語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)三峽.doc

三峽教學(xué)設(shè)計(jì) 豐莊中心學(xué)校 周奎【教學(xué)目標(biāo)】 1積累文言詞語(yǔ) , 在反復(fù)誦讀中增強(qiáng)文言語(yǔ)感。2把握文意；學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物的方法。3感知三峽之美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)壯美山河的感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1準(zhǔn)確把握三峽的景物特征。2理解課文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。【課時(shí)安排】二課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上孕育了眾多為世人所稱道的奇山異水，它們猶如一朵朵奇葩綻放在花團(tuán)錦簇之中，今天，我們采摘了其中的一朵，一起來領(lǐng)略它那迷人的風(fēng)采。（多媒體展示三峽風(fēng)光片）這段畫畫展示的是我國(guó)哪個(gè)著名風(fēng)景區(qū)的美麗風(fēng)光？（三峽） (投影 )（多媒體展示并介紹三峽：長(zhǎng)江三峽，中國(guó) 10 大風(fēng)景名勝之一，中國(guó) 40 佳旅游風(fēng)景之首。長(zhǎng)江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，是長(zhǎng)江上最為奇秀壯麗的畫廊，全長(zhǎng) 192 公里也就是常說的三大峽。）三峽是長(zhǎng)江的華彩部分。我們現(xiàn)在看到的三峽既有大自然鬼斧神工的造物之美，又具有人改造自然的人工之美，那么歷史上的三峽又是怎樣的一種景象呢？今天我們就來學(xué)習(xí)南北朝時(shí)期著名的地理學(xué)家酈道元在水經(jīng)注中描寫長(zhǎng)江三峽的一段文字。 二、走近作者 1請(qǐng)一位同學(xué)為大家介紹一下本文的作者及作品。（學(xué)生介紹。要求清楚簡(jiǎn)練。） 2教師點(diǎn)明水經(jīng)、水經(jīng)注與水經(jīng)疏三者之間的關(guān)系。（投影 ） 三、初讀，讀準(zhǔn)字音，朗讀指導(dǎo)（投影 ） 1學(xué)生自讀。學(xué)生自由讀課文，結(jié)合文下注釋，讀準(zhǔn)字音，讀清句間停頓，不會(huì)讀的、弄不懂的字詞作個(gè)標(biāo)記。 （投影 ）3分鐘后,請(qǐng)學(xué)生讀一讀屏幕上的生字（多媒體展示） 闕 （ qu）處 重巖疊嶂 （zhng） 曦 (x)月 襄（xing）陵 (lng） 沿溯 （s） 素湍 （tun） 絕獻(xiàn)（yn） 飛漱（sh） 屬引（zh）2教師范讀。（1）要求學(xué)生聽的時(shí)候注音字音、停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等，體會(huì)一下作者的思想感情，學(xué)生可根據(jù)教師的范讀，糾正字音，劃出朗讀節(jié)奏。 （2）教師提示朗讀需要注意的幾處重點(diǎn)句子，如（多媒體展示）：自非 / 亭午夜分，不風(fēng)曦月沿 / 溯 / 阻絕其間 / 千二百里，雖 / 乘奔御風(fēng)，不以疾也。 清 / 榮 / 峻 / 茂每至 / 晴初 / 霜旦3互助朗讀。（1）同桌間可提出自己讀不好的詞句，互相幫助解決。 （2）同桌互相監(jiān)讀，不讀錯(cuò)字、漏字，把握好節(jié)奏。 （3）選一學(xué)生讀課文，其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)。 4全班齊讀。根據(jù)朗讀提示，努力讀出最佳效果。 