重點小學二年級語文下學期綜合檢測試題A卷 附答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前重點小學二年級語文下學期綜合檢測試題A卷 附答案題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、給下列加粗字選擇正確的讀音，用“_”標出來。1.學了植物媽媽有辦法一課，我了（ le lio ）解了（ le lio ）許多植物旅行的方法。2.夜里下了一場(chng chng)雨，早晨，空曠的場（ chng chng ）地上聚集了許多晨練的人。3.小剛迎著初升的朝（cho zho ）陽，朝（cho zho ）學校走去。4.妹妹好（ho ho ）奇地問：“哥哥，你想到了什么好（ ho ho ）辦法？” 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、加偏旁變成新字，并組詞。如：交（校）（學校）青（ ）（ ） 也（ ）（ ）包（ ）（ ） 果（ ）（ ）2、一字組多詞。老（ ） （ ） （ ）級（ ） （ ） （ ）筆（ ） （ ） （ ）句（ ） （ ） （ ）3、填一填。金黃的（ ） 飄著（ ）火紅的（ ） 披著（ ）潔白的（ ） 鋪著（ ）歡快的（ ） 舞著（ ）4、比一比，組成詞語。便（ ） 摘（ ） 提（ ） 夠（ ）使（ ） 滴（ ） 題（ ） 溝（ ） 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、用“_”畫出每組中加點字讀音不同的詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、近義詞、反義詞連連看。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、美化句子。（這些句子有你給它們穿上合身美麗的衣服，看起來一定更好。）1（）一起玩游戲。2你今天（）？3每天我們一來到學校，就（）。4（）真是個好地方！5爸爸和媽媽已經（ ）。6黃黃的香蕉像（ ）。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、句子排序。（ ）我問爸爸為什么倒著貼。（ ）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。（ ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”（ ）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（ ）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！” 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、學會請求(口語交際)。 李春艷在背古詩，想請奶奶把電視機聲音調小一點兒。她應該怎樣向奶奶說？生活中你也有過向別人請求的事嗎？你是怎樣做的？ _ _ _ _2、綜合展示廳。 遇到下面的情況，你該怎么和別人商量呢？想一想寫下來。 如果你向你的好朋友果果借的書沒有看完，想再多借幾天，你想怎么和她說呢？ _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、閱讀短文，回答問題。 在自然界里，有許多動物都能為自己治病。野雞摔斷腿后，它就會啄(zhu zu)些泥來涂在受傷的地方，再用細草把傷口捆起來，這樣骨( ）頭很快就能長好。水牛肚子里有寄生蟲，它就去吃一種很苦很苦的草，把肚子里的蟲藥死。貓、狗要是受傷，它們就會不斷地用舌頭舔傷口，讓口水把細菌（jn jn）殺死。你看，它們多有意思呀！1.短文共有（ ）句話。2.在正確的讀音下面畫“-”。3.連一連：水牛 吃一種很苦很苦的草 治摔斷的腿野雞 不斷用舌頭舔傷口 治傷口貓、狗 啄泥涂在受傷的地方， 治肚子里的寄生蟲 用細草把傷口捆起來4.“你看，它們多有意思呀！”中的“它們”指_這些動物。5.用“_”畫出這段話的中心句。6.給短文加標題。寫在題目的橫線上。 _2、閱讀短文，回答問題。 誰的本領大 森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它們倆都說自己的本領大。它們決定比一比，請來大象當裁判員。大象說：“你們看，河對岸有棵果樹，你們誰能先摘到果子，就算誰的本領大?！?比賽開始了，大象喊了聲：“預備-跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河邊輕輕一跳，就過去了，一口氣跑到了果樹下。梅花鹿回頭一瞧，猴子還沒過河呢！它得意地想：“哈哈！這下我準能先摘到果子啦！”可是，果樹太高，它伸長脖子跳了又跳，還是摘不到果子，心里真著急。 猴子呢，它跑到了小河邊，河上沒有橋，河里又沒有船，過不了河，心里真著急。它想：“我會爬樹，可是過不了河，梅花鹿過了河，可是又不會爬樹，我們互相幫助，不就能摘到果子了嗎？”于是它就喊了起來：“梅花鹿，有辦法啦！你快回來馱我過河，我們一起去摘果子！” 聽到喊聲，梅花鹿趕緊往回跑，馱著猴子跳過了小河，跑到果樹下。