人教版必修一《我有一個夢想》教案.doc

12課我有一個夢想演講稿，也是高中階段第一次集中學(xué)習(xí)的實(shí)用文體。我有一個夢想是馬丁路德金的一篇政治演講辭，旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、平等的夢想。文章情文并茂，語言流暢，深深地感染著聽眾。學(xué)習(xí)本文有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的精神。1、了解一下美國黑人的歷史和現(xiàn)狀，加深對課文內(nèi)容的理解。2、通過朗讀和背誦體會本文激情澎湃、文質(zhì)兼美的特點(diǎn)，在讀與講的過程中，領(lǐng)會演講的特點(diǎn)。3、注意體會和揣摩本文成功地運(yùn)用多種修辭手法、文采斐然的特點(diǎn)。4、激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗。體悟馬丁路德金的崇高獻(xiàn)身精神。自由、民主、平等是人類追求的永恒主題，教育學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想，把個人的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起。1、理清演講的思路和體會作者的思想感情；在反復(fù)朗讀中感受語言的表達(dá)效果。2、結(jié)合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)。課前預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料，了解一下美國黑人的歷史和現(xiàn)狀，加深對課文內(nèi)容的理解。本文激情澎湃，文質(zhì)兼美，應(yīng)提倡多朗讀和背誦，讓學(xué)生在讀與講的過程中，領(lǐng)會演講的特點(diǎn)。一、導(dǎo)入：1、（直接板書：我有一個夢想。）無論精英還是草根，每當(dāng)要表達(dá)個人一種愿望的時候，經(jīng)常會提到“我有一個夢想”，甚至有人還很洋范的來一句“i have a dream”，那么同學(xué)們，能不能說一說你的夢想是什么？ 同學(xué)們都有著自己的夢想，也都在為自己的夢想而奮斗著?，F(xiàn)在我們一起來看一看，偉大黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁路德金的夢想是什么。（投影）2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)l 理思路，體會邏輯性l 誦文本，感受鼓動性l 明主旨，品味思想性 二、檢查預(yù)習(xí)：積累詞語駭人聽聞 ：使人聽了感到十分震驚。義憤填膺：形容心中充滿了憤怒。安之若素：安定鎮(zhèn)靜，跟平常一樣。三、理思路：大家跳讀課文，解決三個問題：1、他有一個什么樣的夢想？2、他為什么有這個夢想？3、他怎樣實(shí)現(xiàn)這個夢想？請生依次回答該三個問題，找到問題所屬段落，并用簡潔詞語概況各問題答案，教師板書。本篇演講辭的行為脈絡(luò)是：先陳述黑人生存現(xiàn)狀，然后說到抗?fàn)幏绞?，最后陳述夢想具體內(nèi)容。理清了思路，體會到演講辭的一個特點(diǎn)：邏輯性。（板書）四、誦文本大家按照已經(jīng)分定的小組的形式，挑選自己最喜歡的段落來讀。讀什么，怎么讀，采取怎樣的方式，大家小組討論決定。1、生誦讀第二自然段，請其余學(xué)生點(diǎn)評。師點(diǎn)評，該段陳述黑人生存之現(xiàn)狀，一連用四個排比句，突出黑人地位之低下、生活之貧困、境遇之悲慘。讀時注意一氣呵成，四個排比句，每一次語調(diào)比前一次有所提高，讀出悲憤之情。2、生誦讀第9-14自然段。師點(diǎn)評，該部分文字突出馬丁路德金抗?fàn)幍降椎臎Q心，讀出義憤填膺，讀出斬釘截鐵，讀出義正辭嚴(yán)，毫不退讓。3、師誦讀18-25段。該部分文字感情充沛，文采斐然，具有極強(qiáng)的感染力。得讀出深情的、熱烈的憧憬和渴望。問：我們所讀段落的共同點(diǎn)是什么？明確：都用了排比的修辭手法。請生分析排比的作用。明確：產(chǎn)生排山倒海的氣勢和一瀉千里的激情，語氣更加強(qiáng)烈，感情更加充沛，增強(qiáng)演講的表達(dá)效果。通過朗讀，我們體會到演講辭的又一特點(diǎn)：鼓動性。（板書）五、明主旨回看馬丁路德金的夢想的內(nèi)容“民主平等自由”，我們知道這不僅僅只是馬丁路德金一個人的夢想，也不僅僅是黑人的夢想，那是我們?nèi)祟惞餐淖非?，這就是這篇演講辭之所以舉世聞名的深層原因。這體會了該演講辭的第三個特點(diǎn)：思想性。（板書）六、小結(jié) 回顧本篇演講辭，我們感受到其清晰的思路，謹(jǐn)嚴(yán)的結(jié)構(gòu)，亦感受到其斐然的文采、詩意的語言、飽滿的激情，更感受到馬丁路德金偉大的思想、廣博的胸懷，下面我用一幅對聯(lián)來給本課做個小結(jié)，我出上聯(lián)，大家對出下聯(lián)。上聯(lián)：詩意文采激情匯成精彩演講。（下聯(lián)：民主平等自由詮釋偉大人生）七、拓展延伸當(dāng)今世界，如馬丁路德金一樣，為了自由、民主、平等而奔走的民權(quán)斗士還有哪些？如印度圣雄甘地，如南非前總統(tǒng)納爾遜曼德拉，如緬甸民主運(yùn)動領(lǐng)袖昂山素季。他們?yōu)槊裰?、自由、民族?dú)立而奔走，有的被暗殺，有的在監(jiān)獄中度過了人生中最美好的時光，盡管失去了自由乃至生命，但他們真正改寫了世界文明的歷史。（投影）夢想追求之路是一條漫漫長途，讓我們記住這些斗士們，記住他們朝圣者般堅毅的面龐，記住他們清澈而無比堅定的眼神，記住他們不畏艱辛長途跋涉的身影。八、作業(yè)斯人已逝，夢想永存。偉大的夢想成就了金短暫而精彩的人生。他的夢是深深扎根于美國夢之中的，那么，今天的我們可否重新審視自己的夢想，把我們個人的夢想與中國夢聯(lián)系起來呢？請大家課下仿照課文第18自然段寫一組排比段，表達(dá)你的夢想。示例：我有一個夢想，我夢想有一天，我的兄弟姐妹不用拖著沉重的行囊背井離鄉(xiāng)，四處漂泊，像候鳥一般不停遷徙，過著輾轉(zhuǎn)、辛苦、居無定所的生活。我夢想有一天，留守兒童的稱呼講不復(fù)存在，每個孩子都能在親愛的爸爸媽媽的陪伴下度過快樂幸福的童年，而不是孤單無助地一邊在電話里訴說“爸