四、解讀，準(zhǔn)確翻譯，理解內(nèi)容1復(fù)習(xí)文言文的翻譯六法。（多媒體展示）（投影 ） （1）對(duì)，即對(duì)譯。（2）換，即替換。（3）留，即保留。（4）刪，即刪略。（5）補(bǔ)，即補(bǔ)充。（6）調(diào)，即調(diào)換。 2按照這六法，學(xué)生細(xì)讀課文，借助注釋、工具書、資料獨(dú)立疏通文意。 3請(qǐng)學(xué)生分組合作，把自己不懂的字詞提出來小組討論解決，小組解決不了的，提出來請(qǐng)其他小組幫忙。（1）小組活動(dòng)，疏通字詞。（2）全班交流，互助解決。 4指名學(xué)生翻譯第二段（文詞方面第二段難點(diǎn)較多），其余學(xué)生點(diǎn)評(píng)。 五、積累（投影 ）1.探尋美點(diǎn)。通過剛才解讀課文，你覺得三峽美在哪里？用三峽真美，美在 你看（用文中的語(yǔ)句）的句式把自己找到的最喜歡的美點(diǎn)跟大家說。示例：三峽真美，美在山高嶺連 ，你看 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月 。 2交流美點(diǎn)，學(xué)生自由發(fā)言。 美點(diǎn)賞讀。(1)三峽真美，美在夏水猛急，你看 夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。 (2)三峽真美，美在春冬之山水清幽秀麗，你看素湍綠潭，回清倒影，絕獻(xiàn)多生倒柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 (3)三峽真美，美在猿聲凄婉，你聽高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 三峽是一篇寫景散文，全文總分結(jié)合，全面描寫了長(zhǎng)江三峽的壯麗景色，總寫氣勢(shì)恢宏，分寫特征分明。同是三峽四季景色，特點(diǎn)絕不相同。寫夏季作者抓住江水的浩蕩，以雖乘奔御風(fēng)不以疾也突出了流速之快，春冬季作者則抓住清澈來寫，回清倒影的素湍綠潭，加上飛漱其間的懸泉飛瀑，真是別有一番情趣。描寫秋季的巫峽時(shí)，作者則通過寫猿鳴來突出它的凄涼氣氛。 3誦讀積累。 酈道元真不愧是北魏著名的地理學(xué)家和散文家，他把水經(jīng)里一條（江水）又東過巫縣南，鹽水從縣東南流注之十五個(gè)字注釋得如此之美妙，讓我們領(lǐng)略到了三峽雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗的風(fēng)光之美，而如今因?yàn)榉N種原因，三峽有些美景就要消失了，讓我們快把這些美景裝進(jìn)自己的腦袋吧。（音樂伴讀，學(xué)生試著背誦課文。） 4課外積累。 （1）完成課后研討與練習(xí)二（積累文言實(shí)詞，掌握它們的讀音和字義）。（2）梳理本課的文言知識(shí)，并用數(shù)字歸納出本文的通假字，異義詞等。 詞語(yǔ)。通假字：闕、轉(zhuǎn)。一詞多義：絕。詞類活用：奔。 句子、省略句：有時(shí)朝發(fā)（于）白帝。 （3）背誦并默寫全文。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)（檢查）導(dǎo)入 1.指名背誦課文。請(qǐng)四位同學(xué)分別背誦一個(gè)段落，比比看，誰(shuí)背得正確、流利，有感情。（簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)） 2全班同學(xué)一起背誦。 同學(xué)們背得都很好，也基本上理解了課文內(nèi)容。全文僅 150多字，卻思路清晰，下面就讓我們一起來理清本文的結(jié)構(gòu)。 二、研讀，質(zhì)疑探究，提煉主題1師可由三峽的峽字來引導(dǎo)。（1）峽是什么意思？注意它的偏旁和字義明確：兩山之間有水流的地方。（2）如果要表現(xiàn)三峽，一定要抓住哪些景物來描寫呢？明確：山、水。2請(qǐng)學(xué)生速讀課文，思考以下幾個(gè)問題（多媒體展示）。