教師說課評價標準.doc

教師說課評價標準說課環(huán)節(jié)（評價要素）環(huán) 節(jié) 要 求1說教材分析說明課題和教學(xué)內(nèi)容在本章、節(jié)、單元及本教材中的地位、作用和意義，教材編寫的新思路特點。重難點確定準確，說明教材對學(xué)生活動提出的要求。2說教學(xué)思路說明如何面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3說教學(xué)目標根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點和學(xué)生年齡特征，說出本節(jié)課的教學(xué)目標（知識目標、技能目標、情感目標、價值觀目標、過程與方法目標等）。4說教法說出教學(xué)方法，教學(xué)方法要求具有適應(yīng)性、啟發(fā)性、探究性，能面向全體學(xué)生，有效激發(fā)調(diào)動學(xué)生的主動性，有利于落實教學(xué)思想和教學(xué)目標。5說學(xué)法說出如何從教材特點出發(fā)，結(jié)合學(xué)生、滲透學(xué)法指導(dǎo)，操作性強，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。6說教學(xué)過程設(shè)計說出教學(xué)環(huán)節(jié)、教程設(shè)計意圖、教學(xué)結(jié)構(gòu)、時間分配、教學(xué)整體思路，說出“主導(dǎo)”和“主體”的關(guān)系，說出學(xué)生活動設(shè)計。（要求：清楚、恰當、嚴謹，有利于落實教學(xué)目標）7說板書設(shè)計說出板書設(shè)計（要求：科學(xué)規(guī)范，條理清楚）。8說教學(xué)手段說出運用的教學(xué)媒體、教具、學(xué)具，突出黑板教學(xué)功能。（要求：目的、作用明確，運用恰當。）9說練習(xí)設(shè)計說出練習(xí)設(shè)計題。要求：題量適中，題型多樣，具有層次性、趣味性、全面性和發(fā)展性。10說教學(xué)效果說出達到或預(yù)計達到的效果。要求：效果與目標一致。注：對一節(jié)說課的評價，著重要看說課特色：詳略得當，繁簡適宜、有條有理、高潮迭起，生動有趣，大方、自然、語言流暢，具有較強的藝術(shù)性和感染力。徐莊小學(xué)2007.9要對說課進行評價，就必須有一套統(tǒng)一的比較客觀的標準。確立標準的依據(jù)主要是看說課是否符合了說課的要求。為了使說課評價標準規(guī)范合理，可將說課內(nèi)容分為以下六項指標：1教材方面（1）對教材的理解正確，對教材內(nèi)容的分析準確恰當，知道教材內(nèi)容的編寫意圖是什么。（2）教材前后之間的聯(lián)系清楚，知道所學(xué)知識是前面哪些知識的發(fā)展，是后面哪些知識的基礎(chǔ)，能為哪些后繼知識的學(xué)習(xí)作準備。（3）教學(xué)目標明確、合理、全面，要求恰當，措詞準確，表述清楚。（4）準確確定教學(xué)的重點、難點。確定的重點正是該教學(xué)內(nèi)容最重要的核心內(nèi)容，難點正是學(xué)生最難理解掌握和容易混淆的內(nèi)容，并能指出突出重點、突破難點的有效措施。（5）具有較強的處理教材的能力，對有些教材內(nèi)容的處理，要根據(jù)教學(xué)實際，敢于打破教材原有的知識體系，體現(xiàn)出教師的創(chuàng)新能力。 以上各項，要求能聯(lián)系大綱和有關(guān)教育、教學(xué)等方面的理論說明其根據(jù)。2教法方面（1）根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，一法為主，多法結(jié)合。（2）選擇的教學(xué)方法和手段要有利于突出重點，突破難點。（3）要面向全體學(xué)生，而又注意因材施教。還應(yīng)注意在落實雙基發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生能力。（4）恰當使用教具、學(xué)具和多媒體電教手段。教學(xué)方法和教學(xué)手段的使用要有明顯效果，具有一定的先進性。（5）滲透德育要自然，符合學(xué)生的年齡特征、認知規(guī)律和接受能力；要根據(jù)不同學(xué)科的特點，使德育教育在潛移默化中進行。以上各項，要求聯(lián)系學(xué)情、教材和有關(guān)教育、教學(xué)理論說明其根據(jù)。3學(xué)法方面（1）了解學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，智力的發(fā)展情況和能力的培養(yǎng)情況，力求體現(xiàn)從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)變過程。（2）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與已掌握的學(xué)習(xí)方法，知道應(yīng)傳授何種學(xué)法與如何讓學(xué)生掌握這種學(xué)法，重視對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。（3）注意啟發(fā)學(xué)生思維，留給學(xué)生獨立思維的空間和時間，重視學(xué)生質(zhì)疑問難。課堂提問的設(shè)計要有一定的思維含量，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4）重視引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納。要求歸納明確，引導(dǎo)的方法得當，結(jié)論正確、科學(xué)。（5）在中學(xué)理科中，要重視對學(xué)生進行實驗操作指導(dǎo)。指導(dǎo)操作的過程要正確，要求要明確，并注意對學(xué)生進行科學(xué)方法教育。以上各項，還要聯(lián)系教材和相關(guān)的教育、教學(xué)理論說明其根據(jù)。4教學(xué)過程方面（1）能根據(jù)教材內(nèi)容確定課的類型。教學(xué)模式的選擇正確，整體結(jié)構(gòu)合理。（2）教學(xué)思路清晰，教學(xué)程序的安排合理，每一教學(xué)環(huán)節(jié)層次分明而又環(huán)環(huán)緊扣，各環(huán)節(jié)之間過渡自然、嚴謹巧妙。（3）導(dǎo)人新課引人入勝，講練安排符合學(xué)科特點和學(xué)生的個性差異，題目設(shè)計思維含量高，針對性強，目標明確。（4）知識容量適當，授課內(nèi)容科學(xué)，難易程度合適，時間分配合理，教學(xué)重點突出，目標達成度高。 以上各項還要求聯(lián)系大綱、教材、學(xué)情及相關(guān)的教育教學(xué)理論說明其根據(jù)。5板書設(shè)計方面（l）內(nèi)容緊扣目標，分量恰當，措詞準確，文字精當。（2）設(shè)計思路清晰，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，獨特新穎。（3）總體布局合理，重點突出，主次分明，美觀大方。（4）體現(xiàn)說課思路，配合講解，邊說邊寫，及時展示。 以上各項，還要求聯(lián)系教材和相關(guān)的教育、教學(xué)理論說明其根據(jù)。6教學(xué)基本功方面（1）正確運用普通話，吐字清楚，措詞精當，敘述流暢。（2）語言生動、形象，正確使用學(xué)科語言，表述準確無誤。（3）表情自然不緊張，舉止得體有風(fēng)度，態(tài)度謙和又端莊。（4）講述節(jié)奏恰當，從容不迫，快慢適度，層次清楚，條理分明。（5）教學(xué)思路清晰，主線明確，重點突出，