解方程復習教案.doc

解簡易方程復習課教學內(nèi)容：人教新課標五年級上冊第四單元 ,第5264頁用字母表示數(shù)、解簡易方程及練習。教學目標：1、加深理解用字母表示數(shù)的意義和作用,會用字母表示數(shù)和數(shù)量關系,培養(yǎng)學生抽象,概括的能力。2、加深對方程及相關概念的認識，掌握解簡易方程的步驟和方法，能正確地解簡易方程。教學重點：會用字母表示數(shù)和解簡易方程。教學難點：培養(yǎng)學生抽象，概括的能力。教學理念：學習方式以自主學習與合作交流為主。教學步驟一、 揭示課題 今天我們來復習解簡易方程，通過復習，要進一步明白字母可以表示數(shù)量、數(shù)量關系和計算公式，加深理解方程的概念，掌握解簡易方程的步驟、方法，能正確地解簡易方程。二、 復習用字母表示數(shù) 1、用含有字母的式子表示： (1) 求路程的數(shù)量關系。 (2) 乘法交換律。 (3) 正方形的面積計算公式。讓學生寫出字母式子，同時指名一人板演。指名學生說說每個式子表示的意思。提問：用字母表示數(shù)有什么作用?你能舉例說明嗎？（用字母可以表示數(shù)，還可以表示數(shù)量關系，如小明比小紅重2千克，用a表示小明的體重，那么小紅的體重就是a2）用字母表示乘法式子時要怎樣寫?三、復習解簡易方程1、復習方程概念。（1）等式的意義：表示等號兩邊兩個式子相等關系的式子叫等式。如：3+6.5=9.5、7-4.2=2.8、3.6 0.5=1.8、3.5+x=9.5等都是等式。（2）方程的意義：含有未知數(shù)的等式叫方程。判斷一個式子是否是方程，首先要看這個式子是不是等式，接著再看這個式子中是否還含有未知數(shù)。如x 3.2=8、11x=363、x+7.6=11.4等都是方程。（3）方程與等式的關系：等式的范圍比方程的范圍大。方程都是等式，但等式不一定是方程。如：35 7=5、2x=0、 3.5x=4、11.2-x=11.14等都是等式，但35 7=5不是方程。2、復習解方程（1）方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。如：x=32是方程x-32=0的解。（2）解方程：求方程的解的過程，叫做解方程。如： 4x=6解： x=6 4 x=1.5提問：解題的依據(jù)是什么？ 怎樣進行驗算 ？解方程的依據(jù)：A、四則運算之間各部分的關系。一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)一個因數(shù)=積另一個因數(shù)被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)-差被除數(shù)=商 除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)商B、等式的性質。方程兩邊同時加上（減去）一個數(shù)，左右兩邊仍然相等；方程兩邊同時乘或除以一個（不為0）的數(shù)，左右兩邊仍然相等。（3）解方程應注意：書寫時，要注意先寫“解”字，上、下行的等號要對齊，注意不能連等。四、綜合練習（一）、對號入座1使方程左右兩邊相等的（），叫做方程的解2被減數(shù)差（）減數(shù)，除數(shù)（）（）3求（）的過程叫做解方程4小明買5支鋼筆，每支a 元；買4支鉛筆，每支b 元一共付出（）元 5、3x（）=18（）（二）、當回裁判長1含有未知數(shù)的式子叫做方程（）24x+5 、6x=8 都是方程（）318x=6 的解是x3（）4等式不一定是方程，方程一定是等式（）（三）、擇優(yōu)錄取1下面的式子中，（ ）是方程25x 153126x164x792方程9.5x =9.5的解是（ ） x9.5x19x03x 3.7是下面方程（ ）的解6x 9153x 4.514.8x 4（四）、巧解密碼(解方程)。152x 15 291x 1.33X+8.3=10.7 415x 3（五）、我會解決問題。 長江是我國第