猴子“嗖”地一下 爬上果樹，摘到好多果子，它們一起把果子交給了大象。 大象笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，你們明白了吧，梅花鹿能過河，可不會爬樹，猴子能爬樹，可是過不了河。你們各有各的本領，只有互相幫助，才能摘到果子，本領也就更大了。”1.短文共有（ ）個自然段，標出小節(jié)號。 2.給加點字選擇正確的讀音，打。 它們倆（li ling） 撒腿（s s） 著急（zho zho） 趕緊（ jn jng） 本領（ln lng） 笑瞇瞇（ mm）3.照樣子寫詞語。 跳了又跳 （ ）（ ） 笑瞇瞇 （ ）（ ）4.在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號里。 （1）形容驕傲自滿，沾沾自喜的樣子。（ ）（2）形容跑得特別快的樣子。（ ）（3）本事。（ ）5.梅花鹿和小猴用什么辦法摘到了果子，用“_”劃出有關的句子。 6.梅花鹿和小猴的本領分別是什么？用“_”劃出有關的內容。7.讀了這篇短文，你明白了什么道理？ _3、閱讀天地。 補米袋 一天，有個老奶奶在米店買米。在裝米的時候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。 少先隊員小光看見了，連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，不要急，我家就在對面，我去拿針線。” 小光回家拿來針和線，幫老奶奶補好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來，放在米袋里。1、短文共有（ ）自然段。2、第（ ）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。3、老奶奶開始為什么著急？_。4、想一想，最后老奶奶會對小光說些什么？把老奶奶說的話寫出來。_。 九、習作（本題共計25分）1、我看圖寫故事。 豬八戒吃西瓜的故事大家都讀過吧。瞧，貪吃的豬八戒又來了，仔細看圖，然后用自己的話寫寫這四幅圖，注意把句子寫通順，把字寫工整，不會寫的字可以用拼音代替。寫完后可要讀一讀??！ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：1. lio le 2. chng chng 3. zho cho 4. ho ho二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、答案略，不唯一2、示例：老人 老少 老年年級 高級 級別毛筆 畫筆 鉛筆 句子 句號 問句3、答案：金黃的（ 果實 ） 飄著（ 雪花 ）火紅的（ 旗幟 ） 披著（ 銀裝 ）潔白的（ 鴿子 ） 鋪著（ 雪毯 ）歡快的（ 樂曲 ） 舞著（ 國旗 ）4、答案：便（方便） 摘（摘下） 提（提問） 夠（能夠）使（使用） 滴（水滴） 題（問題） 溝（山溝）三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：盛飯 種子 好人 分別四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案不唯一六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：（2-1-4-3-5）七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、答案：點撥方法：請求別人做某事時，態(tài)度要誠懇，要有禮貌，要說清楚讓別人幫忙的理由。 例文1：奶奶，我正在背古詩，請您把電視的聲音調小一點好嗎？ 例文2：“警察叔叔，我迷路了，去山路怎樣走？” “前面第二個路口就是了?！?“謝謝您！” “不客氣。” 例文3：“叔叔，你能幫我把持在書上的風箏摘下來嗎？謝謝您。再見！” “謝謝您！” “不客氣?！?“叔叔再見！ 例文4：“阿姨，你知道這個地址怎樣走嗎？” “前面第三個路口左轉，走五十米就是?！?“謝謝，阿姨再見！” “再見！”2、答案：果果，我想和你商量一件事，你借我的書太好看了，但是我沒看完， 你能再借我看幾天嗎？（答案不唯一）八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、答案：1.解析：數數就知道答案。答案：五2.解析：讀準字的讀音，選出正確答案。答案：zhu jn3.解析：讀通全文，再到文中找出答案。 答案：水牛 吃一種很苦很苦的草 治肚子里的寄生蟲野雞 啄泥涂在受傷的地方，用細草把傷口捆起來 治摔斷的腿貓、狗 不斷用舌頭舔傷口 治傷口4.解析：讀通全文，理解“它們”代表的是誰就知道了。 答案：動物水牛野雞貓、狗 5.解析：讀通全文，了解大意，再找出中心句。答案：在自然界里，有許多動物都能為自己治病。6.解析：讀通全文，了解大意，再概括主要內容做題目。 答案：動物治病2、答案：1.解析：數數就知道。答案：五2.解析：讀準字音，找答案。答案：li s zho jn lng m3.解析：根據你的詞語積累，想一想，寫一寫。答案：踩了又踩 打了又打 樂呵呵 響當當4.解析：根據你的詞語積累，到文中找一找這樣的詞語。答案：得意撒腿本領5.解析：讀文理解全文，再概括出來答案。答案：梅花鹿