2019_2020學年九年級歷史下冊殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第4課日本明治維新同步練習.docx

第4課 日本明治維新一、選擇題119世紀60年代中日兩國分別進行了洋務運動和明治維新。兩者的共同點是()A都為了發(fā)展資本主義 B都涉及了政治制度的革新C都推動了本國近代化 D都取得了成功2“當日本在19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路?！蔽闹械摹吧鐣兏铩卑?) 廢藩置縣，加強中央集權 實行征兵制，建立新式海軍 推行地稅改革，大力發(fā)展近代經(jīng)濟 提倡“文明開化”A B C D3某校九年級學生在學完俄國1861年農(nóng)奴制改革和日本明治維新后，將二者進行了比較，概括出兩次改革運動的相同點。其中正確的是()A改革前兩國都遭到西方侵略 B都是資產(chǎn)階級性質的改革C改革都注重教育，提倡“文明開化” D改革后都建立了民主共和政體4下列材料所反映的日本明治維新的措施有() 日本自開禁以來，人心趨向突然轉變，從而改革政治制度，打倒貴族，開設學校，創(chuàng)辦報刊，又使鐵路、電訊、兵制、工業(yè)等百般事務改換了舊的面貌。福澤諭吉勸學篇 廢藩置縣，建立中央集權的統(tǒng)一國家 土地私有，允許土地買賣 殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義工商業(yè) 文明開化，引進西方文化教育A B C D5與表2直接相關的舉措是() A廢藩置縣，加強中央集權 B允許士地自由買賣C提倡文明開化，發(fā)展教育 D鼓勵發(fā)展近代工業(yè)6它是一個落后的封建國家，通過“廢除封建領主土地制，廢藩置縣，學習西方思想文化和科學技術”等改革，迅速崛起，走上資本主義道路。這次改革是()A日本的明治維新 B俄國的1861年改革C俄國的彼得一世改革 D美國的第二次資產(chǎn)階級革命7表1世界近代史上一次重要改革的主要內(nèi)容 政治方面 “廢藩置縣”。實現(xiàn)中央集權 經(jīng)濟方面 “殖產(chǎn)興業(yè)”。大力興辦近代資本主義工商業(yè) 社會文化方面 “文明開化”。學習西方科技文化、思想教育以及生活方式 軍事方面 “富國強兵”。實行征兵制，將“武士道”精神灌輸給軍人 根據(jù)表1指出，這次改革是()A大化改新 B明治維新C彼得一世改革 D亞歷山大二世改革87世紀中葉，日本發(fā)生了一場以學習和模仿中國隋唐經(jīng)濟和政治制度為主要內(nèi)容的改革，它使日本從奴隸社會走向封建社會。這場改革是()A大化改新 B彼得一世改革C明治維新 D亞歷山大二世改革919世紀六七十年代，通過改革走上了資本主義道路的兩個國家是()A德國、日本 B俄國、日本C德國、意大利 D俄國、意大利10明治維新時期，政府倡導技術自主思想，鼓勵團隊精神，建立了電氣研究所、工業(yè)試驗所、中央試驗所等14個大型研究所和各種專業(yè)研究學會12個。上述材料反映了日本政府()A移植西方的民主制度 B建立本土化的科技體系C倡導生活方式的文明開化 D保留封建制度的殘余勢力1120世紀初，日本人吃西餐，聽西洋音樂，隨處可見穿西服的男子。這樣的場景最早與下列哪項除舊布新的措施有直接關系？()A廢藩置縣 B文明開化C實行征兵制 D殖產(chǎn)興業(yè)12比較是我們學習歷史和研究歷史的重要方法之一。與俄國廢除農(nóng)奴制改革相比，日本明治維新顯著的不同點是()A取得了民族獨立 B促進了資本主義的發(fā)展C保留了封建殘余 D實行了自上而下的改革13下列有關明治維新的表述屬于歷史評價的是()A開始于1868年 B由明治政府推行C是日本歷史的重大轉折點 D實行廢藩置縣141889年之后，在日本社會生活中時常能見到這些情景：西服流行的同時，和服被當作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地。材料表明明治維新()A加強了中央集權 B保留了日本傳統(tǒng)文化C實現(xiàn)了富國強兵 D加深了日本民族危機15明治維新期間，日本一開始全面學習西方，從軍事、技術、政治體制一直到生活習慣，全力促進日本的現(xiàn)代化和西化。