（1）兩岸夾水稱之為峽，三峽兩岸的山有什么特征？ （2）作者寫了三峽哪幾個(gè)季節(jié)的景物，從哪里可以看出來？每一個(gè)季節(jié)各有什么特點(diǎn)？面對(duì)如此美景，作者表達(dá)了什么樣的感情？ 具體做法。以小組探究的方式解決，把歸納四個(gè)自然段所描寫景物及特征的任務(wù)分組布置下去。 學(xué)生找出文中寫景的句子。發(fā)言的時(shí)候可按照示例，用一句完整的話概括表達(dá)。示例：第 段中寫景的句子有 ，寫出了 （景物）的 （特點(diǎn)）。 （小組活動(dòng)，合作探究。全班交流，分組發(fā)言。）同學(xué)們說話的主要內(nèi)容有：第1段中寫景的句子有 兩岸連山蔽日 ，是說兩岸連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了 。（直接）寫出了三峽兩岸山高嶺連的特點(diǎn)，突出了三峽雄奇的氣勢(shì)。 第1段中寫景的句子有 自非亭午夜分，不見曦月。 是說如果不是正午和半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。 通過間接描寫，還是突出了三峽兩岸的山遮天蔽日的特點(diǎn)。 第2段中寫景的句子有夏水襄陵，沿溯阻絕，是說夏季江水漫上小山包，順流逆流，來來往往的船只都被阻斷隔絕了。通過船都不能通過，反襯了夏天三峽水勢(shì)之大。寫出了夏天三峽水之奔放的壯美。 第3段中寫景的句子有春冬之時(shí)良多趣味，這里是寫冬春兩季三峽的特點(diǎn)。描寫對(duì)象有水、山、樹、草，寫出了這個(gè)季節(jié)三峽景物清涼幽靜之美。 師小結(jié)：這篇課文結(jié)構(gòu)非常清晰。首段總寫三峽概貌，后三段分寫四季的三峽，而且在寫景的時(shí)候能抓住特征進(jìn)行描寫，景中有情表達(dá)了作者的熱愛之情。 3.質(zhì)疑問難，合作探究。 學(xué)生再讀全文，回顧梳理，提出疑難問題。 問題預(yù)設(shè)。（1）描寫江水，不按春夏秋冬四季順序依次寫，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體，為什么這樣安排？小組合作探究，全班交流明確：作者是根據(jù)三峽景物的特點(diǎn)來安排順序的。三峽形勢(shì)是兩岸山嶺綿延高峻，山高谷窄則流急，因此第二段緊接著山高之后寫水勢(shì)-寫夏季江水的水大流急，相較而言春冬二季的三峽皆有清榮峻茂的盎然情趣，故將其合為一體進(jìn)行描繪，與冬春形成鮮明對(duì)照的則是林寒澗肅凄清悲涼的秋天。全文這樣安排條理清楚，層次分明，頗見作者結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)有序的匠心。（2）文中寫道至于夏水襄陵，沿溯阻絕，但接下來又說朝發(fā)白帝，暮到江陵，這是否矛盾？小組合作探究，全班交流明確：前后并不矛盾，前句概述夏季江水的兇險(xiǎn)，在通常的情況下，船只因江水流速過急，不會(huì)冒險(xiǎn)出航。但在王命急宣的情況下，船只一旦啟航，便可朝發(fā)白帝，暮到江陵。作者正是通過一般和特殊這兩種情況的對(duì)比性敘述，表現(xiàn)夏日的長(zhǎng)江水勢(shì)大，流速快。（3）課文以漁歌作結(jié)，有何用意（或有何好處）？ 小組合作探究，全班交流明確：漁歌一言峽長(zhǎng)，一言聲哀，從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會(huì)到山高、嶺連、峽窄、水長(zhǎng)，同時(shí)山猿哀鳴，渲染了三峽秋天的蕭瑟?dú)夥铡?三、品讀，品味語(yǔ)言，賞析靚點(diǎn)1著名語(yǔ)文教育家王尚文先生曾說：學(xué)語(yǔ)文不能得意忘言，也就是說，一般人讀文章，只注意文章說了什么，而不注意作者是怎么說的。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文既要領(lǐng)會(huì)作者說了什么，還要注意他是怎么說的。