四年級語文上冊期復(fù)習(xí).docx

四年級上學(xué)期語文試卷卷面書寫。（5分）請同學(xué)們在答題時認真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀。一、小小書法秀。抄寫下面的句子，看誰寫得漂亮?。?0分）我家養(yǎng)了一只小烏龜，有趣極了。它小小的腦袋，長長的脖子，身上背著塊褐綠色的硬殼，四只肉乎乎的爪子，一伸一縮，小尾巴還晃來晃去。二、給漢字選擇正確的讀音，在正確讀音下劃橫線。（5分）埋（mnmi)怨 收繳（jiojio） 蔬（ssh）菜挨（ii）近 倔強（qingqingjing）三、看拼音寫漢字（15分）chnggo fnno q gn d zh（ ） （ ） （ ） （ ）qu f chng sh yn ji ling hn（ ） （ ） （ ） （ ）ch z xuny tu li j ch（ ） （ ） （ ） （ ） 四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（18分） 1、這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像_；有的聲音_，聽起來如_；有的聲音低細，聽起來如_。2、言必信，_。3、君子一言，_。4、有一次，我伏案寫作時，_。我手中的筆不覺停了，_。不一會兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：_，_？5、“嗯，長年累月地奔波，在破廟里過夜，比在家里苦多了。但我們修訂好本草綱目，萬民得福，吃點苦也是值得的?！边@句話是_說的，他的話中有兩處對比，一是把_和_對比，強調(diào)_苦多了；二是把_和個人吃苦對比，強調(diào)吃苦值得，從這句話中我們體會出他不怕吃苦的高貴品質(zhì)。6、看到老師對你很溫和，一點也不兇，你會用這樣兩個成語來形容： _、_?？吹侥銈儼嗤瑢W(xué)表現(xiàn)很出色，你可以用這樣的成語來夸獎他：_、_五、我閱讀，我快樂（27分）（一）課內(nèi)片段閱讀(9分) 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。漸漸地它膽子大了，竟然(落、跑)到我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨(ii)近，然后(跳、蹦)到我的杯子上，俯下關(guān)來喝茶，再(偏、側(cè))過臉(望望、瞧瞧)我的反應(yīng)。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手(碰一碰、撫一撫)它細膩的絨毛，它也不怕，反而啄兩下我的手指。1.這“小家伙”是指_。(1分)2.選擇( )中正確的詞或音劃“_”。(3分) 3.仿照原文用“一會兒一會兒一會兒”寫一段話。(3分)4.從文中找出下列詞的近義詞。（2分）干脆- ( ) 居然-( )（二）課外短文閱讀（18分）井蛙之志有一天，一只小井蛙（對 朝）來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平了！這回我（立下樹立）雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)計劃，兩年內(nèi)成為一名知識淵博的學(xué)者！”大概是由于過分（感動激動）吧，小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)憤干一（回番陣）事業(yè)呢！畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了計劃可得努力行動呀。好吧，兩年后我聽你的消息。”小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃，越看心里越美，他興沖沖地（惜借）來了幾本厚厚的書籍，心想這一來當上學(xué)者就更有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本書看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等（精神精力）充沛了，（在再）來啃這些厚本本也不遲。一個星期后，當他第二次拿起書的時候，忽然想起：“蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎？去不去呢？”小井蛙又想：兩年的時間還長呢，先去玩，明天再看書吧！從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到身上有點酸溜溜的，不過精神還是挺不錯。他正準備看書，抬頭一望，（園園圓圓）的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼睛呢，小井蛙的心又動了：這時候不賞賞月，開開心，那才是傻瓜呢，明天再看書吧！ 這樣一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨” “誰呀？這么早就來吵！”小井蛙生氣了，“我是畫眉姐姐，特地趕早來祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒起床呀？”小井蛙翻身