英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)PEP6 UNIT1 A learn的第一課時(shí).doc

學(xué)校：城關(guān)一小案例名稱(chēng)PEP6 UNIT1 A learn的第一課時(shí)教師姓名朱燕案例類(lèi)型英語(yǔ)學(xué)段五年級(jí)教學(xué)/活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)：生能聽(tīng)懂問(wèn)句:When do you do morning exercises/? 并能用所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)替換句型: I usually at中的關(guān)鍵詞回答問(wèn)句.難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)一天中不同時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)和生活起居情況學(xué)習(xí)者分析由于學(xué)生是五年級(jí)學(xué)生,參加跨越式教學(xué)已經(jīng)有兩年多了，他們已經(jīng)適應(yīng)了跨越式課堂模式，聽(tīng)說(shuō)能力都比較強(qiáng)。樂(lè)于感知，模仿習(xí)得英語(yǔ)。在鞏固舊知的同時(shí)進(jìn)一步拓展與話題有關(guān)的更多知識(shí)，來(lái)滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的所需。但是上課不愛(ài)發(fā)言，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教學(xué)/活動(dòng)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)說(shuō)。1 tep1 Warm-up1. Free talk-What do you do in winter holiday?-I often .2.呈現(xiàn)大量學(xué)生已經(jīng)掌握的動(dòng)詞詞組,讓學(xué)生快速認(rèn)讀Watch TV, read books, play computer games, play ping-pong/ football, Listen to music, read books, do homework/ housework, cook the meals, sweep the floor, water the flowers, clean the bedroom, empty the trash, make the bed, wash the clothes, put away the clothes, set the table, do the dishes設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)緊張刺激的游戲既復(fù)習(xí)了已學(xué)的知識(shí),又能起到熱身的作用,使學(xué)生的注意力集中到課堂教學(xué)中來(lái). 。二、新授聽(tīng)。二新授。 整體呈現(xiàn)部分單詞的同時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)法 T: What time is it now? Its time for English class. Guess when does T get up/ eat breakfast/ go to school/ eat dinner?2. 師生問(wèn)答,呈現(xiàn)出并新授單詞T: When do you eat breakfast? S1: At 6:30 貼詞卡并寫(xiě)出6:30,并教讀新詞組.用這種方法教授其它的詞組:do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner3.Read the phrases follow the TV / T , read by Ss together設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)PPT呈現(xiàn)將要學(xué)習(xí)單詞，以對(duì)話的方式既學(xué)習(xí)了新知識(shí)又復(fù)習(xí)了舊知識(shí)。同時(shí)，每教授一個(gè)新詞，都注意把它與學(xué)生熟悉的句型聯(lián)系起來(lái)，詞不理句，句中學(xué)詞，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、新授說(shuō)。1、PPT出示圖片(1)圖片創(chuàng)設(shè)情境T: When do you eat breakfast?S: At 6:302、PPT出示對(duì)話。(2) 教師示范。(3) Pair work(4) 學(xué)生反饋。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的示范作用，啟發(fā)學(xué)生更好的對(duì)話，然后學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話。通過(guò)對(duì)話加深單詞記憶，讓學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)英語(yǔ)。四、拓展聽(tīng)讀。1.Dialogue 1 .2.Dialogue 2 .3.Dialogue 3.4.Lets talk.五、綜合說(shuō).鞏固復(fù)習(xí)看圖片。用學(xué)過(guò)短語(yǔ)和句型倆倆編一對(duì)話設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)置綜合說(shuō)，使學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行活學(xué)活用。六聽(tīng)讀本課單詞和小對(duì)話5次教學(xué)/活動(dòng)反思本節(jié)課以跨越式為指導(dǎo)，以言語(yǔ)交際為中心，