:0.05556.從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué),將他們的身高(單位:cm)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖).由圖中數(shù)據(jù)可知a=.若要從身高在120,130),130,140),140,150三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項(xiàng)活動(dòng),則從身高在140,150內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為.解析:所有小矩形的面積和等于10(0.005+0.010+0.020+a+0.035)=1,解得a=0.030;100名同學(xué)中,身高在120,130)內(nèi)的學(xué)生數(shù)是100.030100=30,身高在130,140)內(nèi)的學(xué)生數(shù)是100.020100=20,身高在140,150內(nèi)的學(xué)生數(shù)是100.010100=10,則三組內(nèi)的總學(xué)生數(shù)是30+20+10=60,抽樣比等于1860=310,所以從身高在140,150內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為10310=3.答案:0.03037.導(dǎo)學(xué)號(hào)51810106高三年級(jí)有500名學(xué)生,為了解這些學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中抽取若干名學(xué)生在一次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),得到如下頻率分布表.分組頻數(shù)頻率80,90)90,100)0.050100,110)0.200110,120) 120.300120,130)0.275130,140)4140,1500.050合計(jì) (1)根據(jù)上面圖表,求出處的數(shù)值;(2)在坐標(biāo)系內(nèi)畫出80,150的頻率分布直方圖.解(1)由110,120)的頻數(shù)為12,頻率為0.300得樣本容量為120.300=40, 所以處數(shù)據(jù)為440=0.100.又頻率之和為1,即+0.050+0.200+0.300+0.275+0.100+0.050=1.000,得處數(shù)據(jù)為0.025.所以處數(shù)據(jù)為400.025=1,處數(shù)據(jù)為1.000,故處的數(shù)值分別為1,0.025,0.100,1.000.(2)頻率分布直方圖如圖.能力提升8.導(dǎo)學(xué)號(hào)51810107在生產(chǎn)過(guò)程中,測(cè)得纖維產(chǎn)品的纖度(表示纖維粗細(xì)的一種量)共有100個(gè)數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)分組如下表:分組頻數(shù)頻率1.30,1.34)4來(lái)源: 1.34,1.38)251.38,1.42)301.42,1.46)來(lái)源: 291.46,1.50) 101.50,1.542合計(jì)100(1)完成頻率分布表,畫出頻率分布直方圖;(2)估計(jì)纖度落在1.38,1.50)中的頻率及纖度小于1.40的頻率.解(1)頻率分布表如下:分組頻數(shù)頻率1.30,1.34)40.041.34,1.38)250.251.38,1.42)300.301.42,1.46)290.291.46,1.50)100.101.50,1.5420.02合計(jì) 100