前面的學(xué)習(xí)，我們更多地是關(guān)注他說了哪些美點(diǎn)，而作者是怎么寫的，寫得是否也很漂亮呢？下面我們合作探究三峽在寫作上妙在何處。請(qǐng)同學(xué)們各自朗讀課文，找出你認(rèn)為寫得美，寫得妙的地方（語(yǔ)句或段落）。讀出來，并用三峽真妙，妙在 你看 的句式簡(jiǎn)要說明理由。 提示學(xué)法。（1）可以從詞語(yǔ)、句式、修辭等方面品味語(yǔ)言。 （2）可以從表達(dá)方式、寫景角度等方面欣賞方章獨(dú)特的寫景方法。 2小組合作、探究。 3全班交流。 同學(xué)們說話的主要內(nèi)容可能有： (1)三峽真妙，妙在結(jié)構(gòu)精巧，你看：全文按總安排內(nèi)容，先述三峽總體概貌，后分季節(jié)繪三峽風(fēng)光，層次清晰。 (2)三峽真妙，妙在描繪角度變化多姿，你看：素湍綠潭，回清倒影這是俯視，懸泉瀑布，飛漱其間這是仰視。 (3)三峽真妙，妙在正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，你看：兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂這是正面寫山的高和連，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月是側(cè)面烘托山的高、連和陡。 (4)三峽真妙，妙在語(yǔ)言凝練，你看：清榮峻茂，一字一景，令人回味無窮，妙不可言。 (5)三峽真妙，妙在意境豐富，你想：朝發(fā)白帝，暮到江陵，這是奔放；素湍綠潭，回清倒影這是清幽；高猿長(zhǎng)嘯 ，哀轉(zhuǎn)久絕這是凄婉。 (6)三峽真妙，妙在節(jié)奏鮮明，你聽：整句與散句結(jié)合，齊整而不呆板，錯(cuò)落而不凌亂。 四、拓展延伸 1讀三峽第2段，我們很容易就聯(lián)想起李白的一首詩(shī)-早發(fā)白帝城（學(xué)生齊背該詩(shī)），這首詩(shī)和酈道元的三峽有哪些聯(lián)系？ 學(xué)生自由發(fā)言，明確： 相同點(diǎn)：都描寫了三峽風(fēng)光 不同點(diǎn)：體裁方面，早發(fā)白帝城是詩(shī)。三峽是寫景散文。 內(nèi)容上的聯(lián)系。（1）文章第2段與詩(shī)的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快。 （2）文章第4段與詩(shī)的第三句相對(duì)應(yīng)，都是寫連續(xù)不斷的猿啼。 （3）文章第1段則和詩(shī)中的萬(wàn)重山相應(yīng)。 2三峽自古就有山水畫廊之稱。三峽的山，千年屹立，三峽的水，從古流到今。今天的三峽又是怎樣的一幅景觀呢？三峽現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)規(guī)?？涨熬薮蟮乃麡屑~工程，那就是-三峽大壩工程。大家有查到關(guān)于三峽大壩工程的資料嗎？（投影23-29幅）我們一起來交流一下。 （師生交流）三峽大壩工程的建設(shè)時(shí)間表（多媒體展示）： 1994年12月14日，三峽工程正式破土動(dòng)工。 2002年11月6日，聚防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益于一體的世界上最大的水利樞紐工程長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程明渠截流工程取得成功。 2003年10月26日三峽工程開始第二次蓄水，三峽水庫(kù)的水位在135米的基礎(chǔ)上悄然漲到137.4米,10月31日,壩前水位提高到139米。 2009年，三峽水庫(kù)將是一座長(zhǎng)達(dá)600公里，最寬處達(dá)2000米，面積達(dá)10000平方公里，水面平靜的峽谷型水庫(kù)。 到 2009年三峽三期工程竣工，水位將抬高175米?？蓪?duì)照課文和查找的資料及圖片，展開想象，描繪一下到那時(shí)酈道元所