后來，在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。由以上可見，明治維新()A自始至終采取全盤西化的策略 B徹底根除了封建制度的殘余C有選擇地學習和借鑒西方文化 D使日本走上了侵略擴張道路16明治維新初期，日本政府頒布了學制。從此日本的小學、中學、大學等近代教育系統(tǒng)逐漸取代了寺子屋和私塾等傳統(tǒng)教育組織形式。這一變化體現(xiàn)的措施是()A廢藩置縣 B殖產(chǎn)興業(yè)C文明開化 D建立新式軍隊1719世紀70年代起，在日本過去認為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。“士農(nóng)工商，男女老少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本()A政治改革促進社會平等 B殖產(chǎn)興業(yè)推動經(jīng)濟發(fā)展C文明開化影響社會生活 D教育發(fā)展提升國民素質18利用關鍵詞進行聯(lián)想記憶是一種提高學習效率的有效方法。比如，當看到“王政復古”、 “文明開化”、“殖產(chǎn)興業(yè)”時，就能聯(lián)想到()A俄國1861年改革 B美國的內(nèi)戰(zhàn)C日本的明治維新 D法國大革命19從1868年起，日本明治政府在“富國強兵”的口號下實行改革。其直接目的是()A擺脫民族危機 B實現(xiàn)文明開化C變革幕府體制 D恢復天皇權力20“日本資本主義工業(yè)特別是私人企業(yè)有了長足的發(fā)展，從1881年到1893年，工廠數(shù)目由1100家增加到3340家”。材料中“長足的發(fā)展”得益于日本明治維新措施中的()A廢藩置縣 B提倡文明開化C殖產(chǎn)興業(yè) D允許土地自由買賣二、材料題21在走向近代過程中，西歐、北美的美國和東亞的日本走出了不同的模式。閱讀下列材料： 材料一 為爭取自身的發(fā)展，西歐經(jīng)歷了一場人的發(fā)現(xiàn)和世界的發(fā)現(xiàn)的歷程，這兩場發(fā)現(xiàn)是西歐邁向近代社會的開端。 材料二 在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。 材料三 1869年，(日本)第一次使用電報聯(lián)通了橫濱和東京。1872年，連接這兩座城市的第一條鐵路竣工。1870年，這個國家有了第一臺紡紗機。 摘自岳麓版初中歷史教學參考書 請回答： (1)材料一中西歐經(jīng)歷的“人的發(fā)現(xiàn)和世界的發(fā)現(xiàn)”分別指什么歷史事件？為什么說“這兩場發(fā)現(xiàn)是西歐邁向近代社會的開端”？(2)結合所學知識回答，為什么材料二說“華盛頓創(chuàng)立了美國”、“林肯拯救了美國”？(3)材料三所述史實與日本歷史上哪一次改革有關？這場改革中哪一條措施對日本的影響最為深遠？ (4)上述國家的近代化歷程，對當代中國有何啟示？22 閱讀材料，回答問題。 材料一 材料二 明治政府直接從西方拿來了法國式的繅絲廠、德國式的礦山冶煉廠、英國式的軍工廠。除了購買機械，政府還聘請了大量國外的技師。此外，政府接管了幕府和各藩的工礦企業(yè)，加以改造和擴充，以形成國有的企業(yè)體系，大力創(chuàng)辦各種稱為“根范工廠”的新式近代企業(yè)。同時，還大力扶持私人企業(yè)。 摘編自大國崛起解說詞 (1)材料一反映了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象與俄國近代哪一歷史事件有直接關系？ (2)材料二反映了明治維新的哪一措施？根據(jù)材料二，概據(jù)這一措施的特點。 (3)材料一、二反映了當時世界發(fā)展的什么潮流？ 參考答案110：CDBCD ABABB 1120：BACBC CCCAC21(1)文藝復興、新航路開辟；為資本主義社會的到來奠定基礎。(2)華盛頓領導美國人民取得民族獨立，又開創(chuàng)了民主政治